前言本書是為貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，落實(shí)數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃，推進(jìn)職業(yè)教育信息化建設(shè)和教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，解決職業(yè)教育教學(xué)在3D打印技術(shù)方向無合適教材使用的現(xiàn)狀，根據(jù)教育部共建共享聯(lián)盟于2014年編寫的《3D打印技術(shù)教學(xué)大綱》，同時(shí)參考相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)編寫的。
　　本書主要介紹3D打印技術(shù)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造和設(shè)計(jì)能力，并培養(yǎng)學(xué)生將設(shè)想變?yōu)楫a(chǎn)品的動(dòng)手能力。本書編寫過程中力求體現(xiàn)簡單易學(xué)的特色，并注重新技術(shù)的普及與推廣。本書編寫模式新穎，采用團(tuán)隊(duì)通力協(xié)作、校企深度合作的模式完成。
　　本書在教學(xué)上有以下幾點(diǎn)建議：①教學(xué)模式采用理實(shí)一體化教學(xué)；②課程安排在二年級下學(xué)期更為合適；③學(xué)時(shí)可安排在60學(xué)時(shí)左右。
　　全書共七章，由安陽市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校高帆主編，編寫人員及具體分工如下：蚌埠市高級技工學(xué)校史毓勇編寫**章，佳木斯職業(yè)學(xué)院馬延庭編寫第二章**、二節(jié)及第五章**節(jié)，王爽編寫第二章第三、四節(jié)，佳木斯技師學(xué)院仲健維編寫第二章第五、六節(jié)，安陽市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校楊海亮編寫第三章**節(jié)及第四章**、二節(jié)，李仲立編寫第三章第二節(jié)，高帆編寫第五章第二節(jié)和第六章、第七章，嘉興技師學(xué)院虞嘉丞編寫第四章第三、四節(jié)，張建國編寫第四章第五、六節(jié)。全書由袁長有、王浩鋼主審。
　　在編寫過程中，編者參閱了國內(nèi)外出版的有關(guān)書籍和資料，得到了上海福斐科技發(fā)展有限公司和鄭州叁迪科技有限公司的技術(shù)支持，在此一并表示衷心的感謝！
　　由于編者水平有限，書中不妥之處在所難免，懇請讀者批評指正。
　　編者