本套叢書是美國哈佛大學著名的零點工程項目的一個子項目，即多彩光譜項目研究成果的總結。多彩光譜作為項目的名稱，象征著每個兒童智能、風格、潛能所表現(xiàn)出的廣泛的多樣性。該項目從1984年開始，歷時9年，它致力于將美國圖佛茲大學費爾德曼教授的非普遍性發(fā)展理論和哈佛大學加德納教授的多元智能理論運用到教育實踐中去，開發(fā)一套與傳統(tǒng)的標準化測試不同的、與多元智能理論相適應的兒童智能評估工具和發(fā)展兒童多元智能的活動系列。本系列叢書由霍華德·加德納、大衛(wèi)·亨利·費爾德曼親自作中文版序言�！抖嘣�智能理論與學前兒童能力評價》根據(jù)更寬闊的智能觀設計了一套展現(xiàn)兒童智能多樣性的評估方法。這套方法和評估材料的特點是：它用一系列涵蓋各個領域的、與兒童日常生活聯(lián)系的學習活動，讓兒童真實地完成任務，在此過程中來識別和培養(yǎng)兒童，特別是那些面臨學業(yè)失敗的兒童的智能和興趣，為教師能夠發(fā)現(xiàn)、確認兒童的智能強項，尤其是他們在音樂、運動、機械以及其他一些通常不被重視的領域的智能，提供充分的正面信息。具體而科學的評估手段既可直接指導教師評價幼兒，也可作為教師設計教育活動的重要參考。