管理學(xué)基礎(chǔ)(高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材)
定 價(jià):30 元
- 作者:王燕云王麗君主編
- 出版時(shí)間:2015/7/1
- ISBN:9787518402083
- 出 版 社:中國(guó)輕工業(yè)出版社
- 中圖法分類:C93
- 頁(yè)碼:199
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
本教材注重以管理過程為框架,秉承管理的基本職能,系統(tǒng)地介紹了管理的基本原理、原則和方法,詳細(xì)地闡述了計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等管理職能和企業(yè)文化建設(shè)的客觀規(guī)律及實(shí)施要點(diǎn)。對(duì)管理學(xué)的前沿問題和最新思潮進(jìn)行了介紹,對(duì)管理的各個(gè)方面與現(xiàn)實(shí)做了詳盡的闡述,并輔以大量的專欄和案例,使學(xué)生能夠充分地理解動(dòng)態(tài)環(huán)境下的管理意味著什么。
1 管理學(xué)概述
1.1導(dǎo)入
1.2管理概述
1.2.1認(rèn)識(shí)管理的環(huán)境——組織
1.2.2什么是管理
1.2.3管理的職能
1.2.4 管理工作類型
1.2.5管理者角色與任務(wù)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
2 管理學(xué)基本理論
2.1中國(guó)古代管理思想
2.2西方古代管理思想
2.2.1科學(xué)管理理論
2.2.2 法約爾一般管理
2.2.3 韋伯行政組織理論
2.3行為學(xué)派的觀點(diǎn)
2.3.1行為科學(xué)理論產(chǎn)生的背景
2.3.2梅奧及霍桑試驗(yàn)
2.3.3人際關(guān)系運(yùn)動(dòng)
2.4定量管理觀點(diǎn)
2.4.1管理科學(xué)
2.4.2運(yùn)營(yíng)管理
2.4.3管理信息系統(tǒng)
2.5現(xiàn)代管理理論的發(fā)展
2.5.1學(xué)習(xí)型組織理論
2.5.2Z理論
2.5.3權(quán)變管理思想
2.6總結(jié)管理理論的演進(jìn)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
3 組織環(huán)境與管理道德
3.1組織的環(huán)境
3.1.1組織的一般環(huán)境
3.1.2組織的具體環(huán)境
3.1.3組織的內(nèi)部環(huán)境
3.2社會(huì)責(zé)任與管理道德
3.2.1組織的社會(huì)責(zé)任
3.2.2做一個(gè)有道德的管理者
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
4決策
4.1決策的概念
4.1.1什么是決策
4.1.2決策的類型
4.1.3決策的原則
4.2決策的過程
4.3決策的方法
4.3.1定性決策方法
4.3.2定量決策方法
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
5 計(jì)劃
5.1 認(rèn)識(shí)計(jì)劃
5.1.1計(jì)劃的內(nèi)容
5.1.2計(jì)劃的類型
5.2 編制計(jì)劃
5.2.1環(huán)境分析
5.2.2 確定目標(biāo)
5.2.3確定計(jì)劃的前提
5.2.4擬訂各種可行性計(jì)劃方案
5.2.5對(duì)各種可行方案進(jìn)行評(píng)估
5.2.6選擇最優(yōu)計(jì)劃方案
5.2.7擬定引申計(jì)劃
5.2.8編制預(yù)算
5.3 計(jì)劃的實(shí)施
5.3.1目標(biāo)管理
5.3.2滾動(dòng)計(jì)劃法
5.3.3網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一:企業(yè)宏觀環(huán)境SWOT分析
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二:案例分析
6組織
6.1組織概述
6.2組織設(shè)計(jì)
6.2.1組織設(shè)計(jì)的任務(wù)
6.2.2組織設(shè)計(jì)的原則
6.2.3組織設(shè)計(jì)的影響因素
6.2.4組織設(shè)計(jì)六要素
6.3組織結(jié)構(gòu)
6.3.1直線制組織結(jié)構(gòu)
6.3.2職能制
6.3.3直線職能參謀制
6.3.4矩陣型結(jié)構(gòu)
6.3.5事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)
6.4人員配備
6.4.1人員配備概述
6.4.2員工招聘
6.4.3主管人員的選任途徑
6.4.4績(jī)效考核
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
7領(lǐng)導(dǎo)
7.1領(lǐng)導(dǎo)概述
7.1.1領(lǐng)導(dǎo)的含義
7.1.2領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利
7.2領(lǐng)導(dǎo)理論
7.2.1領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
7.2.2領(lǐng)導(dǎo)行為理論
7.2.3領(lǐng)導(dǎo)情境理論
7.3激勵(lì)
7.3.1激勵(lì)的含義
7.3.2西方激勵(lì)理論
7.4溝通
7.4.1溝通及其過程
7.4.2溝通的類別
7.4.3有效溝通的原則
7.4.4企業(yè)中的溝通網(wǎng)絡(luò)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
8控制
8.1控制概述
8.2控制的過程
8.2.1衡量
8.2.2比較
8.2.3采取管理行動(dòng)
8.3控制的類型
8.4有效的控制
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
參考文獻(xiàn)
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理解管理過程是培養(yǎng)管理技能的基礎(chǔ)。管理工作的普遍性,使得我們能夠運(yùn)用前人所總結(jié)下來的一些經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)來提高我們的管理技能。那么對(duì)于管理工作的認(rèn)識(shí),對(duì)組織構(gòu)建的認(rèn)識(shí)。在沒有工作之前進(jìn)行一個(gè)先行的了解,對(duì)于以后工作來說是十分必要的,通過課堂先進(jìn)行一番理論的認(rèn)識(shí),并通過案例再增強(qiáng)實(shí)踐能力,從而培養(yǎng)管理技能。