《園林植物》是為滿足高等職業(yè)院校教學(xué)改革和培養(yǎng)高等專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才的需要,基于對(duì)所培養(yǎng)從事園林應(yīng)用及園林植物生產(chǎn)領(lǐng)域的人才質(zhì)量的重要作用而編寫的。園林植物作為園林專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程,以培養(yǎng)適應(yīng)我國園林和花卉業(yè)發(fā)展對(duì)應(yīng)用性人才的需要為目標(biāo),重點(diǎn)加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和獨(dú)立工作能力! 秷@林植物》本著加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練的原則,以培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新能力為課程教學(xué)目標(biāo)。本教材總計(jì)35萬字,分為4篇共13章,內(nèi)容主要涉及園林花卉、園林花卉、園林樹木和草坪及地被的分
《園林植物》是為滿足高等職業(yè)院校教學(xué)改革和培養(yǎng)高等專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才的需要,基于對(duì)所培養(yǎng)從事園林應(yīng)用及園林植物生產(chǎn)領(lǐng)域的人才質(zhì)量的重要作用而編寫的。園林植物作為園林專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程,以培養(yǎng)適應(yīng)我國園林和花卉業(yè)發(fā)展對(duì)應(yīng)用性人才的需要為目標(biāo),重點(diǎn)加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和獨(dú)立工作能力。
緒論
復(fù)習(xí)思考題
第一篇 園林植物分類及栽培基礎(chǔ)
第一章 園林植物分類的基礎(chǔ)知識(shí)
第一節(jié) 植物界的基本類群及分類的意義
第二節(jié) 植物分類的等級(jí)與植物名稱
第三節(jié) 園林植物分類的途徑
復(fù)習(xí)思考題
第二章 園林植物繁殖
第一節(jié) 有性繁殖
第二節(jié) 無性繁殖
復(fù)習(xí)思考題
第三章 園林植物與栽培生態(tài)條件
第一節(jié) 溫度與園林植物的生長
第二節(jié) 光照對(duì)園林植物的影響
第三節(jié) 水分對(duì)園林植物的影響
第四節(jié) 土壤對(duì)園林植物的影響
第五節(jié) 氣體對(duì)園林植物的影響
復(fù)習(xí)思考題
第二篇 花卉
第四章 花卉的分類
第一節(jié) 近生
第一篇 園林植物分類及栽培基礎(chǔ)
第一章 園林植物分類的基礎(chǔ)知識(shí)
第一節(jié) 植物的基本類群及分類的意義
一、植物界的基本類群
按照兩界生物系統(tǒng),植物界主要包括藻類植物、菌類植物、地衣植物、苔蘚植物、裸子植物和被子植物。根據(jù)植物構(gòu)造的完善程度可分為高等植物和低等植物兩大類,共15門。藻類、菌類、地衣合稱為低等植物,由于它們?cè)谏尺^程中不產(chǎn)生胚,故又稱無胚植物。藻類、菌類、地衣合稱為低等植物,由于它們?cè)谏尺^程中不產(chǎn)生胚,故又稱無胚植物。苔蘚、蕨類、祼子植物和被子植物合稱為高等植物,它們生殖過