教育部《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》規(guī)定：大學(xué)英語(yǔ)課程以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，其目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。改革后的大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，也側(cè)重于考查學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，提高了閱讀理解的難度和閱讀速度，以測(cè)試快速捕捉信息的水平。我們以此為依據(jù)，編寫了《新目標(biāo)大學(xué)英語(yǔ)泛讀》。　
　　本教材以凸顯文化性為主要特色，注重選擇了一些有關(guān)中西方文化、教育理念、學(xué)習(xí)策略以及科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活等方面的文章。我們從普通高校非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生入學(xué)時(shí)英語(yǔ)水平的實(shí)際情況出發(fā)，同時(shí)緊扣大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試新題型，設(shè)置了豐富多樣的練習(xí)題，從內(nèi)容到練習(xí)形式，都極力體現(xiàn)《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》中有關(guān)大學(xué)英語(yǔ)泛讀教學(xué)的指導(dǎo)理念，以期滿足普通高校非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需求。