《國(guó)際育嬰師媽媽的游戲課》按0-3歲孩子的心理與生理發(fā)展順序，從早期教育的角度，收集了一位媽媽（同時(shí)也是早教專家）在孩子0-3歲成長(zhǎng)過程中所做的“日記式”親子游戲記錄。書中還寫了作者在育兒過程中遇到的一些具體問題，孩子在這些游戲過程中的一些回應(yīng)、反饋，問題的解決，以及“我”的心得感觸等。
《國(guó)際育嬰師媽媽的游戲課》所寫的游戲，道具為日常生活用具，可操作性強(qiáng)，生活氣息濃郁，有利于培養(yǎng)孩子社會(huì)化的智能。全書語言敘述流暢，風(fēng)趣生動(dòng)，圖文并茂；感思部分論述深刻，能使年輕父母?jìng)儯ㄓ绕涫悄赣H）領(lǐng)會(huì)“游戲教育”在孩子成長(zhǎng)過程中的獨(dú)特妙處和強(qiáng)大作用。
憑借深厚的教學(xué)功力和長(zhǎng)期以來對(duì)嬰幼兒早期行為模式的數(shù)據(jù)采集和研究，文慧在自己的孩子誕生后，通過輕松有趣的親子游戲幫助孩子認(rèn)知世界，開發(fā)智能，同時(shí)塑造孩子的性格。
無可否認(rèn)，游戲是最受嬰幼兒們喜愛的學(xué)習(xí)方式，也影響著嬰兒們的性格。如何與兒童建立親密無間的關(guān)系，并讓他們真正感受到親子游戲的快樂，輕松簡(jiǎn)便地發(fā)展他們各個(gè)領(lǐng)域的智能，這正是這一本游戲書要帶給大家的。
——趙獻(xiàn)榮 著名早教專家 中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)理事 北京蒙特索利教育中心顧問
第1部分 0～1歲的寶寶這樣玩
1.1 嗨！我一直在你身邊
1.2 嬰兒們都來自火星
1.3 嬰兒的感官大戰(zhàn)
1.4 會(huì)飛的小豬
1.5 跟我混吧，小家伙
1.6 媽媽，和我溝通吧
1.7 我有一雙小小手
1.8 手上的“馬戲團(tuán)”
1.9 螞蟻的旅行
1.10 要么跳，要么爬
1.11 好玩的聲音游戲
1.12 牙齒不是長(zhǎng)來看的
1.13 小鳥走過的地方
1.14 不會(huì)走，先會(huì)跳
1.15 我是誰？你又是誰？
第2部分 1～2歲的寶寶這樣玩
2.1 小精靈的廚房
2.2 逛超市可以學(xué)到的東西
2.3 你離我有多遠(yuǎn)
2.4 穿衣戴帽有一套
2.5 沒有了
2.6 完美的你自己
2.7 有的東西可以吃，有的不可以
2.8 晾衣服的夾子多有用
2.9 夾子變形記
2.10 寶寶的圖畫閱讀能力
2.11 想怎樣就怎樣
2.12 清潔機(jī)器人
2.13 嬰兒們的“自助”服務(wù)
2.14 能不能不說“不可以”
2.15 爬來爬去的家伙
第3部分 2～3歲的寶寶這樣玩
3.1 手指上的旅途時(shí)光
3.2 屬于你，還是屬于我
3.3 我和影
寶寶剛出生的時(shí)候，沒有人會(huì)去琢磨怎么開始進(jìn)行“早期教育”，媽媽們只顧著吃吃睡睡，爸爸們則剛開始學(xué)習(xí)抱嬰兒。他們誠(chéng)惶誠(chéng)恐地將嬰兒托舉著，手臂僵硬，姿勢(shì)怪異。如果你讓這些爸爸們抱一會(huì)兒嬰兒，他們會(huì)連呼吸都不敢大聲，就像被人點(diǎn)了穴一樣僵直在那里。尤其是在第一個(gè)月，這是一個(gè)完全改變家庭軌道的月份，盡管你在寶寶出生前做了很多準(zhǔn)備，熱烈歡迎這個(gè)家庭新成員大駕光臨，但真到了這一天還是會(huì)手忙腳亂，很不適應(yīng)。
我的女兒淇淇出生已經(jīng)快兩個(gè)月了，這位“涉世未深”的小家伙頭腦簡(jiǎn)單，沒有任何煩心的事情，吃飽喝足倒頭就睡，她并沒有意識(shí)到人是“活到老，學(xué)到老”的，“學(xué)習(xí)”從一出生就開始，而這個(gè)“教寶寶學(xué)習(xí)”的光榮任務(wù)最好是落在爸爸的肩上，因?yàn)槲乙龅木褪浅院煤群盟眯那楹茫员ＷC奶源供應(yīng)充足，寶寶健康成長(zhǎng)！
爸爸多閑啊，每天不用喂奶，也沒有任何思想負(fù)擔(dān)，不用想將來怎么減肥。在這么閑的情況下，應(yīng)該學(xué)習(xí)如何陪寶寶玩，對(duì)寶寶進(jìn)行有益的智能開發(fā)。那么，寶寶都是通過什么來學(xué)習(xí)的呢？感官。人最重要的感覺器官有：觸覺，在學(xué)習(xí)通道中占37%的比重；其次是聽覺，占34%；最后是
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