章培恒先生的導(dǎo)師蔣天樞先生，曾在清華研究院國學(xué)門受過陳寅恪、梁啟超等名師指點(diǎn)，蔣先生晚年，放下自己的許多著述不做，集中精力整理恩師陳寅恪先生的遺著。一套書干干凈凈地出版了，最后一本是蔣先生編訂的《陳寅恪先生編年事輯》，用年譜形式，把陳先生一生的著述活動(dòng)都保存下來，沒有一句花里胡哨的空洞之言。后來繆托陳先生知己的學(xué)人名流有的是，卻沒有一個(gè)在陳先生受到困厄之苦時(shí)候“獨(dú)來南海吊殘秋”的。這些流傳在復(fù)旦校園里的故事，既告訴我們?nèi)绾巫鰧W(xué)問，也告訴我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)知識(shí)分子。
　　 倒也不是說，做年譜就是有學(xué)問，大談理論就不是真學(xué)問。章先生后來也是從史料考辨走出來，偏重學(xué)理史識(shí)，成為一位被人敬重的文史大家。但是我們從蔣先生到章先生再到章門弟子的傳承中可以看到，編制編年事輯（年譜）成為他們學(xué)術(shù)訓(xùn)練的一個(gè)基本方法。古代文學(xué)研究如此，現(xiàn)代文學(xué)研究也是如此。我早年追隨賈植芳先生研究中外文學(xué)關(guān)系，先生首先就指示我從搜集的大量資料中編撰一份“外來思潮、流派和理論在中國現(xiàn)代文學(xué)史上的影響（1900—1927）”的大事年表，羅列西方諸思潮流派在中國傳播影響的編年記錄；這份年表有六萬多字，把這一時(shí)期中外文學(xué)交流關(guān)系的來龍去脈基本上都弄清楚了。后來我寫作《中國新文學(xué)整體觀》里使用的材料觀點(diǎn)，基本上得益于這份大事年表。所以我一直堅(jiān)持這樣的想法，培養(yǎng)研究生治學(xué)研究，從作家研究，或者具體問題研究起步，收集資料，編撰年譜或者編年事輯，是最好的訓(xùn)練方法。研究者的研究方法，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，都由此而生；為后來者的研究，也提供了一份繞不過去的研究成果。
　　 可惜這種扎實(shí)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，到了上世紀(jì)九十年代以后，在高校的研究生培養(yǎng)中漸漸式微，一些似是而非、華而不實(shí)的流行理論、外來術(shù)語、教條形式都開始泛濫，搞亂了青年學(xué)子的求知心路，也破壞了良好求實(shí)的學(xué)風(fēng)�，F(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究領(lǐng)域尤其嚴(yán)重。今林建法先生受聘于常熟理工大學(xué)，擔(dān)綱校特聘教授與《東吳學(xué)術(shù)》執(zhí)行主編。林先生從事文學(xué)編輯三十余年，對(duì)于學(xué)界時(shí)弊看得清清楚楚，他首倡編撰當(dāng)代作家年譜，為當(dāng)代文學(xué)研究提供一份作家的詳細(xì)年譜，也為學(xué)科發(fā)展提供了信史。我贊成他的提倡，這個(gè)建議不僅有利于當(dāng)代文學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)的夯實(shí)，也為研究生的學(xué)術(shù)訓(xùn)練、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)開拓了一條有效的道路。
　　 《東吳學(xué)術(shù)》年譜叢書（甲種：當(dāng)代著名作家系列）由復(fù)旦大學(xué)出版社出版，這是一個(gè)良好的開端，我希望這套叢書在林建法先生的主持下能夠堅(jiān)持若干年，不斷開拓選題，為當(dāng)代文學(xué)研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。