這本書(shū)講述了一個(gè)關(guān)于怯場(chǎng)的故事。故事中男孩的班級(jí)里要舉辦才藝秀,每個(gè)人都要展示自己*突出的一面。小男孩為此準(zhǔn)備好要唱一首歌。他反反復(fù)復(fù)練習(xí)了很多遍。但當(dāng)表演開(kāi)始,其他小朋友展示各自的才藝時(shí),小男孩卻越來(lái)越緊張、害怕。當(dāng)輪到他時(shí),他變得語(yǔ)無(wú)倫次,站起來(lái)又坐下去,重復(fù)許多遍。他還說(shuō)錯(cuò)了很多話(huà)。不過(guò)*后,他終于還是完成了表演。雖然得到了兩個(gè)男孩的噓聲,但是其他所有人都為他鼓掌。
《只有兩個(gè)男孩噓我!》故事圍繞著主人公——**人稱(chēng)“我”,細(xì)致地刻畫(huà)了“我”在參與班級(jí)的才藝秀之前以及之中的種種表現(xiàn)和心理狀態(tài),生動(dòng)而逼真地再現(xiàn)了小男孩從準(zhǔn)備好才藝時(shí)的自信滿(mǎn)滿(mǎn),到才藝秀上其他小朋友開(kāi)始展示后的逐漸緊張,再到自己開(kāi)始表演時(shí)的慌張、膽怯、語(yǔ)無(wú)倫次,*終以完成展示得到了兩個(gè)男孩的噓聲以及其他所有人的掌聲結(jié)尾。
書(shū)中的插畫(huà)活潑、清新,細(xì)膩地描繪出男孩的表情、姿態(tài)、行為,與情節(jié)發(fā)展緊密關(guān)聯(lián);語(yǔ)言文字則十分講究,以重復(fù)和遞進(jìn)增加故事的緊張感,又以顛倒詞匯、交換詞語(yǔ)搭配來(lái)營(yíng)造男孩因緊張而混亂的心理寫(xiě)照,既顯得十分有趣,又非常好地表現(xiàn)出男孩的心理活動(dòng)和狀態(tài)變化。
美國(guó)作家朱迪斯維奧斯特是《亞歷山大和可怕的、嚇人的、不好的、非常糟糕的一天》的作者,這是一本可以同時(shí)給孩子和*看的書(shū)。她也是一個(gè)報(bào)紙的專(zhuān)欄作家,經(jīng)常為《紐約時(shí)報(bào)》和《華盛頓郵報(bào)》寫(xiě)作。
蘇菲布萊科爾是美國(guó)插畫(huà)家,她為許多給孩子看的書(shū)籍繪制插圖,其中包括《你醒了嗎?》《膽小鬼和機(jī)靈鬼》和《遇見(jiàn)野豬》系列等。她和兩個(gè)孩子住在紐約布魯克林,是很受歡迎的系列插畫(huà)家。