約翰·湯普森簡易鋼琴教程，是世界公認的兒童初學鋼琴的權(quán)威教材之一，已在全世界出版了7種文字的版本。目前在我國也獲得了廣泛接受，公認其為優(yōu)秀的少兒鋼琴啟蒙教程。該教程不論是彈奏技巧還是樂理知識設(shè)置科學合理，曲目精挑細選，表現(xiàn)手法豐富多樣，從“學鋼琴先學音樂”的理性高度出發(fā)，對眾多的音樂名曲旋律進行了簡易改編，既適合幼兒理解，又充分照顧到了幼兒細小手指的演奏能力，激發(fā)了小琴童的學習興趣與熱情。
　　兒童主要通過感觀，依靠表象來認識世界的，他們邏輯思維能力弱，還沒有擺脫直覺印象的束縛。兒童喜歡具體直觀的東西，對色彩圖形的敏感度遠遠強于文字。在語言上，易于接受簡單的動名詞，對復(fù)雜的動詞，抽象的形容詞較難理解。因此，在幼兒鋼琴教學活動中，形象性教學極其重要。
　　北京師范大學出版社出版的這套教材，在原有教材的基礎(chǔ)上重新進行了編排。這套新教材強化了卡通化的動漫形象，色彩鮮艷，視覺效果豐富。既調(diào)動了孩子們的學習樂趣又增加了視覺記憶的聯(lián)想符號，提高了學習效率。在鋼琴教學的初級階段，將樂理知識循序漸進地滲透到鋼琴基礎(chǔ)技巧學習過程中，把學習彈奏技巧、強化對音樂的理解力和表現(xiàn)力以及基礎(chǔ)樂理的學習緊密結(jié)合起來，同時有效地輔助了教師的教學工作。教材內(nèi)容的編排更加科學、生動。手指練習和讀譜練習從多個側(cè)面刺激兒童的記憶和對音樂節(jié)奏及韻律的感悟。有強調(diào)，有復(fù)習。學生學習單獨彈奏的同時，還有機會接受教師的伴奏與四手聯(lián)彈這樣的合奏與配合練習，讓孩子充分感受到共享音樂、共創(chuàng)音樂成果的樂趣。
　　完成了前三冊的學習，學生們就已經(jīng)可以掌握斷奏、連奏等基本觸鍵技巧，開始可以以樂句為單位、運用不同的音樂處理來感受和表現(xiàn)音樂，理解了半音、全音、音階、和弦、三升三降以內(nèi)的調(diào)性等基本樂理知識，為后面的學習打下了基礎(chǔ)。
　　在這里孩子們能從豐富多彩的演奏世界中，找到想要學習的內(nèi)容和技巧，從中感受鋼琴的魅力與震撼力！
　　我在這里希望各位教師根據(jù)學生的實際情況，用好這部教材，用活這部教材。祝愿各位琴童用自己一雙勤奮的小手開啟音樂之門，共同創(chuàng)造音樂，享受音樂！