品讀和審視這套《全國少兒聲樂考級(jí)曲集》(以下簡(jiǎn)稱《考級(jí)曲集》)后，可以看出它具有如下幾個(gè)新特點(diǎn)：
　　首先，考級(jí)和級(jí)別范圍有所拓寬。在保持原有的十個(gè)級(jí)別的同時(shí)，新增了以4～6歲學(xué)齡前兒童為主體對(duì)象的“初級(jí)”級(jí)別，選收了7()首不同題材和風(fēng)格、適合該年齡段兒童演唱的中外優(yōu)秀兒童歌曲，讓更多的幼兒有機(jī)會(huì)參加聲樂考級(jí)活動(dòng)，并為學(xué)齡前兒童今后參加l～10級(jí)考級(jí)活動(dòng)做了很好的鋪墊和銜接準(zhǔn)備。
　　其次，本套《考級(jí)曲集》對(duì)原先的1～10級(jí)的考級(jí)曲目作了全面的擴(kuò)容和調(diào)整。以第二套《考級(jí)歌曲集》為例，原先的每個(gè)級(jí)別曲目容量以l8首為限；新版《考級(jí)曲集》的各個(gè)級(jí)別曲目數(shù)量增加了三倍多，分別達(dá)到60首。這不僅拓展了考生選擇曲目的空間，而且也為促進(jìn)優(yōu)秀中國少兒歌曲(尤其是新作品)的廣泛傳播開啟了大門，提供了更廣闊的舞臺(tái)。
　　再次，考級(jí)的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與各級(jí)別的曲目更具有對(duì)標(biāo)性。此次入選的歌曲題材豐富多樣，音樂個(gè)性鮮明，作品的演唱難易程度與所對(duì)應(yīng)的年齡段考生自身的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)歷、心智發(fā)育狀況和演唱技能、技巧水平相當(dāng)，有助于各級(jí)年齡段的考生正確領(lǐng)會(huì)作品意境，體驗(yàn)歌曲的內(nèi)涵和情感，運(yùn)用恰當(dāng)、充分的歌唱技巧，一展歌喉，唱出他們最想表達(dá)的心聲。
　　最后，鑒于本套《考級(jí)曲集》的曲目基本容量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過第一、第二套，累計(jì)670首，已構(gòu)成中等規(guī)模的少兒考級(jí)歌曲曲庫。它的推出，不僅在很大程度上緩解了當(dāng)下少兒歌曲(尤其是新創(chuàng)作)資源不足的“燃眉之急”，并為助推全國少兒歌唱事業(yè)的深入發(fā)展提供了更豐富、更新鮮的精神食糧。
　　需要特別指出的是，新版《考級(jí)曲集》的曲目容量成倍地?cái)U(kuò)展，絕非簡(jiǎn)單地做“加法”或“乘法”，《考級(jí)曲集》的編委會(huì)成員在為各個(gè)級(jí)別遴選曲目的過程中，做足了功課，盡力發(fā)掘《考級(jí)曲集》中所體現(xiàn)出的音樂文化內(nèi)涵和考級(jí)分級(jí)的合理性。既重視保留了幾代人傳唱不衰的經(jīng)典兒童歌曲．又立足于對(duì)優(yōu)秀新作品的開發(fā)和推廣，并將積極引領(lǐng)著當(dāng)代中國少兒歌曲的創(chuàng)作和歌唱事業(yè)，在倡導(dǎo)兒童音樂的民族化、具有時(shí)代精神和少兒情趣、提升社會(huì)傳唱率以及與國際音樂文化接軌等方面取得豐碩的成果。這套《考級(jí)曲集》著力選收的優(yōu)秀新作品約占全套歌曲集的三分之一篇幅，其中由國內(nèi)著名作曲家、詞作家奉獻(xiàn)的風(fēng)格迥異的兒童歌曲精品，成為本套歌曲集的一大亮點(diǎn)。不少少兒歌曲的歌詞創(chuàng)作中別開生面地吸納了中國本土神話傳說、民間故事和古典詩詞內(nèi)容精華，古為今用，寓教于樂，充滿童趣和民族風(fēng)味；不少作品的音樂體裁、表演形式和旋律寫作、和聲配置均有所創(chuàng)新和突破，其中還糅合了我國傳統(tǒng)戲曲音樂(如京劇)素材和民間曲藝說唱等元素，給人以耳目一新之感(限于篇幅，茲不作詳述)。相信眾多的少兒聲樂考生會(huì)在各自報(bào)考的級(jí)別中選擇到適合自己志趣和實(shí)際演唱能力的好曲目，在考級(jí)活動(dòng)中盡情發(fā)揮，大顯身手。
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