材料是國民經(jīng)濟(jì)、社會進(jìn)步和國家安全的物質(zhì)基礎(chǔ)與先導(dǎo)，材料技術(shù)已成為現(xiàn)代工業(yè)、國防和高技術(shù)發(fā)展的共性基礎(chǔ)技術(shù)，是當(dāng)前最重要、發(fā)展最快的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一。發(fā)展材料技術(shù)將促進(jìn)包括新材料產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展，同時又將帶動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)的改造和產(chǎn)品的升級換代。
“十五”期間，我國材料領(lǐng)域在光電子材料、特種功能材料和高性能結(jié)構(gòu)材料等方面取得了較大的突破，在一些重點方向邁入了國際先進(jìn)行列。依據(jù)國家“十一五”規(guī)劃，材料領(lǐng)域?qū)⒘⒆銍�家重大需求，自主�?chuàng)新、提高核心競爭力、增強(qiáng)材料領(lǐng)域持續(xù)創(chuàng)新能力將成為戰(zhàn)略重心。納米材料與器件、信息功能材料與器件、高新能源轉(zhuǎn)換與儲能材料、生物醫(yī)用與仿生材料、環(huán)境友好材料、重大工程及裝備用關(guān)鍵材料、基礎(chǔ)材料高性能化與綠色制備技術(shù)、材料設(shè)計與先進(jìn)制備技術(shù)將成為材料領(lǐng)域研究與發(fā)展的主導(dǎo)方向。不難看出，這些主導(dǎo)方向體現(xiàn)了材料學(xué)科一個重要發(fā)展趨勢，即材料學(xué)科正在由單純的材料科學(xué)與工程向與眾多高新科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域交叉融合的方向發(fā)展。材料領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)步，對擔(dān)負(fù)材料科學(xué)與工程高等教育和科學(xué)研究雙重任務(wù)的高等學(xué)校提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為迎接這一挑戰(zhàn)，高等學(xué)校不但要擔(dān)負(fù)起材料科學(xué)與工程前沿領(lǐng)域的科學(xué)研究、知識創(chuàng)新任務(wù)，而且要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)能適應(yīng)材料科學(xué)與工程領(lǐng)域高速發(fā)展需求的、具有新知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型高素質(zhì)人才的重任。
為適應(yīng)材料領(lǐng)域高等教育的新形勢，2006-2010年教育部高等學(xué)校材料科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會積極組織了材料類高等學(xué)校教材的建設(shè)規(guī)劃工作，成立了規(guī)劃教材編審委員會，編審委員會由相關(guān)學(xué)科的分教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員、委員以及全國30余所有影響力和代表性的高校材料學(xué)院院長組成。編審委員會分別于2006年10月和2007年5月在湖南張家界和中南大學(xué)召開了教材建設(shè)研討會和教材提綱審定會。經(jīng)教學(xué)指導(dǎo)委員會和編審委員會推薦和遴選，逾百名來自全國幾十所高校的具有豐富教學(xué)與科研經(jīng)驗的專家、學(xué)者參加了這套教材的編寫工作。歷經(jīng)幾年的努力，這套教材終于與讀者見面了，它凝結(jié)了全體編寫者與組織者的心血，充分體現(xiàn)了廣大編寫者對教育部“質(zhì)量工程”精神的深刻體會，對當(dāng)代材料領(lǐng)域知識結(jié)構(gòu)的牢固掌握和對高等教育規(guī)律的熟練把握，是我國材料領(lǐng)域高等教育工作者集體智慧的結(jié)晶。
這套教材基本涵蓋了金屬材料工程專業(yè)的主要課程，同時還包含了材料物理專業(yè)和材料化學(xué)專業(yè)部分專業(yè)基礎(chǔ)課程，以及金屬、無機(jī)非金屬和高分子三大類材料學(xué)科的實驗課程。整體看來，這套教材具有如下特色：①根據(jù)教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會相關(guān)課程的“教學(xué)大綱”及“基本要求”編寫；②統(tǒng)一規(guī)劃，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，整套教材具有完整性、系統(tǒng)性，基礎(chǔ)課與專業(yè)課之間的內(nèi)容有機(jī)銜接；③注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)實踐，體現(xiàn)了科學(xué)性、實用性；④編委會及作者由材料領(lǐng)域的院士、知名教授及專家組成，確保了教材的高質(zhì)量及權(quán)威性；⑤注重創(chuàng)新，反映了材料科學(xué)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法；⑥深入淺出，說理透徹，便于老師教學(xué)及學(xué)生自學(xué)。
教材的生命力在于質(zhì)量，而提高質(zhì)量是永恒的主題。希望教材的編審委員會及出版社能做到與時俱進(jìn)，根據(jù)高等教育改革和發(fā)展的形勢及材料專業(yè)技術(shù)發(fā)展的趨勢，不斷對教材進(jìn)行修訂、改進(jìn)、完善，精益求精，使之更好地適應(yīng)高等教育人才培養(yǎng)的需要，也希望他們能夠一如既往地依靠業(yè)內(nèi)專家，與科研、教學(xué)、產(chǎn)業(yè)第一線人員緊密結(jié)合，加強(qiáng)合作，不斷開拓，出版更多的精品教材，為高等教育提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和服務(wù)。
衷心希望這套教材能在我國材料高等教育中充分發(fā)揮它的作用，也期待著在這套教材的哺育下，新一代材料學(xué)子能茁壯成長，脫穎而出。