單鳳儒編*的這本《企業(yè)管理（第3版）》是“ 十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。
全書分為四大模塊：模塊一企業(yè)篇，介紹企業(yè)與 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)化，企業(yè)設(shè)立、運(yùn)行與改革；模塊二管理篇 ，介紹企業(yè)管理職能與社會(huì)資本管理，按照工作計(jì)劃 與控制、人員配備與領(lǐng)導(dǎo)兩條線研究綜合管理問題； 模塊三經(jīng)營(yíng)篇，研究經(jīng)營(yíng)理念與商業(yè)模式、品牌與營(yíng) 銷、財(cái)務(wù)管理問題；模塊四生產(chǎn)篇，研究生產(chǎn)運(yùn)作系 統(tǒng)與過程、生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)運(yùn)行管理、生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)現(xiàn) 代化。
本書具有以下特點(diǎn)：一是綜合管理與職能管理整 合，既培養(yǎng)學(xué)生作為未來管理者的綜合管理能力，又 培養(yǎng)學(xué)生企業(yè)各職能管理的能力；二是人的管理與工 作管理鑲嵌，突破普遍采用的按管理職能設(shè)置的體系 ，構(gòu)建了由對(duì)人管理與對(duì)工作管理的雙線鑲嵌結(jié)構(gòu)體 系；三是管理理論前沿與管理實(shí)踐創(chuàng)新兼顧；四是課 程教學(xué)與生活實(shí)踐滲透，設(shè)計(jì)了“靜態(tài)的知識(shí)傳授＋ 動(dòng)態(tài)的活動(dòng)組織”的新模式，在介紹知識(shí)的同時(shí)，設(shè) 計(jì)大量學(xué)生參與、師生互動(dòng)、實(shí)際訓(xùn)練等項(xiàng)目，如走 進(jìn)管理、小案例、小故事、小資料、課堂互動(dòng)，還設(shè) 計(jì)“實(shí)踐與訓(xùn)練”欄目，安排學(xué)生深入企業(yè)、社會(huì)， 將訓(xùn)練滲透進(jìn)學(xué)生的日常生活，使學(xué)生應(yīng)用教材所學(xué) 知識(shí)，在應(yīng)用中驗(yàn)證知識(shí)、消化理論、訓(xùn)練技能。
本書可作為高職高專教育與企業(yè)管理相關(guān)專業(yè)開 設(shè)企業(yè)管理課程用書，也可以作為成人高等教育和企 業(yè)管理者的培訓(xùn)教材。
本書配套開發(fā)有相關(guān)數(shù)字化教學(xué)資源，具體獲取 方式請(qǐng)見書后“鄭重聲明”頁的資源服務(wù)提示。
單鳳儒，葫蘆島市人。渤海大學(xué)終身教授、碩士生導(dǎo)師，終身享受國(guó)務(wù)院政府津貼專家、教學(xué)成果***特等獎(jiǎng)獲得者、國(guó)務(wù)院學(xué)位辦學(xué)位與研究生教育專家?guī)鞂＜�、遼寧省**專家、遼寧省教學(xué)名師、遼寧省首批**教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。曾先后擔(dān)任中國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事、教育部高職高專人才培養(yǎng)工作委員會(huì)委員、全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究會(huì)理事、中國(guó)商業(yè)高等教育學(xué)會(huì)理事、中國(guó)管理科學(xué)研究院特約研究員、遼寧商業(yè)高等專科學(xué)校校長(zhǎng)、渤海大學(xué)副校長(zhǎng)等職。入選2008（第二屆）中國(guó)杰出人文社會(huì)科學(xué)家排行榜，管理學(xué)排名第十（中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)、大學(xué)雜志社組織評(píng)選）。 單鳳儒自1982年任教于遼寧商業(yè)高等�？茖W(xué)校以來，一直講授管理課程。并致力于教學(xué)改革，取得了顯*成果：1989年其教學(xué)成果“模擬實(shí)踐教學(xué)法”獲全國(guó)首屆高校**教學(xué)成果***特等獎(jiǎng)，在人民大會(huì)堂受到江澤民等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見；2003年其主持建設(shè)的課程“管理學(xué)基礎(chǔ)”被評(píng)為首批***精品課；2004年其教學(xué)成果“管理課程參與式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐”獲**教學(xué)成果***二等獎(jiǎng)；2012年主持建設(shè)的課程“公關(guān)與溝通”被評(píng)為***精品視頻公開課；2013年主持建設(shè)的課程管理學(xué)基礎(chǔ)被評(píng)為首批中國(guó)大學(xué)資源共享課。 主要研究方向：管理機(jī)制與溝通藝術(shù)以及課程改革。 編*、主編、出版***規(guī)劃教材與各種*作、教材30余部。其中1987年由其主編的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與方法》是我國(guó)*早的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)教材之一，被廣泛采用，獲高度評(píng)價(jià)。有四部教材被列為普通高等教育“十五”、“十一五”***規(guī)劃教材、“十二五”職業(yè)教育***規(guī)劃教材。其中《管理學(xué)基礎(chǔ)》（高等教育出版社出版）已修訂再版到第五版，先后被評(píng)為普通高等教育“十五”、“十一五”***規(guī)劃教材、“十二五”職業(yè)教育***規(guī)劃教材和***精品教材。公開發(fā)表論文50余篇。先后主持***、省部級(jí)科研項(xiàng)目20余項(xiàng)；獲***、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)與科研成果獎(jiǎng)28項(xiàng)。
模塊1 企業(yè)篇
第一章 企業(yè)與企業(yè)網(wǎng)絡(luò)化
第一節(jié) 企業(yè)的職能與構(gòu)成
第二節(jié) 企業(yè)類型
第三節(jié) 企業(yè)信息化與網(wǎng)絡(luò)化
第二章 企業(yè)設(shè)立、運(yùn)行與改革
第一節(jié) 企業(yè)設(shè)立、運(yùn)行與變更
第二節(jié) 企業(yè)改革與現(xiàn)代企業(yè)制度
模塊2 管理篇
第三章 企業(yè)管理職能與基礎(chǔ)
第一節(jié) 企業(yè)管理職能與管理系統(tǒng)
第二節(jié) 企業(yè)管理的基礎(chǔ)工作
第三節(jié) 企業(yè)現(xiàn)代管理理念
第四章 工作計(jì)劃與控制
第一節(jié) 計(jì)劃與目標(biāo)
第二節(jié) 決策與運(yùn)籌
第三節(jié) 實(shí)施與控制
第五章 人員配備與領(lǐng)導(dǎo)
第一節(jié) 人員配備與管理
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)力與指揮
第三節(jié) 激勵(lì)
第六章 企業(yè)社會(huì)資本管理
第一節(jié) 溝通與交際
第二節(jié) 公關(guān)與網(wǎng)絡(luò)
模塊3 經(jīng)營(yíng)篇
第七章 經(jīng)營(yíng)理念與商業(yè)模式
第一節(jié) 現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)理念與目標(biāo)
第二節(jié) 競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與商業(yè)模式
第八章 品牌與營(yíng)銷
第一節(jié) 品牌管理與營(yíng)銷發(fā)展
第二節(jié) 市場(chǎng)分析與定位
第三節(jié) 市場(chǎng)營(yíng)銷組合策略
第九章 財(cái)務(wù)管理
第一節(jié) 企業(yè)財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)
第二節(jié) 資金籌集管理
第三節(jié) 資產(chǎn)管理
第四節(jié) 費(fèi)用與利潤(rùn)管理
模塊4 生產(chǎn)篇
第十章 生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)與過程
第一節(jié) 生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)與管理理念
第二節(jié) 生產(chǎn)類型與生產(chǎn)過程
第十一章 生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)運(yùn)行管理
第一節(jié) 生產(chǎn)計(jì)劃與控制
第二節(jié) 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與物資管理
第三節(jié) 技術(shù)設(shè)備管理
第四節(jié) 質(zhì)量管理
第十二章 生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)現(xiàn)代化
第一節(jié) 準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式(JIT)及其發(fā)展
第二節(jié) 供應(yīng)鏈管理
第三節(jié) 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)信息化集成系統(tǒng)
參考文獻(xiàn)
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