隨著社會的進步和文明的發(fā)展，人們越來越意識到，職業(yè)生活作為個人生活的重要組成部分，對個人一生的幸福追求起著極為重要的作用。人們也都知道，論愿意還是不愿意，職業(yè)生活一旦開始，每個人就會逐漸失去作為獨立個體的“標簽”，主動或者被動地用行業(yè)（比如教師、企業(yè)家）、職位（比如科長、處長）和崗位（比如保安、材料員）來命名自己。每個成年人在日常生活中的喜怒哀樂，絕大部分來自職業(yè)生活中的點滴感受。每個人的思想、價值觀以及人格，都會部分為職業(yè)所影響，被職業(yè)所塑造。仔細分析便可知，每個站在職業(yè)入口的朝氣蓬勃的年輕人，都對未來職業(yè)生活充滿了想象、熱情、追求以及渴望，可是經(jīng)歷了一生或坎坷或平順的職業(yè)生涯后，作為站在職業(yè)出口的垂暮老者，心境已然發(fā)生了巨大的變化。是否收獲了出發(fā)時所期望的，每個人都有自己的答案，個自有各自的精彩。不可否定的是，人生中最具創(chuàng)造性的時光，都是在職業(yè)生涯中度過的。因此，理解職業(yè)生活中的感受，體會職業(yè)過程中的影響因素，管理甚至預見自己的職業(yè)發(fā)展，對人生來說該有多么重要。同樣，從這個意義出發(fā)，每個人都應該去了解自己的職業(yè)心理，去管理自己的職業(yè)心理，去建立和培養(yǎng)自己健康的職業(yè)心態(tài)，從而構建自己幸福的人生。
　　每個人都在追求自己的職業(yè)成功，而企業(yè)和政府也提出應該讓每個勞動者有尊嚴地生活，那么如何才能追求到自己的職業(yè)成功和有尊嚴的生活呢？或者換句話說，在每個勞動者自己的行動中，該如何做才能追求到職業(yè)成功和有尊嚴的生活呢？我想，洞悉自身的特點，合理地選擇職業(yè)，規(guī)劃和促進自己的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)成熟，適應環(huán)境的變化，是職業(yè)發(fā)展過程中獲得幸福人生的不二法門。而這也正是職業(yè)心理學的使命，也是職業(yè)心理學能夠為每個勞動者所能做的貢獻。
　　職業(yè)心理學，作為應用心理學的重要分支，關注人們一生的職業(yè)發(fā)展。對于個人，職業(yè)心理學的主要目的是用心理學的基本理論和方法，幫助人們?nèi)ソ鉀Q職業(yè)發(fā)展過程中的困惑和問題，促使人們理解職業(yè)生活，主動地去追求職業(yè)成功。對于組織，職業(yè)心理學的主要使命是應用心理學的原理、方法和技術，幫助組織維持和促進員工健康，促進員工的職業(yè)成熟和發(fā)展，形成健康、和諧、上進的組織環(huán)境，使組織保持持久的生命力。職業(yè)心理學與工業(yè)與組織心理學不同，工業(yè)與組織心理學的終極目的在于提高組織的效能，其出發(fā)點是組織管理；職業(yè)心理學的出發(fā)點是個體勞動者，強調(diào)的是個體的職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃，目的是幫助勞動者獲得自身的幸福，所以職業(yè)心理學的終極目的是發(fā)展和促進個人的發(fā)展和成功，因此，它對每個勞動者都具有重要的意義，每個人都應該關注自身的職業(yè)心理。
　　在過去的幾年中，我擔任了一些與職業(yè)心理學有關課程的教學工作，也開展了部分研究。在實踐教學過程中，我發(fā)現(xiàn)國外的教材并不適用中國的國情，而國內(nèi)現(xiàn)有的教材，絕大多數(shù)側重于職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯管理的實務，并沒有完整和全面地梳理職業(yè)發(fā)展過程中的心理學理論和研究成果，而真正結合中西方特點，反映近年來該學科發(fā)展變化的專業(yè)教材就更為缺乏。因此，我們從實際需要出發(fā)，根據(jù)個人職業(yè)生活發(fā)展的過程，在對照比較國內(nèi)外諸多相關研究成果的基礎上，撰寫了本書。
　　本書以一個全面和完整的框架來介紹職業(yè)心理學的基本理論、方法和研究成果，并輔助以各種實踐應用、拓展的閱讀材料、實踐案例、思考練習，力求使讀者在輕松愉快的閱讀體驗中，了解和掌握職業(yè)心理學的核心內(nèi)容，并得到自己對職業(yè)心理的感悟和理解，最終實現(xiàn)和促進個人的職業(yè)成長和職業(yè)成功。
　　本書共十二章，基本上涵蓋了職業(yè)心理的全部基礎理論、職業(yè)過程的心理現(xiàn)象以及與職業(yè)支持和咨詢相關的內(nèi)容。第一章“職業(yè)心理學導論”，介紹了在組織發(fā)展和社會變遷中職業(yè)心理學的產(chǎn)生和發(fā)展、職業(yè)心理學的基本歷史、內(nèi)容以及發(fā)展框架。第二章“職業(yè)世界和職業(yè)心理研究”重點介紹了職業(yè)心理發(fā)生的環(huán)境信息，職業(yè)心理的研究層次和基本研究方法。第三章“職業(yè)特質(zhì)匹配理論”、第四章“職業(yè)終生發(fā)展理論”、第五章“職業(yè)社會認知理論”和第六章“決策理論和職業(yè)理論的發(fā)展”從不同的理論流派梳理了職業(yè)心理的相關研究，并結合每個理論的應用和評價，為讀者呈現(xiàn)了從多個不同視角來理解職業(yè)心理的成果。如果說前面的幾個章節(jié)是從理論和已有成果的角度來闡釋職業(yè)心理學學科成果的話，那么從第七章開始，就更加強調(diào)在職業(yè)過程中個人與職業(yè)相關的問題。第七章“職業(yè)發(fā)展”，沿著從童年期的職業(yè)發(fā)展到退出職業(yè)世界的時間脈絡，介紹了每個年齡段職業(yè)發(fā)展所呈現(xiàn)出的特點以及影響因素。第八章是“職業(yè)選擇與職業(yè)匹配”，強調(diào)的是個人是如何進行合理和科學的職業(yè)選擇的，介紹了職業(yè)選擇的輔助工具和方法。第九章是“職業(yè)生涯管理”，重點關注的是個人如何管理自身的職業(yè)發(fā)展，進行職業(yè)適應，以及相關組織如何進行職業(yè)生涯管理。第十章是“職業(yè)安全與健康”，關注的是個體在職業(yè)過程中可能遇到的職業(yè)健康問題，包括沖突、壓力以及職業(yè)倦怠；第十一章是“職業(yè)指導與職業(yè)心理咨詢”，側重的是從外部指導和咨詢機構角度探討如何幫助個人進行有效的職業(yè)選擇和決策，探討了職業(yè)指導和職業(yè)心理咨詢的理論、方法、技術、策略，并介紹了中國的職業(yè)心理咨詢的特殊性。第十二章是“變化環(huán)境下的職業(yè)心理學”，重新審視了職業(yè)組織與職業(yè)環(huán)境的過去、現(xiàn)在和未來，強調(diào)了在不同的定義下，當代職業(yè)心理學的發(fā)展趨勢。
　　當然，本書并不能涵蓋職業(yè)心理學領域的所有研究成果，而且隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，職業(yè)世界快速發(fā)展，職業(yè)生態(tài)環(huán)境日益進步，在職業(yè)世界中與職業(yè)心理相關的許多問題并沒有得到解決，社會的復雜化加大，也帶來了諸多新問題。這樣職業(yè)心理學的新成果也不斷涌現(xiàn)，再加上作者能力有限，雖然經(jīng)過長時間的努力改進，但是出現(xiàn)疏漏和觀點不當之處在所難免，懇請同行專家和廣大讀者不吝賜教。
　　為了力求反映職業(yè)心理學的研究成果和新的進展，本書在編寫中借鑒和引用了大量的中外文獻和研究資料，在此對相關方面深表謝意，如有不周之處敬請諒解。
　　最后，我要感謝參與本書寫作的學生團隊，其中孫菲菲參與了“職業(yè)選擇和職業(yè)匹配”章節(jié)的寫作；吳夢潔參與了“職業(yè)生涯管理”章節(jié)的寫作；榮騰和宋乾麒參與了“職業(yè)指導與職業(yè)心理咨詢”章節(jié)的寫作；蔡勰忞?yún)⑴c了“職業(yè)安全與健康”章節(jié)的寫作；鄺貝貝和杜嬙協(xié)助做了大量的資料收集和整理工作，最后還要感謝中國人民大學出版社的張宏學編輯，她的努力和堅持為本書的完成提供了重要的動力來源。
　　胡平
　　2015年1月8日
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　　隨著社會的進步和文明的發(fā)展，人們越來越意識到，職業(yè)生活作為個人生活的重要組成部分，對個人一生的幸福追求起著極為重要的作用。人們也都知道，論愿意還是不愿意，職業(yè)生活一旦開始，每個人就會逐漸失去作為獨立個體的“標簽”，主動或者被動地用行業(yè)（比如教師、企業(yè)家）、職位（比如科長、處長）和崗位（比如保安、材料員）來命名自己。每個成年人在日常生活中的喜怒哀樂，絕大部分來自職業(yè)生活中的點滴感受。每個人的思想、價值觀以及人格，都會部分為職業(yè)所影響，被職業(yè)所塑造。仔細分析便可知，每個站在職業(yè)入口的朝氣蓬勃的年輕人，都對未來職業(yè)生活充滿了想象、熱情、追求以及渴望，可是經(jīng)歷了一生或坎坷或平順的職業(yè)生涯后，作為站在職業(yè)出口的垂暮老者，心境已然發(fā)生了巨大的變化。是否收獲了出發(fā)時所期望的，每個人都有自己的答案，個自有各自的精彩。不可否定的是，人生中最具創(chuàng)造性的時光，都是在職業(yè)生涯中度過的。因此，理解職業(yè)生活中的感受，體會職業(yè)過程中的影響因素，管理甚至預見自己的職業(yè)發(fā)展，對人生來說該有多么重要。同樣，從這個意義出發(fā)，每個人都應該去了解自己的職業(yè)心理，去管理自己的職業(yè)心理，去建立和培養(yǎng)自己健康的職業(yè)心態(tài)，從而構建自己幸福的人生。
　　每個人都在追求自己的職業(yè)成功，而企業(yè)和政府也提出應該讓每個勞動者有尊嚴地生活，那么如何才能追求到自己的職業(yè)成功和有尊嚴的生活呢？或者換句話說，在每個勞動者自己的行動中，該如何做才能追求到職業(yè)成功和有尊嚴的生活呢？我想，洞悉自身的特點，合理地選擇職業(yè)，規(guī)劃和促進自己的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)成熟，適應環(huán)境的變化，是職業(yè)發(fā)展過程中獲得幸福人生的不二法門。而這也正是職業(yè)心理學的使命，也是職業(yè)心理學能夠為每個勞動者所能做的貢獻。
　　職業(yè)心理學，作為應用心理學的重要分支，關注人們一生的職業(yè)發(fā)展。對于個人，職業(yè)心理學的主要目的是用心理學的基本理論和方法，幫助人們?nèi)ソ鉀Q職業(yè)發(fā)展過程中的困惑和問題，促使人們理解職業(yè)生活，主動地去追求職業(yè)成功。對于組織，職業(yè)心理學的主要使命是應用心理學的原理、方法和技術，幫助組織維持和促進員工健康，促進員工的職業(yè)成熟和發(fā)展，形成健康、和諧、上進的組織環(huán)境，使組織保持持久的生命力。職業(yè)心理學與工業(yè)與組織心理學不同，工業(yè)與組織心理學的終極目的在于提高組織的效能，其出發(fā)點是組織管理；職業(yè)心理學的出發(fā)點是個體勞動者，強調(diào)的是個體的職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃，目的是幫助勞動者獲得自身的幸福，所以職業(yè)心理學的終極目的是發(fā)展和促進個人的發(fā)展和成功，因此，它對每個勞動者都具有重要的意義，每個人都應該關注自身的職業(yè)心理。
　　在過去的幾年中，我擔任了一些與職業(yè)心理學有關課程的教學工作，也開展了部分研究。在實踐教學過程中，我發(fā)現(xiàn)國外的教材并不適用中國的國情，而國內(nèi)現(xiàn)有的教材，絕大多數(shù)側重于職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯管理的實務，并沒有完整和全面地梳理職業(yè)發(fā)展過程中的心理學理論和研究成果，而真正結合中西方特點，反映近年來該學科發(fā)展變化的專業(yè)教材就更為缺乏。因此，我們從實際需要出發(fā)，根據(jù)個人職業(yè)生活發(fā)展的過程，在對照比較國內(nèi)外諸多相關研究成果的基礎上，撰寫了本書。
　　本書以一個全面和完整的框架來介紹職業(yè)心理學的基本理論、方法和研究成果，并輔助以各種實踐應用、拓展的閱讀材料、實踐案例、思考練習，力求使讀者在輕松愉快的閱讀體驗中，了解和掌握職業(yè)心理學的核心內(nèi)容，并得到自己對職業(yè)心理的感悟和理解，最終實現(xiàn)和促進個人的職業(yè)成長和職業(yè)成功。
　　本書共十二章，基本上涵蓋了職業(yè)心理的全部基礎理論、職業(yè)過程的心理現(xiàn)象以及與職業(yè)支持和咨詢相關的內(nèi)容。第一章“職業(yè)心理學導論”，介紹了在組織發(fā)展和社會變遷中職業(yè)心理學的產(chǎn)生和發(fā)展、職業(yè)心理學的基本歷史、內(nèi)容以及發(fā)展框架。第二章“職業(yè)世界和職業(yè)心理研究”重點介紹了職業(yè)心理發(fā)生的環(huán)境信息，職業(yè)心理的研究層次和基本研究方法。第三章“職業(yè)特質(zhì)匹配理論”、第四章“職業(yè)終生發(fā)展理論”、第五章“職業(yè)社會認知理論”和第六章“決策理論和職業(yè)理論的發(fā)展”從不同的理論流派梳理了職業(yè)心理的相關研究，并結合每個理論的應用和評價，為讀者呈現(xiàn)了從多個不同視角來理解職業(yè)心理的成果。如果說前面的幾個章節(jié)是從理論和已有成果的角度來闡釋職業(yè)心理學學科成果的話，那么從第七章開始，就更加強調(diào)在職業(yè)過程中個人與職業(yè)相關的問題。第七章“職業(yè)發(fā)展”，沿著從童年期的職業(yè)發(fā)展到退出職業(yè)世界的時間脈絡，介紹了每個年齡段職業(yè)發(fā)展所呈現(xiàn)出的特點以及影響因素。第八章是“職業(yè)選擇與職業(yè)匹配”，強調(diào)的是個人是如何進行合理和科學的職業(yè)選擇的，介紹了職業(yè)選擇的輔助工具和方法。第九章是“職業(yè)生涯管理”，重點關注的是個人如何管理自身的職業(yè)發(fā)展，進行職業(yè)適應，以及相關組織如何進行職業(yè)生涯管理。第十章是“職業(yè)安全與健康”，關注的是個體在職業(yè)過程中可能遇到的職業(yè)健康問題，包括沖突、壓力以及職業(yè)倦��；第十一章是“職業(yè)指導與職業(yè)心理咨詢”，側重的是從外部指導和咨詢機構角度探討如何幫助個人進行有效的職業(yè)選擇和決策，探討了職業(yè)指導和職業(yè)心理咨詢的理論、方法、技術、策略，并介紹了中國的職業(yè)心理咨詢的特殊性。第十二章是“變化環(huán)境下的職業(yè)心理學”，重新審視了職業(yè)組織與職業(yè)環(huán)境的過去、現(xiàn)在和未來，強調(diào)了在不同的定義下，當代職業(yè)心理學的發(fā)展趨勢。
　　當然，本書并不能涵蓋職業(yè)心理學領域的所有研究成果，而且隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，職業(yè)世界快速發(fā)展，職業(yè)生態(tài)環(huán)境日益進步，在職業(yè)世界中與職業(yè)心理相關的許多問題并沒有得到解決，社會的復雜化加大，也帶來了諸多新問題。這樣職業(yè)心理學的新成果也不斷涌現(xiàn)，再加上作者能力有限，雖然經(jīng)過長時間的努力改進，但是出現(xiàn)疏漏和觀點不當之處在所難免，懇請同行專家和廣大讀者不吝賜教。
　　為了力求反映職業(yè)心理學的研究成果和新的進展，本書在編寫中借鑒和引用了大量的中外文獻和研究資料，在此對相關方面深表謝意，如有不周之處敬請諒解。
　　最后，我要感謝參與本書寫作的學生團隊，其中孫菲菲參與了“職業(yè)選擇和職業(yè)匹配”章節(jié)的寫作；吳夢潔參與了“職業(yè)生涯管理”章節(jié)的寫作；榮騰和宋乾麒參與了“職業(yè)指導與職業(yè)心理咨詢”章節(jié)的寫作；蔡勰忞?yún)⑴c了“職業(yè)安全與健康”章節(jié)的寫作；鄺貝貝和杜嬙協(xié)助做了大量的資料收集和整理工作，最后還要感謝中國人民大學出版社的張宏學編輯，她的努力和堅持為本書的完成提供了重要的動力來源。
　　胡平
　　2015年1月8日
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