《實(shí)用英語語法及其教學(xué)新思維》的內(nèi)容大體分為三個(gè)部分：詞法、句法和教學(xué)。第一章到第八章重點(diǎn)介紹了英語構(gòu)詞法以及各種詞類，如名詞、冠詞、數(shù)詞、代詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、動(dòng)詞等。第九章和第十章就英語句法的相關(guān)知識(shí)展開了研究，包括句子的種類、成分、主謂一致、簡(jiǎn)單句、并列句，以及六種主要的復(fù)合句。第十一章和第十二章從教學(xué)角度出發(fā)，討論了英語語法教學(xué)新思維。
《實(shí)用英語語法及其教學(xué)新思維》共十二章內(nèi)容。第一章至第五章為實(shí)用英語語法之詞法，分別介紹了構(gòu)詞法、名詞與冠詞、數(shù)詞與代詞、形容詞與副詞、介詞與連詞等方面的知識(shí)。第六章至第八章為實(shí)用英語語法之動(dòng)詞，所述內(nèi)容涉及了助動(dòng)詞與情態(tài)動(dòng)詞、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)與虛擬語氣。第九章至第十章為實(shí)用英語語法之句法，詳細(xì)介紹了句子的種類與成分，簡(jiǎn)單句、并列句，以及復(fù)合句的具體內(nèi)容。第十一章和第十二章針對(duì)英語語法教學(xué)新思維進(jìn)行了分析。
《實(shí)用英語語法及其教學(xué)新思維》緊緊抓住“實(shí)用”這一特色，從微觀角度詳細(xì)分析了英語語法所囊括的方方面面的知識(shí)內(nèi)容，為學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)完整、系統(tǒng)的語法知識(shí)體系，同時(shí)注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，不僅符合學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)語法的規(guī)律性特征，而且可以提高其活用語法知識(shí)的能力。此外，書中所述語法知識(shí)詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，不僅是教師教學(xué)過程中不可多得的語法教學(xué)材料，而且可以為學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)語法提供一定的參考。
張建華，湖北恩施人，2004年畢業(yè)于長(zhǎng)江大學(xué)外國(guó)語學(xué)院英語專業(yè)，碩士研究生，先后在武漢理工大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，現(xiàn)任湖北民族學(xué)院外國(guó)語學(xué)院講師，負(fù)責(zé)湖北民族學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院留學(xué)生管理工作，主要研究方向?yàn)橛h翻譯和對(duì)外漢語教學(xué)等。
任艷芳，1979年出生，講師，碩士�，F(xiàn)工作在山西醫(yī)科大學(xué)汾陽(yáng)學(xué)院基礎(chǔ)部外語教研室。2003年7月畢業(yè)于太原師范學(xué)院英語系獲學(xué)士學(xué)位，2012年6月畢業(yè)于中北大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)獲碩士學(xué)位。主要研究方向：英語教育教學(xué)。曾獲山西醫(yī)科大學(xué)汾陽(yáng)學(xué)院中青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)，獲師德模范稱號(hào)，并于2014年參加了第五屆“外研社杯”全國(guó)高校外語教學(xué)大賽山西賽區(qū)決賽。近年來，在省級(jí)期刊發(fā)表多篇大學(xué)英語教育教學(xué)論文。
代增真，女，1977年出生，漢族，四川美術(shù)學(xué)院公共課教學(xué)部講師，英語教研室主任助理，四川美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士。主要研究方向?yàn)榉g理論與實(shí)踐研究、英語文學(xué)研究。參與校級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，參編教材5部，發(fā)表專業(yè)性文章數(shù)篇。主要講授的課程有《大學(xué)英語讀寫教程》、《大學(xué)英語聽說教程》、《外國(guó)美術(shù)史》、《西方禮儀文化》等。
前言
第一章 構(gòu)詞法
第一節(jié) 轉(zhuǎn)化、詞綴與復(fù)合
第二節(jié) 縮略與其他
第二章 名詞與冠詞
第一節(jié) 名詞
第二節(jié) 冠詞
第三章 數(shù)詞與代詞
第一節(jié) 數(shù)詞
第二節(jié) 代詞
第四章 形容詞與副詞
第一節(jié) 形容詞
第二節(jié) 副詞
第五章 介詞與連詞
第一節(jié) 介詞
第二節(jié) 連詞
第六章 助動(dòng)詞與情態(tài)動(dòng)詞
第一節(jié) 助動(dòng)詞
第二節(jié) 情態(tài)動(dòng)詞
第七章 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)
第一節(jié) 現(xiàn)在時(shí)
第二節(jié) 過去時(shí)
第三節(jié) 將來時(shí)
第四節(jié) 過去將來時(shí)
第八章 動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)與虛擬語氣
第一節(jié) 被動(dòng)語態(tài)
第二節(jié) 虛擬語氣
第九章 句子概述
第一節(jié) 句子的種類與成分
第二節(jié) 句子中主語與謂語的一致性
第三節(jié) 簡(jiǎn)單句
第四節(jié) 并列句
第十章 復(fù)合句
第一節(jié) 主語從句
第二節(jié) 賓語從句
第三節(jié) 表語從句
第四節(jié) 定語從句
第五節(jié) 狀語從句
第六節(jié) 同位語從句
第十一章 新思維英語語法教學(xué)概述
第一節(jié) 英語語法教學(xué)定位
第二節(jié) 英語語法教學(xué)的基本理論
第三節(jié) 英語語法教學(xué)應(yīng)遵循的原則
第四節(jié) 英語語法教學(xué)的主要方法
第十二章 新思維英語語法教學(xué)理念
第一節(jié) 尊重學(xué)生的個(gè)性化特征
第二節(jié) 積極倡導(dǎo)整體語言觀
第三節(jié) 科學(xué)使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段
第四節(jié) 注重培養(yǎng)學(xué)生的語言意識(shí)與交際能力
參考文獻(xiàn)
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