快樂(lè)發(fā)明:20小時(shí)讓你成為小小發(fā)明家
定 價(jià):26 元
- 作者:任新年
- 出版時(shí)間:2015/5/31
- ISBN:9787513029957
- 出 版 社:知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社
- 中圖法分類(lèi):N19-49
- 頁(yè)碼:104
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16K
《快樂(lè)發(fā)明:20小時(shí)讓你成為小小發(fā)明家》以通俗易懂的發(fā)明實(shí)例、發(fā)明故事及小發(fā)明家的親身經(jīng)歷來(lái)講解創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)知識(shí),介紹常用的創(chuàng)造發(fā)明技法,分析創(chuàng)造發(fā)明的成功要素!犊鞓(lè)發(fā)明:20小時(shí)讓你成為小小發(fā)明家》將揭開(kāi)創(chuàng)造發(fā)明的神秘面紗,使青少年正確認(rèn)識(shí)發(fā)明創(chuàng)造,樹(shù)立起創(chuàng)造發(fā)明的信心,激發(fā)青少年創(chuàng)造發(fā)明的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)造發(fā)明意識(shí),啟迪創(chuàng)造思維,開(kāi)發(fā)創(chuàng)造發(fā)明潛能,增長(zhǎng)創(chuàng)造發(fā)明才干。
適讀人群 :本書(shū)可作為中小學(xué)開(kāi)展創(chuàng)造發(fā)明教育的教材和課外讀物,也可作為家長(zhǎng)與教師輔導(dǎo)青少年創(chuàng)造發(fā)明的材料。
發(fā)明創(chuàng)造是中小學(xué)生開(kāi)展素質(zhì)教育的很好的第二課堂。
本書(shū)是在中國(guó)發(fā)明教育網(wǎng)快樂(lè)發(fā)明訓(xùn)練營(yíng)內(nèi)部教材和浙江省瑞安市莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)快樂(lè)發(fā)明校本課程的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)而成的,旨在揭開(kāi)創(chuàng)造發(fā)明的神秘面紗,使青少年正確認(rèn)識(shí)發(fā)明創(chuàng)造,培養(yǎng)創(chuàng)造發(fā)明意識(shí),樹(shù)立創(chuàng)造發(fā)明的信心,激發(fā)青少年的創(chuàng)造發(fā)明興趣,開(kāi)發(fā)創(chuàng)造發(fā)明潛能,增長(zhǎng)創(chuàng)造發(fā)明才干。
本書(shū)中的觀點(diǎn)不是全新的,而是從古今中外一些大發(fā)明家、科學(xué)家等那里借用的,筆者只是把這些原理、方法、技巧講得更加深入淺出。
書(shū)里的數(shù)十個(gè)實(shí)例,有90%以上是筆者的學(xué)生設(shè)計(jì)的。這些實(shí)例有三年級(jí)以上文化水平的人就能讀懂。這并不是說(shuō)選入書(shū)中的實(shí)例就是最好的發(fā)明創(chuàng)造(甚至有的還顯稚嫩),筆者只希望借這些實(shí)例與發(fā)明的理論、技法,用生動(dòng)的方式讓你相信:發(fā)明有時(shí)很簡(jiǎn)單,只要你愿意開(kāi)動(dòng)腦筋,就可能有屬于自己的出色發(fā)明。并希望通過(guò)這些實(shí)例讓聰明的小讀者去舉一反三。本書(shū)可作為中小學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)造發(fā)明教育的參考教材和課外讀物,也可作
為家長(zhǎng)與教師輔導(dǎo)青少年創(chuàng)造發(fā)明的啟蒙讀物。如果你能從本書(shū)中得到啟發(fā)而有所發(fā)明,筆者將感到無(wú)比欣慰。任新年
2015年1月
任新年,1974年出生,大學(xué)本科學(xué)歷,現(xiàn)為中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)會(huì)員、《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志編委、《發(fā)明與創(chuàng)新》雜志專(zhuān)家團(tuán)成員、浙江省瑞安市莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng),1991年開(kāi)始從事中小學(xué)發(fā)明創(chuàng)意教學(xué)與推廣工作,曾參與主編和副主編的教材有《創(chuàng)造發(fā)明我能行》、《智慧之光》,2012年開(kāi)始先后應(yīng)各地教育局、科技局、教育學(xué)會(huì)、學(xué)校邀請(qǐng),作過(guò)200多場(chǎng)創(chuàng)意發(fā)明方面的專(zhuān)題講座,聽(tīng)眾達(dá)到60000多人次,指導(dǎo)學(xué)生獲得600多項(xiàng)國(guó)家實(shí)用新型專(zhuān)利,被媒體喻為快樂(lè)發(fā)明魔法師,由于工作成績(jī)突出,還先后獲得瑞安市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員、瑞安市首屆十大優(yōu)秀青年、溫州市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員、浙江省十大教育影響力人物、中國(guó)百佳創(chuàng)新型名師等稱(chēng)號(hào)。
第1小時(shí) 發(fā)明有時(shí)很簡(jiǎn)單
第2小時(shí) 發(fā)明從模仿起步
第3小時(shí) 好奇心是創(chuàng)造發(fā)明的動(dòng)力
第4小時(shí) 創(chuàng)意沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案
第5小時(shí) 不懂原理照樣能發(fā)明
第6小時(shí) 發(fā)明無(wú)大小就看巧不巧
第7小時(shí) 小改進(jìn)也是大智慧
第8小時(shí) 發(fā)明過(guò)程有規(guī)律
第9小時(shí) 發(fā)明原則要遵循
第10小時(shí) 需要是發(fā)明之母
第11小時(shí) 有困難也就有機(jī)會(huì)
第12小時(shí) “社會(huì)熱點(diǎn)”就是“發(fā)明點(diǎn)”
第13小時(shí) 詞語(yǔ)換換 發(fā)明不斷
第14小時(shí) 造句也能出發(fā)明
第15小時(shí) “張冠”也可“李戴”
第16小時(shí) 組合巧妙就是創(chuàng)新
第17小時(shí) 對(duì)表格“對(duì)”出發(fā)明
第18小時(shí) “希望”可以帶來(lái)發(fā)明
第19小時(shí) 發(fā)明評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)
第20小時(shí) 發(fā)明成果的保護(hù)
參考文獻(xiàn)
后記