第一節(jié) 寫好人物的肖像和神態(tài)
　　
　　
　　一、抓住特征
　　
　　
　　 肖像描寫一定要抓住最能表現(xiàn)“這一個(gè)”人身份、心理和外貌的特征，只有這樣才能使你筆下的人物形象豐滿，活靈活現(xiàn)。阿累在《一面》中是這樣描寫魯迅先生：“頭發(fā)一根一根精神抖擻地直豎著”，“胡須很打眼，好像濃墨寫出的隸體‘一’字”，“臉黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心”。這是魯迅先生最富有特征的肖像，也是他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的寫照。魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中對少年閏土了也進(jìn)行了貼切的肖像描寫：紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈子。閏土生長在海邊農(nóng)村，海風(fēng)和陽光使他的臉變成了健康的紫色；戴“氈帽”、“銀項(xiàng)圈”是當(dāng)時(shí)紹興一帶人的特有裝束。魯迅先生正是抓住了這三個(gè)特征來描寫閏土這個(gè)海邊農(nóng)村孩子的，所以給人留下了鮮明的印象。
　　
　　
　　 在中國古代四大名著中，對人物的肖像描寫運(yùn)用得極其出色。
　　
　　
　　 《水滸傳》中關(guān)于潘金蓮的肖像描寫：眉似初春柳葉，常含雨恨云愁，臉如三月桃花， 暗藏風(fēng)情月意。這處肖像描寫寫出了潘金蓮的美麗與哀愁。
　　
　　
　　 《水滸傳》中關(guān)于武大郎的肖像描寫：身不滿五尺，面目生得猙獰，頭腦可笑，清河縣人見他生得短矮，起他一個(gè)諢名，叫做“三寸丁，谷樹皮”。這處肖像描寫抓住了武大郎的矮、丑、傻的特點(diǎn)。
　　
　　
　　 《紅樓夢》中關(guān)于王熙鳳的肖像描寫：一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。這處肖像描寫寫出了王熙鳳的美麗和潑辣。
　　
　　
　　 除此之外，學(xué)生也經(jīng)常運(yùn)用人物的肖像描寫來刻畫人物。例如，孫銳同學(xué)的《一個(gè)認(rèn)真的同學(xué)》有這樣一段話：我們班的班長劉思桐是一個(gè)瘦瘦的、高高的、文文靜靜的小女孩，她長著一雙大大的黑眼睛，上課的時(shí)候，眼睛總是睜得圓圓的，一副特別專注的樣子，但是一笑就變成兩條縫了。她曾經(jīng)是我的同桌，她認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度給我留下了深刻的印象。
　　
　　
　　 小作者在這段話中對班長劉思桐的肖像進(jìn)行了描寫，很好地抓住了人物的肖像特征。但是，對人物形象的塑造還是不夠生動細(xì)致。我們要想讓人物形象栩栩如生，還要對人物的情態(tài)進(jìn)行細(xì)致的刻畫。
　　
　　
　　 二、活寫情態(tài)
　　
　　
　　 情態(tài)是人物內(nèi)在感情的外露，肖像描寫若能抓住人物轉(zhuǎn)瞬變化的情態(tài)，一個(gè)血肉豐滿的人物就會躍然紙上。莫泊桑在《我的叔叔于勒》中就形象地描寫了菲利普見到賣牡蠣的窮水手時(shí)的情態(tài)變化：“他突然好像不安起來”，“臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣”。當(dāng)菲利普聽船長說那個(gè)賣牡蠣的是于勒時(shí)，他“臉色早已煞白，兩眼呆直”。這兩處情態(tài)描寫，就讓讀者清楚地看到了菲利普內(nèi)心的恐慌，使他勢利、自私、冷酷的性格暴露無遺。還有吳敬梓筆下的范進(jìn)見到報(bào)貼喜極而瘋的情態(tài)，王愿堅(jiān)筆下無名戰(zhàn)士把七根火柴交給盧進(jìn)勇后的表情，周立波筆下老孫頭怕老王太太相中玉石眼兒馬的神情，都描寫得十分傳神，使人讀后如臨其境，如見其人。
　　
　　
　　 魯迅在《祝�！分袑ο榱稚┻M(jìn)行了四次神態(tài)描寫，在四處神態(tài)的變化中，祥林嫂的精神狀態(tài)和人生遭遇就被清晰地刻畫出來了。
　　
　　
　　 第1次寫到祥林嫂，對祥林嫂的神態(tài)描寫：臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。
　　
　　
　　 第2次寫到祥林嫂，對祥林嫂的神態(tài)描寫：臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。
　　
　　
　　 第3次寫到祥林嫂，對祥林嫂的神態(tài)描寫：不但眼睛窈陷下去，連精神也更不濟(jì)了。而且很膽怯，不獨(dú)怕暗夜，怕黑影，即使看見人，雖是自己的主人，也總惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠，否則呆坐著，直是一個(gè)木偶人。
　　
　　
　　 第4次寫到祥林嫂，對祥林嫂的神態(tài)描寫：五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。
　　
　　
　　 三、對比烘托
　　
　　
　　 肖像描寫還可采用對比和烘托的方法，以突出人物的特征�！豆枢l(xiāng)》中的楊二嫂曾是“豆腐西施”，在舊中國農(nóng)村及小城鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)每況愈下之后，站在我們面前的她已成了“畫圖儀器里的細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”。多么形象的描繪，多么鮮明的對比呀！再看《陌上�！罚�作者將一個(gè)年輕美貌的采桑女推到讀者面前：頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。但作者還嫌不夠，又通過側(cè)面描寫來烘托：行者見羅敷，下?lián)�捋髭須。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。羅敷的俊麗得到最充分的體現(xiàn)。
　　
　　
　　 如果想展現(xiàn)立體型的人物，如果想讓人物在眾多類似形象面前突出，必須要對于這些人物形象有一個(gè)對比的過程。就像魯迅先生《故鄉(xiāng)》中對閏土人物形象的刻畫。
　　
　　
　　 他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。
　　
　　
　　 ——少年閏土
　　
　　
　　 他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅……他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著……那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了�！�—中年閏土
　　
　　
　　 從閏土前后的肖像變化，我們不難知道閨土這幾十年來生活的艱難與窘迫，所受到的封建制度的壓榨與摧殘。寫作中描寫是有其明確目的的，是為表現(xiàn)主題思想服務(wù)的。俄國作家契訶夫說過：“在戲劇中,如果在第一幕時(shí)墻壁上掛著一柄腰刀,那么它在最后一幕就應(yīng)該出鞘。要不然，那是柄多余的刀子，一開始就不應(yīng)該掛上去。”