六、誰(shuí)說(shuō)孩子就該“唯命是從” 許多父母希望孩子對(duì)自己“唯命是從”，而且認(rèn) 為這是孩子聽(tīng)話的表現(xiàn)。實(shí) 際上這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。有關(guān)心理學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)人 的自我意識(shí)在3歲時(shí)就成雛 形了，當(dāng)人具有了獨(dú)立意識(shí)后，他的思維和行動(dòng)就會(huì) 隨著意識(shí)的變化而變化。如 果這時(shí)還要求孩子像以前一樣按照父母的想法辦事， 那么就是一種無(wú)形的霸權(quán)主 義，會(huì)使孩子感到壓抑，影響孩子的身心發(fā)展。所以 在對(duì)孩子的教育中，父母是 不可以讓孩子唯命是從的。
　　此外，強(qiáng)迫孩子唯命是從還會(huì)磨滅孩子的主觀能 動(dòng)性和創(chuàng)造力，從而妨害孩 子智力的發(fā)展，使孩子在日后的成長(zhǎng)中只知道學(xué)習(xí)而 不懂得創(chuàng)新。這對(duì)孩子一生 的發(fā)展來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)重大的傷害。
　　小松已經(jīng)上小學(xué)了，但是無(wú)論遇到什么事情，都 必須問(wèn)父母，沒(méi)有得到父母 首肯的事情，即便小松覺(jué)得是對(duì)的，也不會(huì)去嘗試。
　　一個(gè)星期天，媽媽正在洗衣 服，洗到一半，洗衣粉用完了，于是媽媽就讓小松去 買(mǎi)一袋洗衣粉來(lái)。小松問(wèn)道： “要什么牌子的？”“雕牌的吧�！眿寢尰卮�。
　　結(jié)果等了很久，小松才回來(lái)，而且并沒(méi)有買(mǎi)到洗 衣粉。媽媽問(wèn)：“怎么去了 這么長(zhǎng)時(shí)間？洗衣粉呢？”小松說(shuō)：“樓下的超市今 天沒(méi)開(kāi)門(mén)，我到遠(yuǎn)處的商店 去買(mǎi)，可是那里沒(méi)有雕牌的洗衣粉�！眿寢層行┥鷼� 了：“那你就不知道買(mǎi)一袋其 他牌子的嗎？”小松委屈地說(shuō)：“你說(shuō)的是雕牌嘛， 誰(shuí)知道別的牌子行不行呢？” 媽媽氣得罵道：“我怎么就養(yǎng)了你這么個(gè)死心眼兒的 孩子？”然后只得親自出去 買(mǎi)洗衣粉。
　　就在買(mǎi)洗衣粉的路上，媽媽想起了一些事情： 小松小的時(shí)候，有一次，媽媽帶著他到市場(chǎng)上買(mǎi)菜。
　　當(dāng)時(shí)，媽媽正打算買(mǎi) 一只現(xiàn)殺的雞。小松就說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們買(mǎi)小攤上的 烤雞吧�！眿寢屨f(shuō)：“那個(gè)不 衛(wèi)生，回家咱們自己燉的雞才干凈�！毙∷煽赡苁呛� 想吃烤雞，就說(shuō)：“烤雞有營(yíng) 養(yǎng)�！眿寢層X(jué)得小松說(shuō)得沒(méi)道理，自己也沒(méi)法給他解 釋?zhuān)�于是就不耐煩地說(shuō)：“你 懂什么營(yíng)養(yǎng)！媽媽說(shuō)買(mǎi)活雞就買(mǎi)活雞�！� 小松快上小學(xué)的時(shí)候，媽媽比較忙，就讓小松自 己去買(mǎi)一些鉛筆、橡皮等學(xué) 習(xí)用具�？墒�，小松到了商店后看到了五顏六色的水 彩筆，就將所有的錢(qián)都買(mǎi)了 水彩筆。結(jié)果回到家后遭到了媽媽的斥責(zé)：“你怎么 這么不聽(tīng)話，水彩筆能寫(xiě)作 業(yè)嗎？”還動(dòng)手打了小松，并非常嚴(yán)厲地警告小松： 大人讓買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，不 要自己做主。
　　其實(shí)不光是買(mǎi)東西，家里事無(wú)大小，媽媽都不讓 小松做主，總是告訴小松要 聽(tīng)大人的話。有時(shí)候小松沒(méi)有按照媽媽的意思做事， 雖然做得很好，媽媽也沒(méi)有 去表?yè)P(yáng)他，但是一旦做得不好，媽媽是一定會(huì)責(zé)罵他 的。就在這一次次的責(zé)罵與 約束中，小松漸漸失去了主觀能動(dòng)性，最后變成了一 個(gè)“死心眼兒的孩子”。
　　媽媽顯然也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。回去之后，她拉著小松 的手說(shuō)：“對(duì)不起，剛 才媽媽著急洗衣服，所以向你發(fā)火了，是媽媽的不對(duì) 。”小松低下頭沒(méi)說(shuō)什么。
　　媽媽繼續(xù)說(shuō)：“小的時(shí)候，你對(duì)很多事情的判斷不準(zhǔn) 確，所以媽媽才讓你聽(tīng)媽媽 的話。但是現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，很多事情都可以自己做主 了。比如今天買(mǎi)洗衣粉，媽 媽在家等著用，商店里沒(méi)有雕牌的，你可以選擇一種 其他牌子的。對(duì)不對(duì)？”小 松點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　雖然孩子在小的時(shí)候經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)事情，父母的經(jīng) 驗(yàn)可以幫助孩子少走彎路， 但是一味地要求孩子唯命是從，只會(huì)讓孩子變得唯唯 諾諾。
　　一個(gè)聰明的家長(zhǎng)教育孩子時(shí)，會(huì)給孩子一定的自 主權(quán)，而自己的作用只是幫 助孩子逐漸學(xué)會(huì)自己走路。如果孩子有什么不合理的 想法，讓他提出來(lái)，然后詳 細(xì)地告訴他其中的錯(cuò)誤性，那么孩子就可以逐漸認(rèn)識(shí) 到自己想法的錯(cuò)誤性。
　　七、不要控制孩子 1．當(dāng)孩子會(huì)自己走動(dòng)時(shí)，父母不要過(guò)分阻攔孩 子的自由活動(dòng)。當(dāng)然，前提是 必須保證孩子的安全。如果想要將孩子控制在一定的 活動(dòng)范圍內(nèi)，也不要強(qiáng)制， 而是可以通過(guò)與孩子一起做游戲的方法來(lái)吸引孩子的 注意力。
　　2．當(dāng)父母要求孩子去做一件事而孩子不愿去做 時(shí)，父母一定要鼓勵(lì)孩子說(shuō) 出自己的想法，傾聽(tīng)孩子的心聲。如果孩子想按照自 己的想法去做，在不違反 原則的基礎(chǔ)上，父母應(yīng)當(dāng)盡量允許孩子去嘗試，千萬(wàn) 不要逼迫孩子必須服從自 己的要求。
　　3．孩子遇到困難的時(shí)候，最需要的是得到父母 的幫助和鼓勵(lì)，而不是漫無(wú)目 的的批評(píng)和指責(zé)。這時(shí)你可以對(duì)孩子說(shuō)：“不要怕， 媽媽支持你�！辈⑶�?guī)椭�孩�?仔細(xì)地分析問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，給予孩 子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議，讓孩 子自己去想明白所遇到的問(wèn)題該如何解決。
　　4．父母一定不要把自己當(dāng)作孩子的統(tǒng)治者。即 使你心里的想法是為了孩子好， 也應(yīng)該先了解孩子需要的是什么。孩子如果長(zhǎng)時(shí)間得 不到尊重，就會(huì)變得缺乏自 信，更別提創(chuàng)新意識(shí)與能力了。父母給孩子建議時(shí)， 也要讓孩子感覺(jué)到配合父母 的建議是快樂(lè)的、身心愉悅的。如果采用高壓的方法 來(lái)教訓(xùn)孩子，孩子很可能以 退縮或者攻擊的方式拒絕父母的建議。
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