《大學生心理健康教程》是為有效地幫助大學生學會自助與助人,從而達到提高大學生整體心理健康水平的目的而編寫的。以心理衛(wèi)生學的基本原理與理論為主要內(nèi)容,結(jié)合教育心理學、發(fā)展心理學和社會心理學等學科的相關內(nèi)容,構建本書的內(nèi)容體系,對大學生的自我意識發(fā)展、生活與學習適應、人際交往、情緒調(diào)適、沖突與挫折、網(wǎng)絡心理、健康人格塑造、擇業(yè)求職、心理疾病的防治等方面的問題進行了較為充分的探討,力求反映國內(nèi)外心理健康研究的新成果與發(fā)展趨勢。既重視闡釋心理健康教育的基本原理與理論,又注重基本原理的應用。力求做到既有一定的理論深度,同時又具有應用與指導的價值,較好地體現(xiàn)了本書所具有的科學性、新穎性、規(guī)范性、實效性與應用性的特色。
第一章 心理健康教育概述
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【知識探索】心理與心理健康
大學生心理健康
【解困之道】的維護
【成長營地】
第二章 發(fā)展性學習與創(chuàng)造性思維
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【知識探索】大學學習有何特點與動機
大學生的學習策略
大學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
【解困之道】大學生學習過程中的常見問題及調(diào)節(jié)
大學生考試焦慮及調(diào)節(jié)
創(chuàng)造性思維培養(yǎng)
【成長營地】
第三章 人際交往
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【知識探索】人際交往概述
人際吸引與人際溝通
人際交往的影響因素
【解困之道】人際交往技能的學習
【成長營地】
第四章 調(diào)節(jié)情緒 豐富情感
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【知識探索】情緒概述
情緒的分類
情緒與身心健康
【解困之道】大學生常見的情緒問題及解決方式
大學生健康情感的培養(yǎng)
情緒的自我調(diào)節(jié)
【成長營地】
第五章 戀愛與性心理(上篇)
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【知識探索】解析愛情
大學生戀愛的心理特點
【解困之道】愛的學習
失戀心理的調(diào)節(jié)
【成長營地】
第六章 戀愛與性心理(下篇)
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【知識探索】性心理及其發(fā)展
大學生性心理的表現(xiàn)
【解困之道】性心理發(fā)展障礙與調(diào)適
警惕世紀新殺手--艾滋病
如何預防艾滋病的傳染
【成長營地】
第七章 壓力與挫折
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【知識探索】壓力概述
正確認識壓力
挫折及其成因
遭遇挫折后的心理防御機制
挫折承受力
【解困之道】控制壓力
挫折應對
【成長營地】
第八章 健全人格塑造
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【知識探索】解析人格
人格與身心健康
影響人格形成的因素
【解困之道】人格發(fā)展中的心理問題及其調(diào)適
塑造健全人格
【成長營地】
第九章 網(wǎng)絡心理
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【知識探索】大學生與互聯(lián)網(wǎng)
網(wǎng)絡對大學生的影響
網(wǎng)絡心理健康的標準
【解困之道】大學生常見網(wǎng)絡心理問題及調(diào)適
【成長營地】
第十章 職業(yè)生涯規(guī)劃與擇業(yè)心理
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【知識探索】生涯規(guī)劃和職業(yè)意識概述
大學生擇業(yè)心理及其影響因素
大學生應該如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃
【解困之道】大學生求職過程中常見的心理問題
大學生求職過程中的心理調(diào)適
【成長營地】
第十一章 心理疾病及防治
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【知識探索】大學生常見心理疾病
心理疾病產(chǎn)生的原因
【解困之道】心理咨詢與心理治療
心理咨詢的原則和要求
心理咨詢的程序
常用的心理咨詢和治療方法
【成長營地】
第一章 心理健康教育概述
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曾某是一大學一年級的學生,進大學已快一年了還是不能適應大學生活。在家他是家里的中心,平時衣來伸手,飯來張口,全家人都圍著他轉(zhuǎn),在他看來,這個世界就是為他而存在的。升人大學后,他生活自理能力差,和同學的關系也不好,覺得周圍的人都太自私了,卻很少反思自己。久而久之,他變得自私、多疑,越來越難與人相處,越來越孤僻,以致影響到正常的學習和生活。
上述這一例子主要涉及如何適應環(huán)境的問題。作為一個自然屬性和社會屬性的統(tǒng)一體,人的發(fā)展主要包括身體的發(fā)展和心理的發(fā)展兩個方面,人的健康既包括身體的健康,又包括心理的健康。一個人只有做到身心統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、和諧發(fā)展,他才算是一個真正意義上的健康人。大學階段處于人生發(fā)展的特殊時期,是個體人生觀、世界觀和價值觀形成及奠基的關鍵時期,也是良好個性心理品質(zhì)形成的重要時期。因此,要關注大學生的成長,就不能不關注大學生的心理健康狀況,關注大學生的心理健康教育。
知識探索
研究心理健康,首先要從人的心理和心理的實質(zhì)談起。心理健康教育作為心理學的一個重要應用領域,它