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　　《Access數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用（2013版）/教育部大學(xué)計(jì)算機(jī)課程改革項(xiàng)目規(guī)劃教材》包括數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)、創(chuàng)建和使用數(shù)據(jù)庫(kù)與數(shù)據(jù)表、查詢、窗體、報(bào)表、宏和VBA編程語(yǔ)言以及Access數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)實(shí)例等內(nèi)容。全書(shū)共分為9章，以Microsoft Access 2013中文版為平臺(tái)，以圖書(shū)管理數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建、管理和應(yīng)用為主線，通過(guò)大量的任務(wù)實(shí)例介紹了數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的相關(guān)技術(shù)。　　本書(shū)注重易用性和實(shí)用性。各章節(jié)以實(shí)例操作講解為主，每個(gè)實(shí)例根據(jù)具體內(nèi)容大多通過(guò)問(wèn)題提出、任務(wù)分析、任務(wù)解決過(guò)程、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)細(xì)述、邊學(xué)邊練和請(qǐng)思考幾個(gè)環(huán)節(jié)完成，讓學(xué)生在完成實(shí)際操作的同時(shí)，也掌握了相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容。便于讀者自學(xué)也便于教師教學(xué)。本書(shū)不僅可以作為非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)教材，也可以作為全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的二級(jí)Access的自學(xué)用書(shū)，還可供從事數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的技術(shù)人員參考。　　本書(shū)提供電子課件以及本書(shū)用到的數(shù)據(jù)庫(kù)和實(shí)驗(yàn)素材，讀者可在清華大學(xué)出版社網(wǎng)站http://www.tup.com.cn下載。

　　盧湘鴻北京語(yǔ)言大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系教授，原教育部高等學(xué)校文科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)副主任、秘書(shū)長(zhǎng)，現(xiàn)任教育部高等學(xué)校文科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)顧問(wèn)、全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研會(huì)文科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)副主任兼秘書(shū)長(zhǎng)， 30多年來(lái)一直從事非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)教育研究。
　　在信息化社會(huì)里，使用計(jì)算機(jī)對(duì)信息處理的能力已經(jīng)越來(lái)越成為現(xiàn)代人的重要能力。社會(huì)中的個(gè)人對(duì)于信息的獲取、表示、存儲(chǔ)、傳輸和綜合應(yīng)用的能力已經(jīng)越來(lái)越成為一種基本的能力。社會(huì)和專(zhuān)業(yè)對(duì)大學(xué)生計(jì)算機(jī)方面的能力要求也越來(lái)越高。計(jì)算機(jī)教育在本科各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)中成為必不可少的組成部分。
　　《高等學(xué)校文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生計(jì)算機(jī)教學(xué)基本要求(2011年版)》將文科計(jì)算機(jī)教學(xué)分為三個(gè)不同的層次: 文科計(jì)算機(jī)大公共課程、計(jì)算機(jī)小公共課程或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課，以及計(jì)算機(jī)背景專(zhuān)業(yè)課程。加強(qiáng)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)教育是十分必要的。
　　Access數(shù)據(jù)庫(kù)具有使用簡(jiǎn)便、上手快的特點(diǎn)，很多高等院校選擇《Access數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用》作為文科專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)小公共課程。按照教育部文科教指委的“文科計(jì)算機(jī)教育的實(shí)質(zhì)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的教育，是‘以應(yīng)用為目的、以實(shí)踐為重點(diǎn)、著眼信息素養(yǎng)培養(yǎng)’的一種教育”的意見(jiàn)，我們這本教材建設(shè)也以此為導(dǎo)向，體現(xiàn)出應(yīng)用性的特點(diǎn)。同時(shí)，本教材為適合課程采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法的需要，由淺入深，循序漸進(jìn)，方便學(xué)生課前自學(xué)，助力翻轉(zhuǎn)課堂。
本書(shū)共分成9章，包括數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)表、查詢、窗體、報(bào)表、宏、模塊、數(shù)據(jù)庫(kù)安全和數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)例等內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)可使讀者對(duì)Access數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)有一個(gè)清晰完整的認(rèn)識(shí)。
本書(shū)具有如下特點(diǎn):
(1) 以實(shí)用為目的，全書(shū)以一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)實(shí)例為主線，分成各個(gè)模塊介紹，既有系統(tǒng)性，又體現(xiàn)細(xì)節(jié)性，方便讀者理解與掌握。
(2) 做到真正的“案例先行”。從案例操作展開(kāi)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解，案例的寫(xiě)作基本是按照: 提出問(wèn)題、任務(wù)分析、任務(wù)解決過(guò)程、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)細(xì)述、邊學(xué)邊練和想一想這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)(根據(jù)具體案例各環(huán)節(jié)有相應(yīng)增減)展開(kāi)的。遵循從具體到抽象的認(rèn)知規(guī)律。既方便教師授課，也方便學(xué)生自學(xué)。
(3) 重視應(yīng)用，但不忽視必要理論的介紹。通過(guò)案例揭示數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)，不單單是講述怎樣操作，而是通過(guò)操作闡述相關(guān)的理論知識(shí)或規(guī)則。
(4) 強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解之后，緊跟“邊學(xué)邊練”環(huán)節(jié)，能夠馬上促使讀者動(dòng)手實(shí)踐。邊學(xué)邊練，舉一反三，聚合消化新知識(shí)，思考促進(jìn)升華，案例后的思考問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生建立知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。每章圍繞知識(shí)點(diǎn)配有豐富的習(xí)題與上機(jī)實(shí)驗(yàn)題。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)增加完成小型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)，各章節(jié)間實(shí)驗(yàn)內(nèi)容前后呼應(yīng)，通過(guò)各章節(jié)實(shí)驗(yàn)的完成形成一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，這種安排與組織方式可以使讀者對(duì)利用Access設(shè)計(jì)小型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的應(yīng)用有更全面的認(rèn)識(shí)。
(5) 本書(shū)配有數(shù)據(jù)庫(kù)素材和電子課件方便讀者自學(xué)和溫習(xí)。
(6) 本書(shū)既適合作為非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程教材，也適合作為各文科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)教學(xué)的需要，還適合作為全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(二級(jí)Access)的自學(xué)和培訓(xùn)教材，同時(shí)還可供從事數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的技術(shù)人員參考。

　　編者
　　2015年6月

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