本書由倪文錦教授主編的《小學語文新課程教學法》修訂而來，其修訂方案已經(jīng)通過“十一五”國家規(guī)劃教材評審。本次教材修訂，很好地貫徹國家語文課程標準的理念及要求，在教材內(nèi)容框架、資源組織形式、教材呈現(xiàn)方式等方面都做了很大調(diào)整，突出小學語文教學的實踐性、應用性、工具性，突出學生的研究性學習及指導能力的培養(yǎng)，突出教師資源整合能力的培養(yǎng)，更突出語文教師技能的訓練。為幫助學生盡快形成語文教學能力，本次修訂還將增配輔學光盤，將語文教師教學能力形成所涉及到的識字寫字、閱讀及指導、作文指導、口語交際指導及訓練，以及語文評價等資源進行整合、優(yōu)化、拓展，供學生學習訓練使用。