第一部分幼兒數(shù)學(xué)發(fā)展與學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)

第一章建構(gòu)主義幼兒數(shù)學(xué)教育的理論導(dǎo)向

第一節(jié)數(shù)學(xué)教育的建構(gòu)主義傾向：理論背景

一、建構(gòu)主義的來(lái)源

二、數(shù)學(xué)教學(xué)從行為主義到建構(gòu)主義

第二節(jié)建構(gòu)主義數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)習(xí)觀與教學(xué)觀

一、建構(gòu)主義數(shù)學(xué)教育的學(xué)習(xí)觀

二、建構(gòu)主義數(shù)學(xué)教育的教學(xué)觀

第二章建構(gòu)主義幼兒數(shù)學(xué)的課程體系

第一節(jié)目標(biāo)體系

第二節(jié)內(nèi)容體系與教學(xué)環(huán)境

一、教學(xué)的內(nèi)容體系

二、教學(xué)環(huán)境

第三節(jié)教學(xué)過(guò)程、原則與評(píng)價(jià)

一、教學(xué)過(guò)程

二、教學(xué)原則

三、反思與評(píng)價(jià)

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