“現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用”為教師教育***精品資源共享課，依據(jù)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》建設(shè)，強(qiáng)調(diào)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的信念與責(zé)任、知識與能力、實(shí)踐與體驗(yàn)的落實(shí)；以“愛課程”平臺、二維碼學(xué)習(xí)資源為載體，按“模塊—活動—任務(wù)”進(jìn)行組織，內(nèi)容涉及幼兒園開展教育信息化活動必備的知識與技能。理論教學(xué)按任務(wù)驅(qū)動、探究學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、體驗(yàn)學(xué)習(xí)等教學(xué)模式實(shí)施；實(shí)踐訓(xùn)練與幼兒園教學(xué)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)知識應(yīng)用，提高幼兒園教師教育技術(shù)的應(yīng)用能力。