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經(jīng)濟管理專業(yè)的經(jīng)濟法教材不能拘泥于嚴格的經(jīng)濟法學科體系。一般來說，經(jīng)濟法調(diào)整的對象是縱向經(jīng)濟關(guān)系，法學本科經(jīng)濟法教材大體包括經(jīng)濟法基礎(chǔ)理論、市場主體法、市場管理法、宏觀調(diào)控法和社會保障法等內(nèi)容。
經(jīng)濟管理專業(yè)只有經(jīng)濟法這一門專業(yè)基礎(chǔ)課，如果嚴格按照經(jīng)濟法的學科體系編撰教材的話，教材將無法涵蓋像物權(quán)法、合同法、擔保法等與經(jīng)濟管理專業(yè)密切相關(guān)的法律制度。這對于經(jīng)濟管理專業(yè)的學生來說將是一個巨大的遺憾。為了避免這種遺憾，《經(jīng)濟法/商務部十二五規(guī)劃教材》的編撰在遵循經(jīng)濟法學科體系的同時，適當?shù)厝谌肓宋餀?quán)法、合同法、擔保法等民法的部分內(nèi)容。這種編撰并不意味著編撰者認為物權(quán)法、合同法、擔保法等法律制度屬于經(jīng)濟法的組成部分，而僅僅是為了使學生更全面地掌握維護社會主義市場經(jīng)濟秩序的法律制度。
對于經(jīng)濟管理專業(yè)的學生來說，能夠運用所學的經(jīng)濟法知識是學習經(jīng)濟法課程的根本要求�！督�(jīng)濟法/商務部十二五規(guī)劃教材》在編寫過程中較為重視培養(yǎng)學生運用法律知識的能力。因此，在每個章節(jié)內(nèi)容中都配有相應的選擇題，在每章的末尾都有一個案例分析題，以增強學生對經(jīng)濟法原理的理解，提高其分析問題、解決問題的能力。

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