在鳥兒的鳴唱里,在彩虹的色彩中、在花朵的芬芳里,我們一起享受作文的天堂。
寫人篇
一、不可千人一面
二、寫出生動具體的對話
三、心理描寫要合情合理
四、描寫人物富有特征性的動作
五、寫人不忘“有一次”
記事篇
寫真事,說真話,訴真情
寫景篇
到處皆詩境,隨時(shí)有物華
應(yīng)用文
一、應(yīng)用文概述
二、書信
三、請假條
四、通知
五、調(diào)查報(bào)告
六、讀后感
七、觀后感
八、演講稿
結(jié)構(gòu)篇
一、好的開端是成功的一半
二、編筐編簍,重在收口
三、構(gòu)段方式很重要
四、恰當(dāng)用詞(成語)
五、合適引用(古詩詞、名言警句)
名家故事
莫泊桑與福樓拜
莫泊桑在小說(尤其短篇小說)創(chuàng)作上取得的成就,離不開他的老師福樓拜(法國著名小說家)的長期指導(dǎo)。
莫泊桑自幼就受到濃厚的文學(xué)氣氛的熏陶。他母親是位文學(xué)愛好者,舅舅和中學(xué)老師路易.布耶是當(dāng)時(shí)很有名氣的詩人。他1 3歲起就不停地進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作練習(xí),深得舅舅與布耶老師的器重。普法戰(zhàn)爭結(jié)束后,他的舅舅與布耶老師領(lǐng)他去拜見當(dāng)時(shí)的知名作家福樓拜,從此他便成了福樓拜的弟子。
19世紀(jì)70年代,莫泊桑中學(xué)畢業(yè)后,著名作家碣樓拜正式成為莫泊桑文學(xué)上的導(dǎo)師。福樓拜堪稱嚴(yán)師,他經(jīng)常指導(dǎo)莫泊桑進(jìn)行“速寫”訓(xùn)練,要求他的門生具有敏銳的觀察力。他對莫泊桑說:“當(dāng)你走過一位坐在自家店門前的雜貨商面前,走過一位吸著煙斗的守門人面前,請你給我描繪出這雜貨商和這守門人,他們的姿態(tài),他們的全部身體外貌,不但要用畫家的手腕。
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