第1章 了解兒童成長(zhǎng)的秘密
教育從了解孩子開(kāi)始
具有吸收力的心靈
呵護(hù)孩子的精神胚胎
孩子的成長(zhǎng)具有敏感期
兒童靠秩序感適應(yīng)環(huán)境和生活
尊重孩子的內(nèi)在生命力
走向獨(dú)立是孩子的自然需求
童年創(chuàng)傷會(huì)影響孩子的成年
第2章 為孩子準(zhǔn)備適宜的成長(zhǎng)環(huán)境
創(chuàng)設(shè)真正屬于孩子的“家”
環(huán)境刺激要豐富而溫馨
讓環(huán)境來(lái)教育孩子
為孩子提供有益的教具
教具要符合孩子的認(rèn)知特點(diǎn)
第3章 教育者該做些什么
教師首先要改善自己
擯棄傳統(tǒng)的教育方法
教師是孩子成長(zhǎng)的協(xié)助者
避免強(qiáng)加給孩子教師的觀點(diǎn)
教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了、客觀
教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)避免繁多混亂
三階段式教育法
制止孩子的不良言行
第4章 給孩子自由
自由利于孩子個(gè)性發(fā)展
教育者不要限制孩子的行為
真正的教師是孩子自己
讓孩子自我發(fā)現(xiàn)和修正錯(cuò)誤
教育幫助孩子走向獨(dú)立
讓孩子做自己的主人
紀(jì)律建立在自由基礎(chǔ)上
教孩子不侵犯他人
第5章 尊重孩子本性的教育
尊重孩子的成長(zhǎng)步調(diào)
混齡教學(xué)，讓孩子模仿學(xué)習(xí)
孩子也屬于自然
取消外在的獎(jiǎng)懲形式
呵護(hù)孩子的尊嚴(yán)
讓孩子自由展現(xiàn)天性
第6章 感覺(jué)訓(xùn)練是基礎(chǔ)
為什么感覺(jué)訓(xùn)練很重要
視覺(jué)的訓(xùn)練
訓(xùn)練孩子的聽(tīng)覺(jué)
感知冷熱、輕重和軟硬
味覺(jué)和嗅覺(jué)的練習(xí)
讓孩子成為自覺(jué)的觀察者
反復(fù)練習(xí)，增強(qiáng)孩子的感知力
第7章 體能訓(xùn)練保障孩子的健康
生活技能訓(xùn)練也是體能鍛煉
適合孩子的體育活動(dòng)
自由體操讓孩子自由舒展
呼吸、唇齒體操提高說(shuō)話技能
膳食也很重要
第8章 教育須貼近孩子的日常生活
學(xué)習(xí)照顧自己
教孩子懂得保持清潔
引導(dǎo)孩子守秩序、講禮儀
學(xué)習(xí)如何與人交往交談
進(jìn)行家務(wù)和手工勞動(dòng)
第9章 把握語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期
如何教孩子書(shū)寫(xiě)
怎樣引導(dǎo)孩子閱讀
讓孩子體驗(yàn)書(shū)寫(xiě)和閱讀的快樂(lè)
抓住口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期
如何克服孩子的語(yǔ)言缺陷
第10章 幼兒的數(shù)學(xué)教育
在游戲中教孩子數(shù)字
用木棒教孩子加減法
運(yùn)用木棒學(xué)習(xí)乘除法
大干10的算術(shù)運(yùn)算
第11章 對(duì)孩子進(jìn)行智力教育
認(rèn)識(shí)周?chē)�事�?br /> 教孩子了解大自然
引導(dǎo)孩子栽培植物
飼養(yǎng)小動(dòng)物
文化知識(shí)學(xué)習(xí)
通過(guò)嘗試和體驗(yàn)發(fā)展智力