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　　《知識產(chǎn)權(quán)系列教材：《企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》培訓(xùn)教程》在對《企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》的制定背景、內(nèi)容框架等進行概述的基礎(chǔ)上，分別專章對《企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》的實施要求與步驟、知識產(chǎn)權(quán)管理貫標(biāo)診斷、企業(yè)如何構(gòu)建知識產(chǎn)權(quán)管理體系框架、具體落實貫標(biāo)管理程序、如何開展宣貫培訓(xùn)與運行實施、企業(yè)的內(nèi)部審核及管理評審進行論述。本書是企業(yè)加強知識產(chǎn)權(quán)管理標(biāo)準(zhǔn)化的重要參考工具書。

　　序
　　黨的十八屆四中全會確立了依法治國的指導(dǎo)思想，并提出完善激勵創(chuàng)新的產(chǎn)權(quán)制度、知識產(chǎn)權(quán)保護制度和促進科技成果轉(zhuǎn)化的體制機制。30年來，我國知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)取得了舉世公認(rèn)的巨大成就，黨中央、國務(wù)院高度重視知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展，在2014年11月5日召開的國務(wù)院常務(wù)會議上，再一次全面部署了加強知識產(chǎn)權(quán)保護和運用，努力建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)強國，助力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、升級“中國制造”各項工作。建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)強國意義重大，這既是我國知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展到現(xiàn)階段的必然選擇，也是我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的必然要求。
　　在知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)中，知識產(chǎn)權(quán)人才發(fā)揮著重要的支撐作用。作為我國人才隊伍中的一支新生力量，知識產(chǎn)權(quán)人才是發(fā)現(xiàn)人才的人才、保護人才的人才、激勵人才的人才，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展急需緊缺的戰(zhàn)略性資源�？梢哉f，實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，人才是基礎(chǔ)；建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)強國，人才是保障�！笆濉币詠�，全國知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作蓬勃發(fā)展，為我國知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。全國知識產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)大力開展針對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位、高校和科研機構(gòu)、知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)等各級各類知識產(chǎn)權(quán)人才舉辦培訓(xùn)，推動了全國知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和體系化發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。
　　知識產(chǎn)權(quán)教材建設(shè)是知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)與培訓(xùn)的基礎(chǔ)性工作，也是我國知識產(chǎn)權(quán)理論和實踐成果的集中體現(xiàn)。國家知識產(chǎn)權(quán)局高度重視知識產(chǎn)權(quán)教材建設(shè)，自2012年啟動教材編寫工作以來，組織編寫了一套具有權(quán)威性、實用性和系統(tǒng)性的精品教材，加強對企事業(yè)單位等實務(wù)型人才的培養(yǎng)，為知識產(chǎn)權(quán)人才培訓(xùn)提供服務(wù)。系列教材邀請了一批具有深厚學(xué)術(shù)功底和豐富實踐經(jīng)驗的專家學(xué)者承擔(dān)編寫任務(wù)，同時廣泛聽取了各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者的意見建議，做到質(zhì)量為先、字斟句酌。教材建設(shè)工作力求解決知識產(chǎn)權(quán)工作實際問題，推動我國知識產(chǎn)權(quán)人才隊伍建設(shè)，為建設(shè)具有中國特色、具備世界水平的知識產(chǎn)權(quán)強國提供堅實的人才保證和智力支持。
　　申長雨
　　2014年12月

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