《小學(xué)教材全解——五年級(jí)數(shù)學(xué)(上)(人教版)》按照《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》的要求,本書編寫內(nèi)容豐富,信息充足,知識(shí)點(diǎn)覆蓋面全,規(guī)律方法總結(jié)全,是教材同步學(xué)習(xí)工具書。“學(xué)習(xí)目標(biāo)全解”,將教材學(xué)習(xí)目標(biāo)三維化呈現(xiàn),突出新課標(biāo)提出的四基、四能等核心理念,學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)準(zhǔn)確細(xì)化,便于整體把握教材學(xué)習(xí)及教學(xué)目標(biāo)。“教材知識(shí)全解”,借助教材例題及創(chuàng)編例題將教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面細(xì)致解讀,突出邏輯性、規(guī)律性、技巧性,同時(shí)利用學(xué)生常見錯(cuò)誤進(jìn)行反講,提前警示規(guī)避錯(cuò)誤,然后進(jìn)行有針對(duì)性的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)訓(xùn)練達(dá)到事半功倍的功效。“綜合能力全解”,從知識(shí)的方法點(diǎn)、綜合點(diǎn)、拓展點(diǎn)進(jìn)行典例解讀,配以相應(yīng)練習(xí),訓(xùn)練思維開發(fā)智商,提升綜合素養(yǎng)。
本書特色
全: 內(nèi)容涵蓋全;A(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)全方位呈現(xiàn)。
解題方法全。50多種解題方法,100多種解題技巧在書中多角度解讀。真正做到“一冊(cè)在手,內(nèi)容方法全有”。
細(xì):例題講解細(xì)。對(duì)例題解讀從目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、解題方法、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)、提升點(diǎn)、拓展點(diǎn)……詳析詳解。
習(xí)題設(shè)計(jì)細(xì)。針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練題。重點(diǎn)題、難點(diǎn)題、變式題、應(yīng)用題、操作題……巧練重點(diǎn),突破難點(diǎn),強(qiáng)化拓展點(diǎn)。
新: 解讀思路新。依據(jù)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版),結(jié)合新教材,例題從內(nèi)容解讀到學(xué)法解讀,習(xí)題從思路分析、解題方法到解題技巧三維聯(lián)動(dòng)呈現(xiàn),授之以“漁”。
內(nèi)容材料新。選用科技、時(shí)事的最新相關(guān)素材設(shè)題,設(shè)題語(yǔ)境、數(shù)據(jù)與時(shí)俱進(jìn),時(shí)代感強(qiáng)。
透:習(xí)題解析透。 講解立足教材,超越教材,做到難解之處必解,疑點(diǎn)之處必答,拓展之處必講,教師用它能備課。
總結(jié)歸納透。 本書提示點(diǎn)撥到位,歸納總結(jié)詳盡,舉一反三、觸類旁通。學(xué)生用它能自學(xué),家長(zhǎng)用它能輔導(dǎo)。
活:講解形式活。 例題采用直觀演示、討論、操作、講授、合作、探究等多種講解方法,點(diǎn)撥、總結(jié)、提示有效結(jié)合。
解題方法活。 習(xí)題采用圖示法、列表法、嘗試法、轉(zhuǎn)化法等多種方法,因題而異,變通講解,靈活多樣。
《小學(xué)教材全解》叢書自2006年問世以來,備受廣大師生的呵護(hù)與厚愛。歷經(jīng)多年的精心打造,日趨成熟,贏得了全國(guó)教育專家和老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們的一致好評(píng),現(xiàn)在已經(jīng)成為大家首選的學(xué)習(xí)用書。“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹,領(lǐng)異標(biāo)新二月花。”字斟句酌出精品,精雕細(xì)刻見真功。《小學(xué)教材全解》叢書年年修訂出新,年年銷量遞增。它開創(chuàng)了教輔圖書的新形態(tài),為廣大師生排憂解難,為圖書市場(chǎng)增添活力,創(chuàng)造了教輔行業(yè)的新神話。“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”只有出乎其類,方能拔乎其萃。目前,《小學(xué)教材全解》的同類產(chǎn)品已不下百種,但薛金星主編的《小學(xué)教材全解》依舊在市場(chǎng)上獨(dú)占鰲頭。走進(jìn)全國(guó)各地小學(xué),你會(huì)發(fā)現(xiàn):購(gòu)買薛金星主編的《小學(xué)教材全解》,已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的新時(shí)尚;徜徉于全國(guó)大大小小的書店,你會(huì)贊嘆:薛金星主編的《小學(xué)教材全解》已成為全國(guó)教輔圖書的最優(yōu)品牌之一。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”一分耕耘,一分收獲!缎W(xué)教材全解》叢書能夠取得這樣驕人的業(yè)績(jī),首先得益于“為教師解困,給學(xué)生答疑,替家長(zhǎng)分憂”的服務(wù)宗旨,其次得益于“全面透徹,精細(xì)創(chuàng)新;全心全意,解疑解難”的編寫理念,再次得益于“全、細(xì)、新、透、活”的編寫原則,更得益于金星人強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是金星人追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力!
第一單元小數(shù)乘法 1
第1課時(shí)小數(shù)乘整數(shù) 1
第2課時(shí)小數(shù)乘小數(shù) 6
第3課時(shí)積的近似數(shù) 12
第4課時(shí)整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù) 16
第5課時(shí)解決問題 20
第一單元整理和復(fù)習(xí) 26
數(shù)學(xué)閱讀小數(shù)點(diǎn)引發(fā)的悲劇 31
第二單元位置 32
第三單元小數(shù)除法 39
第1課時(shí)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法 39
第2課時(shí)一個(gè)數(shù)除以小數(shù) 46
第3課時(shí)商的近似數(shù) 51
第4課時(shí)循環(huán)小數(shù)用計(jì)算器探索規(guī)律 56
第5課時(shí)解決問題 63
第二、三單元整理和復(fù)習(xí) 67
數(shù)學(xué)閱讀中國(guó)近代的幾位知名數(shù)學(xué)家 73
第四單元可能性 74
實(shí)踐活動(dòng):擲一擲 80
第四單元整理和復(fù)習(xí) 83
數(shù)學(xué)閱讀游戲中產(chǎn)生的數(shù)學(xué) 87
第五單元簡(jiǎn)易方程 88
1.用字母表示數(shù) 88
第1課時(shí)用字母表示數(shù)、數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律及計(jì)算公式 88
第2課時(shí)用字母表示數(shù)量關(guān)系 94
2.解簡(jiǎn)易方程 99
第1課時(shí)方程的意義等式的性質(zhì) 99
第2課時(shí)解方程(一) 106
第3課時(shí)解方程(二) 112
第4課時(shí)實(shí)際問題與方程(一) 117
第5課時(shí)實(shí)際問題與方程(二) 123
第五單元整理和復(fù)習(xí) 130
數(shù)學(xué)閱讀中國(guó)古代對(duì)方程的認(rèn)識(shí) 136
第六單元多邊形的面積 137
第1課時(shí)平行四邊形的面積 138
第2課時(shí)三角形的面積 142
第3課時(shí)梯形的面積 147
第4課時(shí)組合圖形的面積 154
數(shù)學(xué)閱讀九章算術(shù) 159
第七單元數(shù)學(xué)廣角——植樹問題 160
第六、七單元整理和復(fù)習(xí) 166
第八單元總復(fù)習(xí) 172
領(lǐng)域一數(shù)與代數(shù) 172
領(lǐng)域二圖形與幾何 177
領(lǐng)域三統(tǒng)計(jì)與概率 180
綜合復(fù)習(xí)一 183
綜合復(fù)習(xí)二 185
習(xí)題全解 188
本書習(xí)題全解 188
教材習(xí)題全解 202