全書共6章，系統(tǒng)而全面地考察了作為視覺傳播的動畫的全過程，包括動畫的源起和發(fā)展、動畫的一般理論、世界各國的動畫概貌及動畫教育概況、世界著名動畫大師以及動畫技術解析等，每章后均附有“本章要點”和“思考題”。全書內(nèi)容精湛，資料豐富，圖文并茂，既注重理論性，又強調(diào)動畫作為一門實踐藝術的可操作性。因此，它既可以作為高等院校學生的教材，同時又適用于一般大眾讀者和動畫從業(yè)人員。
第一章 視界的革命
第一節(jié) 動畫概述
第二節(jié) 動畫的起源和發(fā)展
第三節(jié) 動畫技術與藝術的成熟 主流與非主流動畫的分化發(fā)展
第四節(jié) 迪士尼動畫發(fā)展的歷史
第五節(jié) 非主流動畫的發(fā)展
第六節(jié) 電腦動畫的發(fā)展
第二章 異彩紛呈的動畫王國
第一節(jié) 美式動畫帝國的崛起
第二節(jié) 國家電影局領導下的加拿大動畫
第三節(jié) 歐式動畫的典型——法國動畫
第四節(jié) 資金匱乏的英國動畫業(yè)
第五節(jié) 奇幻的俄羅斯動畫
第六節(jié) 建立在漫畫基座上的日本動畫
第七節(jié) 散發(fā)獨特魅力的韓國動畫
第八節(jié) 曾經(jīng)輝煌的中國動畫
第三章 人類的視覺盛宴
第一節(jié) 美國動畫大師及代表作品
第二節(jié) 日本動畫大師及代表作品
第三節(jié) 中國動畫大師及代表作品
第四節(jié) 其他國家的動畫大師
第四章 技術角度看動畫
第一節(jié) 動畫技術概述
第二節(jié) 傳統(tǒng)動畫技術解析
第三節(jié) 偶動畫的創(chuàng)作手法
第四節(jié) 數(shù)字動畫技術探秘
第五節(jié) 技術的戲劇化與藝術化
第五章 動畫教育異域傳真
第一節(jié) 北美動畫院校巡覽
第二節(jié) 歐洲動畫教育巡覽
第三節(jié) 亞太地區(qū)的動畫學院
第六章 動畫產(chǎn)業(yè)的外部推動力
第一節(jié) 亞太地區(qū)動畫產(chǎn)業(yè)政策
第二節(jié) 歐美地區(qū)的動畫產(chǎn)業(yè)政策
第三節(jié) 中國政府對動畫產(chǎn)業(yè)的扶持政策
第四節(jié) 湖北動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究
參考文獻
后記
第一章 視界的革命
導言
媒介批評家克萊夫·阿什文（Clive Ashwin）曾說，從純粹的符號學觀點來看，連環(huán)漫畫是繪畫傳播中最復雜與最精密的一個領域。
這曾是那個時代的事實，但在工業(yè)社會的推動作用下，以視覺元素為媒介的視覺傳播，憑借自身的諸多特點和優(yōu)勢，迅速發(fā)展并呈現(xiàn)出欣欣向榮的多元化景象，深刻影響著人們的生存方式。
第一節(jié) 動畫概述
最初的視覺元素以圖像為主，包括攝影、建筑、雕塑等靜態(tài)形式，是人們認知世界的新渠道。但消費社會的發(fā)展使人們遠遠不能滿足于這種靜止的還原，于是，電影、電視、動畫等更加生動、形象的動態(tài)視覺傳播形式應運而生，給人們帶來前所未有的視覺沖擊與心靈感受。
在歷史長河中，形式多樣、風格各異、呈現(xiàn)出不同視覺感受的動畫層出不窮。然而，在沉醉于它美輪美奐的表現(xiàn)方式、博大精深的文化內(nèi)涵以及生動流暢的運動質(zhì)感之前，我們首先要了解什么是動畫。
動畫，源于“animate”一詞，從字面上理解就是將靜止不動的圖像賦予生命，使之活動起來。從技術層面上看，它是一種創(chuàng)造生命的手段，使原本沒有生命的物質(zhì)（繪畫、雕塑、玩偶、物質(zhì)、符號等）獲得生命與性格。在我國，有卡通、動畫片、美術片等稱謂，它們都是與真人電影相區(qū)別的藝術形式。從屬性分類上看，動畫主要以繪畫或其他造型藝術形式作為人物造型和環(huán)境空間造型的主要表現(xiàn)手段。
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