隨著教育觀念的不斷更新和現(xiàn)代電子科技、現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異的發(fā)展，電類課程的教學(xué)改革對(duì)教師提出了新的、更高的要求。目前，“電路分析基礎(chǔ)”課程課時(shí)大多壓縮在60~70學(xué)時(shí)，而課堂教學(xué)仍然是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，十分有必要設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率，要求教師貫徹精講原則，精心組織講課內(nèi)容，突出知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，體現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的前后呼應(yīng)和舉一反三。本書是根據(jù)教育部電子信息與電氣信息類基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)于2004年修訂的《電路分析基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合電類課程教學(xué)改革形勢(shì)和實(shí)際需要，在編者多年教學(xué)講稿的基礎(chǔ)上編寫而成的。
　　全書力求準(zhǔn)確把握課程體系的基本脈絡(luò)，體現(xiàn)較好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，順序合理，要點(diǎn)明確，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言力求簡(jiǎn)明、通俗易懂�；�本概念講述嚴(yán)密準(zhǔn)確，說(shuō)理細(xì)致透徹； 基本方法闡述步驟明確，前后聯(lián)系緊密； 并配有豐富的例題、思考和練習(xí)題、習(xí)題等。教材內(nèi)容還與人文知識(shí)相結(jié)合、與工程實(shí)際相聯(lián)系，闡述知識(shí)發(fā)現(xiàn)的背景和實(shí)際應(yīng)用的需要，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程的過(guò)程中建立科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力、科學(xué)總結(jié)與歸納的能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
　　全書主要內(nèi)容分為7章： 電路的基本概念和定律、電阻電路分析、動(dòng)態(tài)電路時(shí)域分析、正弦穩(wěn)態(tài)分析、電路的頻率響應(yīng)和諧振現(xiàn)象、二端口網(wǎng)絡(luò)、非線性電路。另有附錄內(nèi)容為電路理論發(fā)展簡(jiǎn)史、復(fù)數(shù)及其運(yùn)算、Multisim 11使用指南及仿真應(yīng)用、部分習(xí)題參考答案。
　　使用本教材的教學(xué)參考學(xué)時(shí)為60~80學(xué)時(shí)。
　　本書可作為通信工程、電子工程、信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、測(cè)控技術(shù)與儀器等專業(yè)學(xué)生的本科生教材，也可作為研究生入學(xué)考試復(fù)習(xí)用書，以及相近專業(yè)師生和工程技術(shù)人員的參考書。
　　在本書編寫過(guò)程中，參閱了許多專家的教材、著作和論文，本校張文、聶典老師提供了很多教學(xué)資料，一些電路課程老師提出了不少修改意見，在此一并表示衷心感謝。
　　限于作者的水平和經(jīng)驗(yàn)，書中難免有疏漏不妥之處，懇請(qǐng)專家、讀者不吝指教。
　　編者
　　2012年5月