《大家的日語2:學習輔導用書》正如書名《大家的日語》所說的那樣,是為了使初學日語的人能愉快地學習,教師也能興致勃勃地教下去,花了三年多的時間編寫而成的。《大家的日語2:學習輔導用書》是作為《新日語基礎教程》姊妹篇的一本教科書。眾所周知,盡管《新日語基礎教程》是為技術修人員編寫的教科書,但作為初級的日語教材,內(nèi)容相當充實,對希望在短時期內(nèi)掌握日語會話的學習者來說是一本十分實用、不可多得的教材,現(xiàn)在在國內(nèi)外被廣泛使用。近年來日語教育逐漸向多樣化發(fā)展。隨著國際關系的發(fā)展和與世界各國人民交流的不斷深入,各種背景不同、目的各異的外國人融入日本社會。像這樣隨著外國人的增加,所需的日語教育帶來的社會環(huán)境變化又影響著各種日語教學的實踐,更需要兼顧學習者學習目的的多樣化。
本書正如書名《大家的日語》所說的那樣,是為了使初學日語的人能愉快地學習,教師也能興致勃勃地教下去,花了三年多的時間編寫而成的。本書是作為《新日語基礎教程》姊妹篇的一本教科書。
眾所周知,盡管《新日語基礎教程》是為技術研修人員編寫的一本教科書,但作為初級日語教材,內(nèi)容相當充實,對希望在短時期內(nèi)掌握日語會話的學習者來說是一本十分實用、不可多得的教材,現(xiàn)在被國內(nèi)外廣泛使用。
近年來日語教育逐漸向多樣化發(fā)展。隨著國際關系的發(fā)展和與世界各國人民交流的不斷深入,各種背景不同、目的各異的外國人融人日本社會。像這樣隨著外國人的增加,所需的日語教育帶來的社會環(huán)境變化又影響著各種日語教學的實踐,更需要兼顧學習者學習目的的多樣化。
在這種情況下,3A公司根據(jù)在國內(nèi)外多年從事日語教育、并具有豐富教學實踐的專家們的建議和要求,編輯出版了這本《大家的日語》! 洞蠹业娜照Z》不但具有《新日語基礎教程》的特點、同樣的學習項目和簡而易行的學習方法,在會話場面和出場人物等方面,為了適應學習者的多樣性,使其具有更好的廣泛適用性,使國內(nèi)外各種各樣的學習者不會受到地域限制,而愉快地學習日語,我們將其內(nèi)容做了進一步充實和改進。
《大家的日語》的使用對像是在工作單位、家庭、學校、居住區(qū)內(nèi)需要用日語進行交流的外國人。雖然屬于初級教材,但在出場的外國人和日本人進行的交流場面中,盡量反映了日本的風貌和日本人的社會生活及日常生活。本書主要是以一般大眾為對象,當然也可以作為考大學的預備課程,或?qū)?茖W校、大學的短期集訓用教材而加以利用。
本公司為適應學習者的多樣性和滿足教學中的各種需要,今后將繼續(xù)積極地開發(fā)新的教材,并希望繼續(xù)得到各位的關照。
最后,本書在編寫過程中收到來自各方面的建議,并在教學中得以試用,對各位的大力協(xié)助在此深表謝意。3A公司希望今后也能通過我們?nèi)照Z教材的出版,把人與人之間的聯(lián)系擴大到全世界。
愿進一步得到各位的支持和鞭策。
語法結構詞匯
語法詞匯
第26課
Ⅰ 單詞
Ⅱ 翻譯
Ⅲ 參考詞匯
Ⅳ 語法解釋
第27課
Ⅰ 單詞
Ⅱ 翻譯
Ⅲ 參考詞匯
Ⅳ 語法解釋
第28課
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Ⅱ 翻譯
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Ⅳ 語法解釋
第29課
Ⅰ 單詞
Ⅱ 翻譯
Ⅲ 參考詞匯
Ⅳ 語法解釋
第30課
Ⅰ 單詞
Ⅱ 翻譯
Ⅲ 參考詞匯
Ⅳ 語法解釋
第31課
Ⅰ 單詞
Ⅱ 翻譯
Ⅲ 參考詞匯
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