展示藝術(shù)批評(píng)是我們生活中十分常見的現(xiàn)象，但沒有引起人們足夠的重視，如果從大學(xué)生做起，進(jìn)行展示藝術(shù)批評(píng)教育，從而使整個(gè)社會(huì)的中堅(jiān)力量能夠擁有更強(qiáng)的批評(píng)眼光、境界和能力，無疑有助于展示藝術(shù)更快更健康地在我們的社會(huì)中發(fā)展。本書第七章展示藝術(shù)批評(píng)教育正是在設(shè)計(jì)批評(píng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合展示藝術(shù)的自身特點(diǎn)，初步，總結(jié)了展示藝術(shù)批評(píng)的批評(píng)者和批評(píng)對(duì)象，并介紹了展示藝術(shù)批評(píng)的方式方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。
展示審美教育是展示藝術(shù)教育中的重要一環(huán)，本書在第八章中著力于探究展示藝術(shù)中的美存在于何處，主要從方式美、功能美、材質(zhì)美、空間美、文化美、情趣美等六大方面入手，目的在于幫助讀者形成展示藝術(shù)審美的正確方法，掌握足夠的審美技能，形成客觀的審美態(tài)度。
展示藝術(shù)是一項(xiàng)屬于未來的藝術(shù)。全球化的發(fā)展，人類社會(huì)間的產(chǎn)品、觀念、技術(shù)、智力資源和人力資源勢(shì)必將更自由地流動(dòng)，以達(dá)到資源配置的最佳化，這就帶來了對(duì)更多展示活動(dòng)、更高展示水平的巨大需求，例如德國這樣的發(fā)達(dá)國家早已在展示藝術(shù)上取得了巨大的成就，使會(huì)展業(yè)這門“無煙”工業(yè)為國民經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)巨大，也為“德國制造”走向世界
展示藝術(shù)批評(píng)是我們生活中十分常見的現(xiàn)象，但沒有引起人們足夠的重視，如果從大學(xué)生做起，進(jìn)行展示藝術(shù)批評(píng)教育，從而使整個(gè)社會(huì)的中堅(jiān)力量能夠擁有更強(qiáng)的批評(píng)眼光、境界和能力，無疑有助于展示藝術(shù)更快更健康地在我們的社會(huì)中發(fā)展。本書第七章展示藝術(shù)批評(píng)教育正是在設(shè)計(jì)批評(píng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合展示藝術(shù)的自身特點(diǎn)，初步，總結(jié)了展示藝術(shù)批評(píng)的批評(píng)者和批評(píng)對(duì)象，并介紹了展示藝術(shù)批評(píng)的方式方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。
展示審美教育是展示藝術(shù)教育中的重要一環(huán)，本書在第八章中著力于探究展示藝術(shù)中的美存在于何處，主要從方式美、功能美、材質(zhì)美、空間美、文化美、情趣美等六大方面入手，目的在于幫助讀者形成展示藝術(shù)審美的正確方法，掌握足夠的審美技能，形成客觀的審美態(tài)度。
展示藝術(shù)是一項(xiàng)屬于未來的藝術(shù)。全球化的發(fā)展，人類社會(huì)間的產(chǎn)品、觀念、技術(shù)、智力資源和人力資源勢(shì)必將更自由地流動(dòng)，以達(dá)到資源配置的最佳化，這就帶來了對(duì)更多展示活動(dòng)、更高展示水平的巨大需求，例如德國這樣的發(fā)達(dá)國家早已在展示藝術(shù)上取得了巨大的成就，使會(huì)展業(yè)這門“無煙”工業(yè)為國民經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)巨大，也為“德國制造”走向世界
前言
第一章 展示藝術(shù)概論
第一節(jié) 展示藝術(shù)基本知識(shí)
一、展覽會(huì)
二、科普與文化展示
三、商業(yè)展示
第二節(jié) 展示藝術(shù)的特性
一、展示藝術(shù)的經(jīng)濟(jì)屬性
二、展示藝術(shù)的科技屬性
三、展示藝術(shù)的人文屬性
四、展示藝術(shù)的教育屬性
五、展示藝術(shù)的批評(píng)屬性
第三節(jié) 展示藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)
一、集約化
二、全面化
三、虛擬化
第二章 展示藝術(shù)教育概論
第一節(jié) 展示藝術(shù)教育溯源
一、專業(yè)設(shè)計(jì)教育
二、非專業(yè)藝術(shù)教育
第二節(jié) 展示藝術(shù)教育的要素
一、展示藝術(shù)史
二、展示藝術(shù)批評(píng)
三、展示藝術(shù)創(chuàng)造
四、展示美學(xué)
第三節(jié) 展示藝術(shù)教育的結(jié)構(gòu)
一、教育者
二、受教育者
三、教育渠道
第四節(jié) 展示藝術(shù)教育的特點(diǎn)
一、信息總量大
二、涵蓋范圍廣
三、文理科皆宜
第五節(jié) 展示藝術(shù)教育的功能
一、審美功能
二、非審美功能
第六節(jié) 展示藝術(shù)教育的效應(yīng)
一、個(gè)體效應(yīng)
二、社會(huì)效應(yīng)
……
第三章 展示藝術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史教育
第四章 展示藝術(shù)的知識(shí)結(jié)構(gòu)
第五章 展示藝術(shù)總體設(shè)計(jì)
第六章 展示藝術(shù)
第一章 展示藝術(shù)概論
第一節(jié) 展示藝術(shù)基本知識(shí)
展示藝術(shù)需要各種展示活動(dòng)做載體，得到公認(rèn)的展示活動(dòng)與場(chǎng)所主要包括博覽會(huì)，如世界博覽會(huì)、綜合性展會(huì)和專業(yè)性展會(huì)。另一方面是科普展示和文化展示�？破照故局邪ú┪镳^、科技館等與社會(huì)知識(shí)傳播和社會(huì)教育密切相關(guān)的展示場(chǎng)所；文化展示主要是藝術(shù)展、畫展等活動(dòng)和美術(shù)館等展示場(chǎng)所。最后一方面，是以銷售為目的的商業(yè)展示空間，包括百貨商場(chǎng)、專賣店、超級(jí)市場(chǎng)等。
一、展覽會(huì)
各種目的、形式的展覽會(huì)，可包括展覽會(huì)、博覽會(huì)和展銷會(huì)。這些都是展示藝術(shù)的重要載體，也是展示設(shè)計(jì)師發(fā)揮才干的舞臺(tái)。在各種展覽會(huì)中有以宣傳本國成就、促進(jìn)世界交流為目的的非貿(mào)易性博覽會(huì)，也有以開拓市場(chǎng)、促進(jìn)貿(mào)易為主要目的的貿(mào)易性博覽會(huì)。前者中最出名的就是世界博覽會(huì)，后者又分為綜合性博覽會(huì)和專業(yè)性博覽會(huì)。相對(duì)來說，博覽會(huì)規(guī)模較大，展覽會(huì)規(guī)模較小一些，展覽會(huì)往往只是展示行為，不在現(xiàn)場(chǎng)賣商品，在發(fā)給參展商的手冊(cè)上都明文規(guī)定不得在場(chǎng)內(nèi)零售商品。如果在展覽的同時(shí)也銷售產(chǎn)品，這種展會(huì)就屬于展銷會(huì)。展銷會(huì)規(guī)模不一，參觀人數(shù)眾多，現(xiàn)場(chǎng)交易
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