以“兒童為中心：教養(yǎng)法是作者在總結(jié)歐美一些心理學(xué)家和教育學(xué)家的教育理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己多年來(lái)對(duì)家庭教育的研究成果，以及在教養(yǎng)女兒的過(guò)程上得出的獨(dú)到體會(huì)而形成的先進(jìn)教育理念�！兑�?xún)和癁橹行慕甜B(yǎng)法（知心實(shí)用版）》中，作者不僅詳細(xì)闡述了兒童情商的培養(yǎng)方法，而且針對(duì)家長(zhǎng)所關(guān)心的兒童品德教育、理財(cái)教育、性教育等方面也給出了詳細(xì)且容易操作的方法。《以?xún)和癁橹行慕甜B(yǎng)法（知心實(shí)用版）》是一本獻(xiàn)給家長(zhǎng)的家庭教育簡(jiǎn)易指導(dǎo)教程，更是心理咨詢(xún)師、家庭教育咨詢(xún)師、婚姻情感咨詢(xún)師用來(lái)自我提高的不可多得的輔導(dǎo)材料。
思橋，原名陳飛虎，生于1972年8月，女兒口中的“好爸爸”．妻子眼中的“好老公”。農(nóng)村一線(xiàn)教師，心理咨詢(xún)師、家庭教育咨詢(xún)師、婚姻情感咨詢(xún)師、幸福咨詢(xún)師。國(guó)內(nèi)首批致力于家庭教育的研究者之一．創(chuàng)立以“兒童為中心”教養(yǎng)法。曾于2004年、2006年分別在泉州市和廈門(mén)市創(chuàng)辦”思橋家庭教育俱樂(lè)部”，幫助家長(zhǎng)科學(xué)地教育子女。作為中國(guó)最早從事心理咨詢(xún)與家庭教育輔導(dǎo)的專(zhuān)家之一．他常應(yīng)邀為中小學(xué)、幼兒園的教師、家長(zhǎng)受學(xué)生開(kāi)辦講座．為國(guó)內(nèi)成千上萬(wàn)名家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒理念及方法，成功地轉(zhuǎn)變了無(wú)數(shù)問(wèn)題兒童，使其家庭更加和睦幸福。
序言
第一章 你的話(huà)塑造著你的孩子
“家長(zhǎng)預(yù)言實(shí)現(xiàn)效應(yīng)”
我們對(duì)心恰的教育
做家長(zhǎng)，要聽(tīng)話(huà)
第二章 與孩子建立親密關(guān)系
親密的親子關(guān)系對(duì)孩子的發(fā)展具有重要作用
在孩子剛出生時(shí)就與他建立并始終保持親密關(guān)系
母嬰的依戀關(guān)系類(lèi)型
父母如何與孩子建立“安全型依戀”的親子關(guān)系
第三章 兒童的親子關(guān)系類(lèi)型與其成年后人際關(guān)系的關(guān)聯(lián)
親子關(guān)系類(lèi)型
兒童的親子關(guān)系類(lèi)型與其成年后人際關(guān)系的關(guān)聯(lián)
第四章 “以?xún)和癁橹行摹甜B(yǎng)法”十原則
第五章 培養(yǎng)自尊自信的孩子
幫助孩子建立自尊自信
第六章 管教孩子
改變兒童不良行為的步驟
怎樣表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)
懲罰的原則與技巧
第七章 將“永遠(yuǎn)不打孩子”作為一個(gè)目標(biāo)
不打孩子的理由
第八章 如何與孩子溝通
與孩子談話(huà)
怎樣使孩子愿意同你談心
如何對(duì)孩子講話(huà)
用問(wèn)題啟發(fā)孩子推理
第九章 不同階有有不同的教養(yǎng)重點(diǎn)
各階段的培養(yǎng)重點(diǎn)
第十章 培養(yǎng)具有良好品行的孩子
培養(yǎng)孩子的良好品行是家庭教育的重中之重
品行教育十原則
道德發(fā)展階段論
第十一章 培養(yǎng)會(huì)理財(cái)?shù)暮⒆?br />
我國(guó)的理財(cái)教育現(xiàn)狀
理財(cái)教育的具體目標(biāo)要求
理財(cái)教育的方式方法
第十二章 培養(yǎng)孩子健康的性意識(shí)
如何正確培養(yǎng)孩子的性意識(shí)
青春期性教育
第十三章 幫助孩子找到“贏配方”
多元智能論
怎樣才能培養(yǎng)或教育天賦優(yōu)秀的人才
附錄
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