適讀人群 :兒童
《小熊包子》系列是一部具有海派文學特色,**季六冊,是一部由一個快樂的團隊共同打造的、富有奇幻色彩的原創(chuàng)長篇幻想小說。作品圍繞“陪伴”和“成長”的主題,講述了一個三年級的小男孩熊豆豆和一只名叫“包子”的神奇小熊之間發(fā)生的一系列冒險故事。
故事以擬人化的手法賦予小毛熊以男孩的性格和特征,融合了很多新鮮、時尚、而充滿美感的生活元素,而神奇小熊的超能力和貫穿始終的身世之謎,又更使得“游戲”與“冒險”的童年生活成為可能,這也是吸引讀者的關(guān)鍵因素所在。熊豆豆在與上海小熊一起歷險和探索的過程中,懂得了關(guān)愛,變得富有責任感,這無疑照應了兒童文學所應體現(xiàn)的愛與成長的重要題旨。作品中穿插了很多成人父母、長輩的形象,全面、立體、鮮活地構(gòu)建起當代兒童豐富的生活場景。
滬上具有創(chuàng)作力、有才華的一群志同道合的作家,來自上海作家協(xié)會,相信“每個孩子都是一個潛力巨大的寶藏,等待人去挖掘!绷D通過奇幻的文字開啟孩子成長的勇氣與力量?偛邉澥巧钍芎⒆託g迎的知名兒童文學作家秦文君女士。
一 夜襲
二 熊孩子和能孩子
三 真心話,大冒險
四 勇氣熊
五 壞怪事和好怪事
六 一個魔咒
七 蹊蹺的聚會
八 “椰油粉”主廚
九 眼前一亮
十 怪事節(jié)開幕啦
萌熊傳奇
想象大環(huán)游
熊豆豆捂住肚子,假裝肚子疼,決定溜走算了,不,最好是像火箭炮一樣發(fā)出去。
小熊包子不放過他,從書包里伸出小爪子拉住他的褲帶,拉拉扯扯之間,小熊包子“撲通”一下掉在地上,聲音沉甸甸的。
校長,矮老師和高老師在講臺邊說話,聽見聲音就問:“誰摔著了?”
李鹿鹿急中生智,趕緊蹲下來掩護小熊包子,說:“沒什么。沒什么!
好險呀,要是讓老師們看到臉蛋胖乎乎,眼睛又黑又圓,老是透出一種高興勁的小熊,看到它摔倒后,還伸出小爪子抱住熊豆豆的小腿不放,教室里會刮起12級臺風的。
愛說話的矮老師也許會追問它有沒有熊掌,是不是高科技。高老師不愛說話,可能會取笑它像老鼠,偷偷躲在教室里,還插嘴呢。而校長認出這只熊,會像雷公公那樣勃然大怒。好心的華老師會很為難的吧,這才是熊豆豆最擔心看到的一幕。
身邊的同學都向著小熊包子,掛花也是,和李鹿鹿一起把小熊包子護送出教室。
熊豆豆趕緊跟了出去,和小熊一起躲在假山上說話。
“兄弟,你不想回答那些提問嗎?”小熊包子悄聲問。
“恩,是啊!毙芏苟拐f,心里覺得高興一些了,這個世界上有一只熊理解他,這是暖心的事情。
“不回答太可惜!毙⌒馨诱f,“我來代你回答行嗎?”
“那好啊,太好了。”熊豆豆大叫起來。
小熊包子和熊豆豆來了一個熱乎乎的擁抱,抱得很緊,兩顆心貼著,在一起“咚咚”地跳動,然后在原地轉(zhuǎn)三個圈。小熊包子“呼”地變大了。
熊豆豆習慣了,沒有一絲的吃驚,他看著這克隆的“熊豆豆”,說:“你去教室,我就躲在這里,不然,校長知道我們大變活人,會以為邪魔來了啊!”
“你一起來教室啊,就讓校長把你當獨眼魔怪派來的冒牌貨,多有意思!”小熊包子趁機調(diào)侃熊豆豆。
讓一個和自己一模一樣的毛熊去頂替自己,熊豆豆有點不放心,叮囑說:“你記住,不要問同學討吃的,就算討,也不能一直伸著手,死乞白賴的。不能對女生不禮貌!
“別怕,別怕,兄弟我知道。”小熊包子說,“下課后,我馬上來換你。”
“好,一分鐘也不許耽誤。”
他們兩個迅速分手,待在一起,很可能被活捉的。