\\t 《三重門》是韓寒的第一部出版作品,也是他創(chuàng)作生涯的始點(diǎn)。
《三重門》的主人公林雨翔自幼天資聰穎,加上其父的影響,從小就被譽(yù)為\\\"神童\\\"。然而這個(gè)極具才氣的少年卻在初中嚴(yán)重偏科,也因此遇上了影響他一生的老師馬德保,還有占據(jù)他整個(gè)情感生活的女同學(xué)Susan。青春年少的他們,與所有同齡人一樣有著情竇初開的情懷。有意無(wú)意的接觸間,愛(ài)情的萌芽逐漸開花……在這個(gè)戀愛(ài)的季節(jié)里,充滿幻想的男孩女孩能否找到那把鑰匙,去打開人生的門、心靈的門、愛(ài)情的門……本書通過(guò)少年林雨翔的視角,向讀者揭示了真實(shí)的高中生的生活,把親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的種種矛盾和問(wèn)題展現(xiàn)開來(lái),體現(xiàn)了學(xué)生式的思考、困惑和夢(mèng)想。韓寒以自己的方式思考著、憤怒著、抗?fàn)幹、改變著,透過(guò)那些犀利、尖銳甚至是刻薄的語(yǔ)言,讀者感受到的是一個(gè)天才少年的靈光閃現(xiàn)。
本書最早的版本出版于2000年,一經(jīng)問(wèn)世就引起廣泛爭(zhēng)議。一方面對(duì)于天才少年作家韓寒的實(shí)力贊嘆不已,另一方面對(duì)于中國(guó)教育的現(xiàn)狀提出頗多質(zhì)疑。作品本身的優(yōu)秀程度自不用提,一個(gè)十七歲的少年能寫出這樣的作品確實(shí)是中國(guó)文壇的一個(gè)奇跡,但
處女座韓寒的成名處女作,長(zhǎng)篇小說(shuō)《三重門》,唯一的21萬(wàn)字完整版首度公開!
十四年,五種語(yǔ)言,十八個(gè)版本,千萬(wàn)冊(cè)銷量,《三重門》堪稱為中國(guó)新文學(xué)的始點(diǎn)。
學(xué)校之門,家庭之門,社會(huì)之門,重重艱難;三重門后,是不知通往何方的道路。
——十四年過(guò)去了,請(qǐng)?jiān)囍僮x一次《三重門》,致我們正在經(jīng)歷/曾迷惘走過(guò),永不再來(lái)/卻從未后悔的青春。
林雨翔所在的鎮(zhèn)是個(gè)小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)一共就一個(gè)學(xué)校,這學(xué)校好比獨(dú)生子女。小鎮(zhèn)政府生造的一些教育機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)項(xiàng)全給了它,學(xué)校門口\\\"先進(jìn)單位\\\"的牌子都掛不下了,恨不得用獎(jiǎng)狀鋪地。鎮(zhèn)上的老少都為這學(xué)校自豪。這學(xué)校也爭(zhēng)過(guò)一次氣,前幾屆不知怎么地培養(yǎng)出兩個(gè)理科尖子,獲了全國(guó)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽季亞軍。消息傳來(lái),小鎮(zhèn)沸騰得差點(diǎn)蒸發(fā)掉,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的面子也頓時(shí)增大了好幾倍,當(dāng)即把學(xué)校定格在培養(yǎng)理科人才的位置上,語(yǔ)文課立馬像閃電戰(zhàn)時(shí)的波蘭城市,守也守不住,一個(gè)禮拜只剩下四節(jié)。學(xué)校有個(gè)借口,說(shuō)語(yǔ)文老師都轉(zhuǎn)業(yè)當(dāng)秘書去了,不得已才……林雨翔對(duì)此很有意見(jiàn),因?yàn)樗目茝?qiáng)于理科--好比兩個(gè)侏儒比身高,文科侏儒勝了一厘米--所以他堅(jiān)決抗議。
林雨翔這人與生俱來(lái)反叛的功能,什么都想批判--\\\"想\\\"而已,他膽子小,把不滿放在肚子里,僅供五臟之間做交流。
小鎮(zhèn)還有一個(gè)和林雨翔性格雷同的人,他叫馬德保。馬德保培育成功這性格比林雨翔多花了三十年,可見(jiàn)走了不少冤枉路。馬德保沒(méi)在大學(xué)里念過(guò)書,高中畢業(yè)就打工,打工之余,雅興大發(fā),涂幾篇打工文學(xué),寄了出去,不料編輯部里的雅興發(fā)得更厲害,過(guò)幾個(gè)月就發(fā)表了出來(lái)。馬德保自己嚇了一跳,小鎮(zhèn)文化站也嚇了一跳,想不到這種地方會(huì)有文人,便把他招到文化站工作。馬德保身高一米八五,人又瘦,站著讓人擔(dān)心會(huì)散架,天生一塊寫散文的料。他在文化站讀了一些書,頗有心得,筆耕幾十年,最大的夢(mèng)想是出一本書。最近,他整理出散文集書稿,寄出去后夢(mèng)想更是鼓脹得像懷胎十月的女人肚子,理想中的書也呼之欲出。后來(lái)不幸收到出版社的退稿信函,信中先說(shuō)了一些安慰話,再點(diǎn)題道:\\\"然覺(jué)大作與今人之閱讀口味有所出入,患無(wú)銷路,茲決定暫不出版。\\\"馬德保經(jīng)歷了胎死的痛苦,只怪主刀大夫手藝不精,暗罵編輯駑鈍未開沒(méi)有悟性,決心自費(fèi)出書,印了兩百本,到處送人。小鎮(zhèn)又被轟動(dòng),馬德保托書的福,被鎮(zhèn)上學(xué)校借去當(dāng)語(yǔ)文老師。
有人說(shuō)當(dāng)今學(xué)文史的找不到工作,這話也許正確,但絕不代表教文史的也找不到工作。那幾個(gè)出走的語(yǔ)文老師一踏入社會(huì)便像新股上市,要的單位排隊(duì),頓時(shí)學(xué)校十個(gè)語(yǔ)文老師只剩六個(gè)。師范剛畢業(yè)的學(xué)生大多瞧不起教師職業(yè),偶有幾個(gè)瞧得起教師職業(yè)的也瞧不起這所學(xué)校,唯有馬德保這種躲在書堆里不諳世道的人才會(huì)一臉光榮地去任職。他到學(xué)校第一天,校領(lǐng)導(dǎo)都與他親切會(huì)面,足見(jiàn)學(xué)校的饑渴程度。
馬德保任一個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教師和文學(xué)社社長(zhǎng)。他以為現(xiàn)在學(xué)生的語(yǔ)文水平差,把屠格涅夫教成涅格屠夫都不會(huì)有人發(fā)現(xiàn),所以草草備課。第一天教書的人都會(huì)緊張,這是常理,馬德保不知道,以為自己著作等身,見(jiàn)多識(shí)廣,沒(méi)理由緊張。不料一踏進(jìn)教室門,緊張就探頭探腦要冒出來(lái),馬德保一想到自己在緊張,緊張便又?jǐn)U大多倍,還沒(méi)說(shuō)話腳就在抖。