《創(chuàng)意藝術(shù)與生活》：
  想象力對(duì)于創(chuàng)意的重要性在于：它可以在已知事物的基礎(chǔ)上，借助聯(lián)想、組合、重構(gòu)等，想象與構(gòu)織出新的事物，可以突破已有的規(guī)則，創(chuàng)造新的秩序，還可以通過(guò)改變已有事物的結(jié)構(gòu)創(chuàng)造新的事物。想象力最大的特征就是能夠突破和超越既有的思維模式和常規(guī)的思維路向，獲得令人意想不到的思維結(jié)果。想象力拒絕循規(guī)蹈矩，按部就班；它不按常理出牌，不走尋常路線；它習(xí)慣于天馬行空，漫無(wú)邊際；它熱衷于獨(dú)辟蹊徑、異想天開(kāi)。因此，大膽而超兒的想象力，就是對(duì)各種思維慣性的抗拒與掙脫，是對(duì)事物現(xiàn)存法則的突破與超越，是對(duì)未知事物的探索與創(chuàng)造。
  當(dāng)然，想象力是創(chuàng)造的前提和動(dòng)力，但想象力要成為現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)造力，還需要遵循一定的方式方法——情感想象、意象想象、物象集聚，以致最終整合為一，是發(fā)揮想象力而達(dá)到創(chuàng)意設(shè)計(jì)之思維結(jié)果的基本方式，其中伴隨著各種復(fù)雜的思維活動(dòng)，遵循著人類智能活動(dòng)的基本規(guī)律和創(chuàng)意活動(dòng)的特殊規(guī)律。對(duì)此，許多學(xué)者有深入、系統(tǒng)的論述，在此我們不做進(jìn)一步展開(kāi)。我們更關(guān)注的問(wèn)題是：除了創(chuàng)意所需要的思維能力之外，還應(yīng)當(dāng)具備怎樣的心理素質(zhì)、情感狀態(tài)與價(jià)值觀念。以下從幾個(gè)方面具體闡述：
　　保持單純的心境。一個(gè)富有創(chuàng)意的人往往視野寬廣、學(xué)識(shí)淵博，但一個(gè)普遍的現(xiàn)象是，與創(chuàng)意者豐厚學(xué)養(yǎng)形成鮮明對(duì)照的是其單純的心境。兒童的精神世界通常純凈如一張白紙，他們往往最富有創(chuàng)意。那是因?yàn)楹⒆訂渭兊念^腦中沒(méi)有世俗羈絆，沒(méi)有成規(guī)俗套，更沒(méi)有功名觀念，有的是天真浪漫、無(wú)拘無(wú)束，有的是天馬行空和自南的想象——不受約束的心靈常常能盡情釋放想象力，萌發(fā)創(chuàng)造力。許多創(chuàng)意大師的個(gè)性就往往如孩童般單純，他們不諳世事、不通人情，但對(duì)身邊的事物充滿好奇心，而正是這種心態(tài)促使其不斷探索、思考，不斷形成新的創(chuàng)意。不論是科學(xué)家愛(ài)因斯坦、霍金，還是藝術(shù)大師卓別林、杰克遜等，都擁有一顆單純的童心。這或許是他們所固有的天性，但也因此昭示我們：從事創(chuàng)意的人就應(yīng)當(dāng)保持單純的心境。
  秉持先進(jìn)的價(jià)值觀念。創(chuàng)意者所從事的事業(yè)，往往具有先鋒、前衛(wèi)的性質(zhì)，也是探索性的活動(dòng)，具有引領(lǐng)潮流、風(fēng)尚乃至人類文明發(fā)展方向的重要作用。但如果這種創(chuàng)意在價(jià)值理念上出現(xiàn)問(wèn)題，其作用就將是負(fù)面的，將對(duì)人類文明進(jìn)程產(chǎn)生破壞性后果，這一點(diǎn)需要引起人們的高度重視——并不是所有創(chuàng)意都是人類社會(huì)健康發(fā)展所需要的。因此，創(chuàng)意者應(yīng)當(dāng)在人類文明的成果中汲取正能量，以先進(jìn)的價(jià)值理念為支撐從事創(chuàng)意活動(dòng)，使創(chuàng)意成果真正成為引領(lǐng)人類健康發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。優(yōu)秀的創(chuàng)意自然離不開(kāi)先進(jìn)的價(jià)值理念，在此前提下，創(chuàng)意的最高境界是具有創(chuàng)意者個(gè)人特征的創(chuàng)意——缺乏個(gè)性風(fēng)格，缺乏獨(dú)特的創(chuàng)意思維和性格，就無(wú)法產(chǎn)生杰出的創(chuàng)意。
  很顯然，創(chuàng)意的產(chǎn)生需要?jiǎng)?chuàng)意者個(gè)人擁有良好的心理素質(zhì)、情感狀態(tài)與價(jià)值觀念，但這些素質(zhì)除了創(chuàng)意者個(gè)人的天分稟賦外，還需要有一個(gè)有利于培養(yǎng)和造就這種素質(zhì)的社會(huì)環(huán)境。教育當(dāng)然是最重要的環(huán)節(jié)，普及和推廣藝術(shù)教育是營(yíng)造創(chuàng)意人才成長(zhǎng)、孕育創(chuàng)意思想不可或缺的基礎(chǔ)條件，而營(yíng)造全社會(huì)對(duì)創(chuàng)意認(rèn)知、尊重和理解的氛圍同樣是至關(guān)重要的。創(chuàng)意在某種意義上就是一種文化冒險(xiǎn)，所謂“超越前人”只是就成功的創(chuàng)意而言的，許多時(shí)候創(chuàng)意也會(huì)成為一種失敗的嘗試，誰(shuí)也無(wú)法保證一種新的思想和行動(dòng)會(huì)被社會(huì)大眾所接受。以寬容的心態(tài)對(duì)待創(chuàng)意者，創(chuàng)意者以淡然的心態(tài)對(duì)待自己的創(chuàng)意設(shè)想，這是今天倡導(dǎo)和鼓勵(lì)創(chuàng)意所需要的社會(huì)文化環(huán)境。
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