本書是歷史學(xué)家呂思勉著作中**一部文史普及讀物,這本小書完全面向大眾讀者,每篇文章僅幾千字,行文親切樸實,頗為口語化,卻又不失嚴謹。作者以豐富的歷史知識為基礎(chǔ),從文學(xué)和史學(xué)的角度,對三國史上存在過的與三國文學(xué)中塑造的人物、事件、戰(zhàn)爭及地理環(huán)境作了細致的區(qū)分,對許多重大的歷史問題進行了深入的辨析,提出了不少有價值的見解。
以史學(xué)名家而兼通經(jīng)、子、集三部。 ——譚其驤在常州府中學(xué)堂讀書時,呂先生教我們歷史地理課,如果在答題中能正確靈活地運用史料,分析透徹,論述嚴謹,并有創(chuàng)見,即使四題中僅答一題先生也會給予高分。 ——錢穆中國通史的寫作,到迄今為止,出版的書雖已不少,但很少能夠達到理想的地步,本來以一個人的力量來寫通史,是*困難的事業(yè),而中國史上須待考證研究的地方又太多,故所有的通史,多屬千篇一律,彼此抄襲。其中較近理想的,有呂思勉…… ——顧頡剛多年來在極左思潮的影響下老是批知識分子的名利思想,其實有些知識分子專心致志于學(xué)問,名利思想實在不多。我在呂先生身上就從未發(fā)現(xiàn)過有什么求名逐利的東西。 ——黃永年
呂思勉(1884~1967),字誠之,今江蘇常州人,與陳垣、陳寅恪、錢穆并稱“史學(xué)四大家”。先后曾在常州府中學(xué)堂、蘇州東吳大學(xué)、江蘇省立**師范專修科等校任教,學(xué)生中包括后來成為文史大家的錢穆、趙元任、黃永年等人。呂思勉是我國現(xiàn)代史學(xué)界**一位在通史、斷代史和專史等諸多領(lǐng)域里都作出了重大貢獻的歷史學(xué)家。
楔子
宦官
外戚
黃巾
歷史和文學(xué)
后漢的地理
董卓的擾亂
曹操是怎樣強起來的
曹孟德移駕幸許都
袁紹和曹操的戰(zhàn)爭
赤壁之戰(zhàn)的真相
劉備取益州和孫權(quán)取荊州
替魏武帝辨誣
從曹操到司馬懿
替魏延辨誣
姜維和鐘會
孫吳為什么要建都南京
司馬懿如何人
司馬氏之興亡
晉代豪門斗富
附錄
后漢亂源與三國始末
袁曹成敗
論魏武帝
曹嵩之死
諸葛亮南征考
諸葛亮隨身衣食悉仰于官不別治生
獎率三軍,臣職是當(dāng)
如其不才,君可自取
馬鈞
關(guān)羽欲殺曹公
李邈
姜維不速救成都
孫策欲襲許
邊章、韓遂
張純之叛
君與王之別
罷社
吞泥
三國之校事
山越
宦官
講起三國的紛爭來,大家都知道其亂源起于后漢。后漢末年為什么會亂呢?大家都知道其根源是靈帝的寵信十常侍,因此而政治紊亂,引起黃巾的造反。因黃巾的造反,而引起劉備和孫堅的起兵。又因靈帝死后,少帝即位,國舅何進要誅戮宦官,而引起董卓的進京。因董卓的十常侍亂政圖
進京,而引起廢立之事,又因此而引起袁紹、曹操等紛紛起兵討卓,天下就從此分裂了。然則后漢的禍源,**的便是十常侍,這還是人謀之不臧。寫《三國演義》的人,說什么“天下大勢,分久必合,合久必分”,好像有什么定數(shù)似的,恐怕未必其然了。然則宦官究竟是怎樣一種人呢?歷來讀史的人,怕知道宦官之為害者多,知道宦官的來源者少。我不妨借此機會,和諸君談?wù)劇?
所謂宦者,大家都知道是曾經(jīng)閹割的人。近代的俗語,亦稱為太監(jiān)。那是因為在明朝,他們所做的官,有二十四個,都稱為某某監(jiān)之故,這是不難解的。然則何以又稱為宦者呢?在后漢時代,這一種人,威權(quán)很大,敗壞政治很利害,所以寫《后漢書》的人特地替這一班人做了一篇傳,《后漢書》(宋刻本)名為《宦者列傳》,《宦者列傳序》里說:“中興之初,宦者悉用閹人!边@句話,和我們通常的見解有些不符。通常的見解,都以為宦官就是閹人,現(xiàn)在卻說光武中興之后,宦官才全用閹人,那么,自此以前,宦官就并非閹人了。所以有人疑心這“宦”字是錯的,說當(dāng)作“內(nèi)”字。然而他這句話,實在是錯的。
宦字的意思,本來并非指閹割。而宦官二字,亦本非指閹割的人所做的官。
我們所謂五經(jīng),中間有一部喚做《禮記》!抖Y記》的**篇是《曲禮》,《曲禮》里有一句:“宦學(xué)事師,非禮不親。”學(xué)就是進學(xué)校,宦是什么呢?
須知道古代所謂學(xué)校,和現(xiàn)代全然不同,F(xiàn)代的學(xué)校,必須要傳授些知識技能,古代的學(xué)校則全無此事。古代的學(xué)校亦分為大學(xué)小學(xué),所謂小學(xué),只是教授一些傳統(tǒng)的做人道理以及日常生活間的禮節(jié),如灑掃應(yīng)對進退之類。又或極粗淺的常識,如數(shù)目字和東西南北等名稱之類。根本說不上知識,更無實際應(yīng)用的技能。
至于大學(xué),其中頗有些高深的哲學(xué),然而宗教的意味是很濃厚的!抖Y記》里又有一篇,喚做《文王世子》。《文王世子》說:當(dāng)時大學(xué)中所教的,是詩、書、禮、樂。這并不是現(xiàn)在的《詩經(jīng)》《書經(jīng)》《禮記》等等。須知古代的人研究學(xué)問的很少,而古人的迷信,卻較后世人為深。當(dāng)時的人對于一切問題的解釋,都含有迷信的意味。所以在后世,學(xué)術(shù)和宗教是分離的,在古代則是合一的。所以古代的學(xué)問只存于教會之中,而教育權(quán)也操在教會手里。古代教會中非無較高深的學(xué)問,然總不能全脫離宗教的意味。至于實用的知識技能,則是他們所看輕的,學(xué)校里并不傳授。所謂詩、書、禮、樂:禮即宗教中所行的禮,樂即宗教中所用的樂,詩就是樂的歌辭,書大約是宗教中的記錄。在古代,歷史和宗教中的經(jīng)典,也是分不開的。印度和西藏都是如此。古代學(xué)校中有所謂養(yǎng)老之禮,其儀式非常隆重。天子對于所養(yǎng)的老人,要自己割好了肉,捧著醬送去請他吃。吃了,還要自己斟酒,給他漱口,就因為他是一個宗教中的長老,與不帶迷信色彩的師長不同!抖Y記》上還有一篇,喚做《王制》!锻踔啤防镉幸痪湔f:“出征執(zhí)有罪,反釋奠于學(xué)!贬尩焓且环N祭祀之名。發(fā)兵出去,打了勝仗,回來卻在學(xué)校里去舉行祭禮,就可見古代學(xué)校不是一個學(xué)術(shù)機關(guān),而其宗教意味極為濃厚了。古書上說學(xué)校制度的地方很多,不能全說他是子虛烏有,然而從沒見古書上記載一個人在學(xué)校里學(xué)到了什么知識技能,就是為此。
然則古人沒有應(yīng)用的知識技能幺?不然。我們知道:所謂三代之世,已有較高度的文明,其時有許多事情,已非有專門知識技能不能辦,就是現(xiàn)在所傳的幾部先秦子書,其中包含專門的知識技能也頗多,不能說全是后人偽造的。然則古人的知識技能,從哪里來的呢?這就是從宦之中得來。
古人解釋宦字,有的說是學(xué),有的說是仕,的確,這二者就是一事。因為在古代,有些專門的知識技能,就是在辦理那件事的機關(guān)里,且辦事且學(xué)習(xí)而得的,從其辦事的一方面說,就是仕。從其學(xué)習(xí)的一方面說,就是學(xué)。
讀者諸君,總還有讀過《論語》的,《論語》的《先進篇》有一段,說:“子路使子羔為費宰。子曰:‘賊夫人之子!勇吩唬骸忻袢搜桑猩琊⒀。何必讀書,然后為學(xué)?’”子路再魯莽些,也不會主張人不學(xué)就可以辦事。子路只是看重且辦事且練習(xí),而反對不能直接應(yīng)用的知識,和現(xiàn)在的人看重應(yīng)用技術(shù),而藐視高深學(xué)理一般。這就是重視宦而輕視學(xué)。漢時皇室的藏書,由劉向和他的兒子劉歆編成一部書目,謂之《七略》。班固《漢書》的《藝文志》,大部分就是抄錄他的。他對于每一類的書,都有推論這種學(xué)問從何發(fā)源及其得失的話。其論先秦諸子之學(xué),都以為是出于一種官署,就是為此。然則宦就是在機關(guān)中學(xué)習(xí)做公務(wù)員。公務(wù)員中,自然有出類拔萃,有學(xué)術(shù)思想的,就根據(jù)經(jīng)驗,漸漸地成立一種學(xué)術(shù)了。
話越說越遠了,這和后世所謂太監(jiān)者何干呢?不錯,聽我道來。剛才所說的,只是宦的正格。譬如現(xiàn)在機關(guān)中正式辦理公務(wù)的公務(wù)員,F(xiàn)在機關(guān)中不有名為公務(wù)員,而實在無事可辦;或者只是替長官辦理私事的幺?在古代亦何嘗不是如此。所以秦始皇少年時,有一個人喚做嫪毐的,和他的母親奸通了,嫪毐自然闊起來了,于是“諸客求宦為嫪毐舍人千余人”秦始皇像。這句話,見于《史記》的《呂不韋列傳》里。這所謂宦,哪里是在什么機關(guān)里學(xué)習(xí)什么公務(wù)?不過在他家里做他的門客罷了,所以要稱為舍人。嫪毐的舍人固然極一時之盛,然而古代的貴族,決不止嫪毐一個人有舍人。這種在貴族家里做舍人的,都謂之為宦。所以“宦”字又有一個訓(xùn)釋是“養(yǎng)”!梆B(yǎng)”字可從兩方面解釋。他們是他們主人的食客,是他們的主人養(yǎng)活他的,所以謂之養(yǎng)。亦可以說:他們是以奉養(yǎng)他們的主人為職務(wù)的,所以謂之養(yǎng)。
此等門客,皇帝名下自然也是有的,這便是所謂宦官。中常侍即宦官之一。在前漢時,并不一定都用閹割過的人,到后漢光武帝之后,才專用此等人。所以《后漢書·宦者列傳序》要說:中興之初,宦官悉用閹人了。
然則閹割的人是從哪里來的呢?說到這里,又有一件有趣味而且又有些意義的事情。諸位知道刑字是怎樣講的呢?在下發(fā)這個問,逆料諸位一定會說:刑字不過是懲罰的意思,所以把人拘禁起來,剝奪其自由,也是刑的一種。然而古代的刑字,卻不是這樣講的。在古代,必須用兵器傷害人的身體,使之成為不能恢復(fù)的創(chuàng)傷,然后可以謂之刑。
“十三經(jīng)”里,有一部書,喚做《周禮》!吨芏Y》全是記古代所設(shè)的官及各官的職守的。其體例,極似明清時的《會典》。須知《會典《周禮》(宋刻本)》原是依據(jù)《周禮》的體例編成的。不但《會典》的體例是摹仿《周禮》,就是隋唐以后的官制,其大綱也是摹仿《周禮》制定的!吨芏Y》有天、地、春、夏、秋、冬六官,后世就摹仿之而設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部!吨芏Y》的地官司徒,就是后世的戶部,是管理人民的。治理地方的官,都屬司徒管轄。他們都可以治理獄訟。獄便是現(xiàn)在所謂刑事,訟便是現(xiàn)在所謂民事。然而他們所用的懲罰,只能到拘禁和罰作苦工為止。如要用兵器傷害人的身體,那是要移交司寇辦理的,司寇便是后世的刑部,其長官稱為司寇,寇是外來的敵人。聽訟之官謂之士,其長官謂之士師,師字的意義是長,士師就是士的長,士則本是戰(zhàn)士的意思。然則古代用兵器傷害人的肉體,使其蒙不可恢復(fù)的創(chuàng)傷,其根本,實在是從戰(zhàn)爭來的,不是施之俘虜,就是施之內(nèi)奸。后來社會的矛盾漸漸深刻了,才有以此等懲罰施之于本族,用之于平時的。然而管理本族人民的機關(guān)里,還是不能用。這一因其為習(xí)慣之所無,一亦因此等施刑的器具及其技術(shù),本非治理本族的機關(guān)里所有,所以非把他移交到別一種機關(guān)里不可。把現(xiàn)在的事情比附起來,就是從司法機關(guān)移交軍法審判了。
……