本書以大學(xué)和知識(shí)分子為原點(diǎn), 將人物深訪、名家訪談、研究報(bào)告融為一體, 全景展現(xiàn)當(dāng)代中國青年知識(shí)分子的真實(shí)生存現(xiàn)狀。既有個(gè)體視角的細(xì)致觀察和群像側(cè)寫, 又有學(xué)者大家對(duì)時(shí)代命運(yùn)的整體分析, 更有嚴(yán)謹(jǐn)深入的調(diào)查研究和真實(shí)尖銳的數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)。
第一部當(dāng)代中國青年知識(shí)分子生存現(xiàn)狀調(diào)查實(shí)錄 讀懂中國社會(huì)的關(guān)鍵一環(huán)! 2009年度超級(jí)暢銷書《蟻?zhàn)濉锋⒚闷,廉思教授調(diào)查團(tuán)隊(duì)最新力作 眾多媒體好評(píng)贊賞,著名學(xué)者陳平原、蕭功秦、劉道玉、許紀(jì)霖、施一公、朱錫慶聯(lián)袂推薦 這是一個(gè)影響中國社會(huì)進(jìn)程的群體 知識(shí)分子的命運(yùn),就是國家的命運(yùn) 讀懂青年知識(shí)分子,讀懂中國社會(huì) 在知識(shí)不再等于力量的年代,中國還能出大師嗎? 當(dāng)代中國的青年知識(shí)分子,為何如此絕望?他們處在怎樣內(nèi)外交困的境地? 面對(duì)不斷邊緣化的困境,青年知識(shí)分子又將會(huì)何去何從? 《蟻?zhàn)濉穭?chuàng)作團(tuán)隊(duì)沉潛三年后再度出擊 追尋當(dāng)代中國知識(shí)分子被邊緣化的軌跡 從知識(shí)分子的角度,解讀大變革時(shí)代的中國 以大學(xué)和知識(shí)分子為原點(diǎn),將人物深訪、名家訪談、研究報(bào)告融為一體,全景展現(xiàn)當(dāng)代中國青年知識(shí)分子的真實(shí)生存現(xiàn)狀。既有個(gè)體視角的細(xì)致觀察和群像側(cè)寫,又有學(xué)者大家對(duì)時(shí)代命運(yùn)的整體分析,更有嚴(yán)謹(jǐn)深入的調(diào)查研究和真實(shí)尖銳的數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)。
廉思
祖籍燕趙,生于北京,修學(xué)經(jīng)、管、法、政及至博士后出站,下過基層,坐過機(jī)關(guān),訪學(xué)西洋,現(xiàn)在大學(xué)任教。
由其領(lǐng)銜的研究團(tuán)隊(duì),以擅長社會(huì)調(diào)查、田野經(jīng)驗(yàn)和人物深訪著稱,形成了學(xué)術(shù)創(chuàng)新性與大眾可讀性并重的研究風(fēng)格,近幾年推出的《蟻?zhàn)濉髮W(xué)畢業(yè)生聚居村實(shí)錄》、《蟻?zhàn)澧颉l的時(shí)代》等作品引起社會(huì)各界的強(qiáng)烈反響和深入探討,蜚聲海內(nèi)外。
由其主編的《蟻?zhàn)濉髮W(xué)畢業(yè)生聚居村實(shí)錄》曾榮獲國家圖書館“文津圖書獎(jiǎng)”、《南方周末》“2009年中國傳媒特別致敬”,并被國內(nèi)30余家媒體評(píng)為“2009年華語傳媒年度圖書”。
自序
第一篇 “蜂”貌——高校青年教師的生存樣本
奈何笙磬不同音
穆文的矛盾
修行
“憋殺”時(shí)代
逃離、回歸
邊緣地帶
鐵桿兒
一名外教的天真與經(jīng)驗(yàn)之歌
“平凡”二字挺重
平衡之道
一堂法學(xué)課
讓雞蛋飛
換章記
自序
第一篇 “蜂”貌——高校青年教師的生存樣本
奈何笙磬不同音
穆文的矛盾
修行
“憋殺”時(shí)代
逃離、回歸
邊緣地帶
鐵桿兒
一名外教的天真與經(jīng)驗(yàn)之歌
“平凡”二字挺重
平衡之道
一堂法學(xué)課
讓雞蛋飛
換章記
第二篇 “蜂”骨——?dú)v史視野下的高校青年教師
國內(nèi)大學(xué)都傾向于“選才”而非“育才”——對(duì)話陳平原
大學(xué)只有錦上添花,沒有雪中送炭——對(duì)話許紀(jì)霖
大學(xué)文化如何斷裂——對(duì)話蕭功秦
20世紀(jì)80年代的風(fēng)氣好——對(duì)話劉道玉
我們的文化不支持創(chuàng)新——對(duì)話施一公
同行評(píng)價(jià)遠(yuǎn)勝量化指標(biāo)考評(píng)——對(duì)話朱錫慶
第三篇 “蜂”聲——高校青年教師的數(shù)據(jù)化群像
中國高校青年教師調(diào)查報(bào)告
高校青年教師公共性研究
高校青年教師社會(huì)不公平感研究
高校青年教師網(wǎng)絡(luò)政治參與研究
高校青年教師學(xué)術(shù)道德問題研究
高校青年女教師角色沖突研究
附錄:研究團(tuán)隊(duì)工作簡報(bào)
后記