目錄
第0章 緒論 1
0.1 信息素養(yǎng)概念 1
0.1.1 什么是信息素養(yǎng) 1
0.1.2 信息素養(yǎng)要素 1
0.2 大學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng) 3
0.2.1 國外信息素養(yǎng)評價標準 3
0.2.2 國內(nèi)信息素養(yǎng)測評標準 4
0.2.3 信息素養(yǎng)的培養(yǎng)教育 4
第1章 分析與表達信息需求 6
1.1 學習目標 6
1.2 知識存儲 6
1.2.1 信息資源 6
1.2.2 信息檢索 10
1.2.3 檢索語言 11
1.2.4 檢索步驟 14
1.2.5 信息需求 15
1.3 學習任務 18
1.3.1 任務：識別與選擇信息資源 18
1.3.2 任務：利用 《中國圖書館分類法》 25
1.3.3 任務：選取檢索詞的方法與技巧 30
1.4 拓展與提高 35
1.4.1 信息資源選擇原則 35
1.4.2 信息需求層次結構 36
1.4.3 信息需求發(fā)展趨勢 38
習題A 40
習題B 41
第2章 選擇檢索工具 43
2.1 學習目標 43
2.2 知識存儲 43
2.2.1 檢索工具 43
2.2.2 紙質檢索工具 44
2.2.3 網(wǎng)絡檢索工具 49
2.2.4 選擇檢索工具的方法 58
2.3 學習任務 60
2.3.1 任務：對比與選擇網(wǎng)絡搜索引擎 60
2.3.2 任務：對比與選擇圖書館網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫 65
2.3.3 任務：制定選擇檢索工具的方案 72
2.4 拓展與提高 74
2.4.1 檢索工具現(xiàn)狀分析 74
2.4.2 檢索工具質量評價 76
2.4.3 檢索工具發(fā)展方向 78
習題A 80
習題B 81
第3章 制定檢索策略 83
3.1 學習目標 83
3.2 知識存儲 83
3.2.1 檢索策略 83
3.2.2 檢索途徑 85
3.2.3 檢索方法 89
3.2.4 檢索方式 92
3.2.5 檢索技術 100
3.3 學習任務 104
3.3.1 任務：確定檢索途徑 104
3.3.2 任務：對比與選擇檢索方式 117
3.3.3 任務：合理應用檢索技術 121
3.3.4 任務：構造與對比檢索式 125
3.4 拓展與提高 132
3.4.1 確定檢索策略的原則和方法 132
3.4.2 檢索技術的發(fā)展 135
習題A 137
習題B 138
第4章 評價與獲取檢索結果 140
4.1 學習目標 140
4.2 知識存儲 140
4.2.1 檢索結果 140
4.2.2 檢索結果評價因子 141
4.2.3 檢索結果的獲取 148
4.3 學習任務 157
4.3.1 任務：網(wǎng)絡信息資源檢索結果評價與獲取 157
4.3.2 任務：數(shù)據(jù)庫信息資源檢索結果評價與獲取 161
4.3.3 任務：傳統(tǒng)紙質資源檢索結果評價與獲取 168
4.4 拓展與提高 172
4.4.1 檢索結果可視化發(fā)展趨勢 172
4.4.2 檢索結果獲取所涉及的安全與道德 175
習題A 177
習題B 178
第5章 調(diào)整檢索方案 180
5.1 學習目標 180
5.2 知識存儲 180
5.2.1 檢索方案 180
5.2.2 信息需求分析的調(diào)整 181
5.2.3 檢索工具調(diào)整 187
5.2.4 檢索策略的調(diào)整 188
5.2.5 檢索結果的調(diào)整 196
5.3 學習任務 198
5.3.1 任務：檢索方式調(diào)整實例 198
5.3.2 任務：檢索工具調(diào)整實例 202
5.3.3 任務：檢索策略調(diào)整實例 204
5.4 拓展與提高 206
5.4.1 信息需求中的概念分析 206
5.4.2 檢索表達式優(yōu)化原則 207
習題A 208
習題B 209
第6章 管理與利用檢索結果 211
6.1 學習目標 211
6.2 知識存儲 211
6.2.1 個人信息管理 211
6.2.2 信息組織 217
6.2.3 信息分析 219
6.2.4 信息利用與創(chuàng)新 226
6.3 學習任務 235
6.3.1 任務：整理個人計算機中的文件 235
6.3.2 任務：利用個人信息管理軟件構建個人信息管理系統(tǒng) 239
6.3.3 任務：利用對比分析法分析信息 245
6.4 拓展與提高 247
6.4.1 個人知識管理 247
6.4.2 知識圖譜 252
習題A 258
習題B 259
參考文獻 261
附錄 263