22歲的職場(chǎng)人生始于12歲的擇業(yè)規(guī)劃　　世界頂級(jí)青少年就業(yè)研究專家　　美國(guó)著名心理學(xué)家 哈佛醫(yī)學(xué)院博士 Mel Levine，M.D.傾情力作　　提前備戰(zhàn)高考無可厚非，盡早規(guī)劃職業(yè)一勞永逸　　就業(yè)難，和經(jīng)濟(jì)環(huán)境無關(guān)；準(zhǔn)備好，不怕職場(chǎng)挑戰(zhàn)　　提早規(guī)劃職場(chǎng)人生，父母和老師應(yīng)該扮演什么角色　　面對(duì)擇業(yè)就業(yè)壓力，職場(chǎng)新人應(yīng)該保持怎樣的心態(tài)　　發(fā)掘孩子無限潛能　自信面對(duì)職場(chǎng)人生　　父母：孩子的職業(yè)教練　　除了要讓孩子吃好穿好，把他們的生活照顧的舒舒服服，父母還要擔(dān)當(dāng)孩子的職業(yè)教練。這個(gè)教練應(yīng)該非常有耐心地傾聽孩子的心聲，而不應(yīng)該簡(jiǎn)單枯燥地說教和訓(xùn)斥�！　±蠋煟簩W(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)　　除了各種核心的硬技能之外，學(xué)校和教育工作者還應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的“軟技能”——交流溝通、主動(dòng)學(xué)習(xí)和批判思考的能力，“軟硬結(jié)合”才能讓學(xué)生對(duì)職場(chǎng)人生有備無患�！　÷殘�(chǎng)新人：平衡心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)　　理想和現(xiàn)實(shí)、過去和未來、自我定位和再定位，短期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，每個(gè)職場(chǎng)新人都要在這幾組關(guān)系中保持住平衡、把握好心態(tài)。同時(shí)，虛心學(xué)習(xí)和努力勤奮會(huì)彌補(bǔ)前期就業(yè)準(zhǔn)備的不足�！　》窒淼叫吕宋⒉�