2014年是葉圣陶誕辰123周年,《葉圣陶青少年文庫:一個少年的筆記( 散文卷 葉圣陶誕辰120周年紀念版)》是非常及時的獻禮之作,主要用他留下的經(jīng)典作品為當下青少年打造的一套精美文學讀本,讓孩子們接受文學經(jīng)典的熏陶,提高孩子們的人文素養(yǎng)。《葉圣陶青少年文庫:一個少年的筆記( 散文卷 葉圣陶誕辰120周年紀念版)》按照散文卷、詩歌卷、童話卷、隨筆卷、小說卷來收錄葉圣陶不同時期的作品,以適合青少年閱讀為主要原則,所收錄的作品都保持原貌,只對個別字句做了訂正,對一些內(nèi)容做了注釋,以保證青少年接觸到原汁原味的經(jīng)典之作。還配上著名漫畫家豐子愷、許敦谷的經(jīng)典畫作,使整套書有著古樸典雅的氣息。
《葉圣陶青少年文庫:一個少年的筆記( 散文卷 葉圣陶誕辰120周年紀念版)》是紀念著名文學家、教育家、編輯家葉圣陶先生誕辰123周年的獻禮之作。經(jīng)典文本與大漫畫家豐子愷、許敦谷的精美插圖相得益彰。圖書制作典雅中不失現(xiàn)代時尚氣息。引領孩子閱讀經(jīng)典,品味厚重文本的魅力。
他一輩子都熱愛孩子
親愛的小讀者,在你們翻開“葉圣陶青少年文庫”這套書的時候,我想和你們說說葉圣陶先生。你們也許會說:“我們知道,我們知道。我們學過他寫的兒歌《小小的船》,我們學過他寫的散文《荷花》,我們讀過他寫的童話《稻草人》……”是啊,是啊,不只是你們,回去問問你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶,他們也都知道葉老先生呢。他們還會告訴你們,他們小的時候就學過他編的課本,看過他寫的書,受到過他的教育。你們也許會問,這是真的嗎?難道他比爺爺奶奶的歲數(shù)還要大?你們說得沒錯,如果葉老先生還活著,2014年剛好一百二十歲了。說到這兒,你們是不是有點兒想知道,他究競是個什么樣的人呢?是不是有點兒想知道,為什么直到今天還會有那么多的人在讀他的書呢?那就聽我說說吧。
葉老先生是江蘇蘇州人。他小的時候,家里雖然比較窮,但他父親還是堅持送他去讀書。在上中學的時候,他和同學們就非常關心國家大事,盼望著孫中山先生領導的革命能夠成功。辛亥革命的第二年,葉老先生中學畢業(yè),那一年他十八歲。因為家境不好,他要工作,要掙錢養(yǎng)家。和當時許多年輕人一樣,他很想為國家干一些大事情,但校長卻介紹他去當小學教員,并告訴他,要使國家強盛起來,一定要從教育人才做起。經(jīng)過幾年的磨煉,他真正愛上了教師這份工作。
在當教師的同時,葉老先生開始在報紙和期刊上發(fā)表文章,其中有不少是文學作品,包括詩歌、童話、散文和小說。后來他當了編輯,編輯的書籍和刊物,大多仍然是給兒童和青少年看的。他通過書籍和刊物,引導和鼓舞一代又一代年輕人與反動勢力做斗爭,引導他們選擇正確的人生道路。
新中國成立以后,葉老先生主要負責中學和小學教科書的編輯和出版工作。在那十幾年里,每個孩子手中的課本,都是經(jīng)過他和他的同事們認真編排的,為了這件事,他傾注了大量的心血。葉老先生一輩子都熱愛和關心孩子,都熱愛和關心教育事業(yè),直到九十多歲了,還在為孩子們的事情操心,非常懇切地為教育改革提出他的意見。
2014年的十月二十八日,是葉圣陶先生誕辰一百二十周年紀念日。為了紀念這位中國的教育家和作家,為了向青少年朋友介紹他寫的兒童文學作品,上海采芹人文化傳播有限公司與安徽少年兒童出版社聯(lián)合策劃出版了這套“葉圣陶青少年文庫”。他們從葉老先生的作品中,精心挑選了適合八至十五歲青少年閱讀的童話、小說、散文、隨筆和詩歌,編成了十本集子。童話有《玫瑰和金魚》和《稻草人》兩本,共收錄童話三十七篇;小說有《小銅匠》《潘先生在難中》和《友誼》三本,共收錄小說三十三篇;散文有《沒有秋蟲的地方》《我坐了木船》和《一個少年的筆記》三本,共收錄散文七十九篇;《假如我有一個弟弟》收錄隨筆二十五篇;《蒲公英》收錄詩歌六十三首。文庫所包含的葉老先生的兒童文學作品,方面之全、內(nèi)容之廣以及篇目數(shù)量之多,都是這些年來出版的葉老先生的兒童文學作品中少有的,確實稱得上是一個葉圣陶的青少年文庫了。小讀者可以根據(jù)自己的年齡、自己的愛好、自己的理解能力,從中選擇適合自己閱讀的作品來看。如果能靜下心來慢慢地讀,相信一定會有收獲。
我還想告訴小讀者,葉老先生當過教師,他了解孩子,知道孩子喜歡看些什么,好些作品寫的就是孩子的事兒,所以你們在看他的書的時候,會感到很親切?墒遣荒芡,他的好多作品是在舊社會寫的,那個時代離我們太遠了,很多情景是你們怎么也想象不出、理解不了的。這時候就得請爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師來幫忙了,他們或許可以幫助你們解讀在閱讀的時候所遇到的問題。
最后,讓我們一起來感謝編輯大朋友們吧,感謝他們編了這樣一套精美的“葉圣陶青少年文庫”!
2014年6月30日
葉圣陶,中國現(xiàn)代作家、教育家、文學出版家和社會活動家,有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱。原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶,1907年,考入草橋中學,畢業(yè)后任小學教員。1916年,進上海商務印書館附設尚公學校執(zhí)教,創(chuàng)作了我國第一個童話故事《稻草人》。1949年后,先后出任教育部副部長、人民教育出版社社長和總編、中華全國文學藝術界聯(lián)合委員會委員、中國作家協(xié)會顧問、中央文史研究館館長等職。
坐羊皮筏到雁灘
登雁塔
榮寶齋的彩色木刻畫
游了三個湖
景泰藍的制作
黃山三天
一個少年的筆記
記金華的兩個巖洞
悼劍三
登賜兒山
櫻花精神
刺繡和緙絲
林區(qū)二日記
追懷調(diào)孚
子愷的畫
我和商務印書館
記我編《小說月報》
略述我的健康情況
來自故鄉(xiāng)的禮品
紀念雁冰兄
悼丁玲
附錄:葉圣陶生平簡編
《葉圣陶青少年文庫:一個少年的筆記( 散文卷 葉圣陶誕辰120周年紀念版)》:
初次看見羊皮筏的照片在二十年前。憑這個東西可以在水上行動,像陸上坐車似的,雖然沒有什么不相信,總覺得有些兒特別,有些兒異感。再說這個東西的構造也看不大清楚,脹鼓鼓的仿佛一籠饅頭,說是羊皮,可不知道怎么搞的。這回到蘭州,才親眼看見羊皮筏,而且坐了羊皮筏過渡到雁灘——雁灘是黃河中的沙洲。
羊皮筏用的是整張的羊皮。我說整張,也許會引起誤會,會叫人家想起做皮襖皮袍子的皮料那樣的整張。因而必須趕緊說明,并不是那樣展開的整張。打個比方,好比蛇蛻下來的皮,蛇爬到別處去了,蛻下來的皮留著,雖然那么癟癟的,可還是蛇的形狀——是那樣保持著原狀的整張。宰羊的人剝羊皮(不用說,羊毛先剃光了),讓羊皮從肌肉骨骼上蛻下來,整張上只有四個窟窿。前肢在膝蓋的部位切斷,一邊一個窟窿;腦袋去掉,脖子的部位一個大窟窿;兩條后肢全去掉,臀部的一個窟窿更大。把三個窟窿拴緊,留下一個吹氣(為方便起見,當然在前肢的兩個里頭留一個),吹足了氣也把它拴緊。于是成了個長形的氣囊,還看得出羊身體的形狀。
四個或五六個氣囊并排連成一排,看羊皮的大小而定。又把三排氣囊直里連起來,就成個長方形的連結體。一個連結體少則十二個氣囊,多則十五六個。
在這連結體上平鋪一個長方形的木架,用繩子系著。
木架的結構像個橫寫的“冊”字——當然只是大略的比擬罷了,“冊”字底下沒有一畫,可是那架子底下有一畫,“冊”字只有四直,可是那架子有十多直,兩直之間的距離比人的腳短些,一只腳可以在兩直上踏穩(wěn)。這就齊全了,羊皮筏的裝置盡在于此了。
不知道一個羊皮筏有多重?磥聿粫兀驗榉すび靡粭l扁擔支著它,把它背在背上,一只手按住扁擔的另一頭,走起來挺輕松的。有人雇乘了,講好價錢,筏工就把它放在河沿水面上,讓乘客跨上去。
還有牛皮筏,我們沒看見。聽說牛皮筏是裝重載的,支起帳篷,里面住人,順流而下駛往寧夏。要是把牛皮筏比作運貨大卡車,那么羊皮筏就是小汽車,坐這么幾個人,在近處兜兜罷了。
我們聽過朋友的解說,說羊皮筏非常穩(wěn)當,絕對保險,雖然看起來有些異樣,跟習慣的船只很少相同之點。我們跨上去,有些晃蕩,可是不比西湖里的小劃子晃蕩得厲害。照慣例,乘客應當兩只腳踏在兩條橫木上,身體蹲下來,著力在兩條腿上。我腿力不濟,沒法蹲,只好一屁股坐下來,下面貼著木條和羊皮。我們四個人,加上筏工跟一個附載的挑面粉的,筏上共載六個人。
羊皮筏吃水極淺,所以能貼近沙灘,便于上下。
羊皮筏有彈力,碰著灘石就彈開來,不至于撞破,就是撞破了一個氣囊,還有其他十幾個氣囊在,影響并不大。羊皮筏的底跟面一般大小,就是在水勢大、風浪猛的時候,也不過跟著波浪上落而已,無論如何打不翻。我們坐在羊皮筏上談著這些個,覺得非常穩(wěn)當?shù)恼f法確然屬實。還有一層,我們想,要是蘭州一帶羊肉的消費量不怎么大,恐怕也不會有什么羊皮筏吧。
……