習(xí)近平總書記文藝工作座談會(huì)重要講話發(fā)表后,廣大作家和文學(xué)工作者為講話精神所鼓舞、所感奮。中國作家協(xié)會(huì)及時(shí)組織文學(xué)界的學(xué)習(xí)討論,一手抓深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),一手抓工作的貫徹落實(shí),不斷把對(duì)講話精神的學(xué)習(xí)貫徹推向深入;各省市區(qū)作協(xié)和行業(yè)作協(xié)也以多種形式開展了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。這本《文學(xué)的使命與擔(dān)當(dāng)——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記文藝工作座談會(huì)重要講話精神的理論和實(shí)踐》,是全國各地方作協(xié)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神的理論思考和實(shí)踐結(jié)晶。其中,既有對(duì)習(xí)近平總書記重要講話精神的努力研究,又有對(duì)具體文學(xué)地位作用和規(guī)律特點(diǎn)的深入把握;既有對(duì)文學(xué)生產(chǎn)等內(nèi)部環(huán)節(jié)的探析,又有對(duì)影響文學(xué)作品發(fā)展外部因素的探究。
這本《文學(xué)的使命與擔(dān)當(dāng)——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記文藝工作座談會(huì)重要講話精神的理論和實(shí)踐》,是全國各地方作協(xié)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神的理論思考和實(shí)踐結(jié)晶。其中,既有對(duì)習(xí)近平總書記重要講話精神的努力研究,又有對(duì)具體文學(xué)地位作用和規(guī)律特點(diǎn)的深入把握;既有對(duì)文學(xué)生產(chǎn)等內(nèi)部環(huán)節(jié)的探析,又有對(duì)影響文學(xué)作品發(fā)展外部因素的探究。
以精品力作為抓手 繁榮發(fā)展首都文學(xué)
\\t——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記文藝工作座談會(huì)重要講話之淺見 程惠民/1
\\t文藝批評(píng)的三個(gè)精神指向 天津市作家協(xié)會(huì)黨組/18
\\t準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上重要講話的重大意義 魏 平/35
\\t把弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和發(fā)展現(xiàn)實(shí)文化有機(jī)統(tǒng)一起來
\\t——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記文藝工作座談會(huì)講話精神的思考 杜學(xué)文/39
\\t生活 文學(xué)之根
\\t——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記文藝工作座談會(huì)重要講話心得
\\t 特·官布扎布 趙富榮/56
\\t在文藝發(fā)展過程中深刻領(lǐng)會(huì)文學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和人民性問題
\\t 遼寧省作家協(xié)會(huì)黨組/69
\\t人民大地 文學(xué)有為
\\t——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記文藝工作座談會(huì)重要講話精神體會(huì) 張未民/87
\\t深入生活,使黑土地文學(xué)之花更加絢麗
\\t——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上講話精神體會(huì) 龍作黨/96
\\t腳踩堅(jiān)實(shí)的大地
\\t——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上講話的三點(diǎn)思考 毛時(shí)安/111
\\t全民族文化創(chuàng)造與人民的文學(xué) 蘇 文/124
\\t強(qiáng)化四個(gè)意識(shí) 打造“文學(xué)浙軍”
\\t——習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)重要講話學(xué)習(xí)體會(huì) 臧 軍/141
\\t回到中國,回到傳統(tǒng)
\\t——鄉(xiāng)愁的文學(xué)解讀 潘小平/158
\\t堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向
\\t——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的重要講話 楊少衡/167
\\t在融合創(chuàng)新中構(gòu)建中國特色文學(xué)批評(píng) 李洪華/176
\\t以習(xí)近平總書記的重要講話為指導(dǎo)進(jìn)一步明確文學(xué)的地位作用
\\t 與作協(xié)的職能任務(wù) 楊學(xué)鋒/189
\\t以創(chuàng)作為中心,用作品引領(lǐng)時(shí)代 何 弘/204
\\t從馬克思主義文藝觀審視創(chuàng)作導(dǎo)向范疇
\\t——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的重要講話精神的一點(diǎn)體會(huì)
\\t 朱訓(xùn)集/213
\\t關(guān)于好的文學(xué)作品的幾點(diǎn)思考 龔愛林/228
\\t時(shí)代擔(dān)當(dāng)與文藝批評(píng)的主體建構(gòu)
\\t——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上重要講話的體會(huì)
\\t蔣述卓 龍揚(yáng)志/246
\\t論文藝批評(píng)評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)及其功能作用的價(jià)值意義
\\t——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記文藝工作座談會(huì)上講話的體會(huì) 張利群/252
\\t文藝是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角
\\t——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的講話 海南省作家協(xié)會(huì)/276
\\t新的歷史條件下黨的文藝政策的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)
\\t——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的講話 曉 言/286
\\t正確把握新時(shí)代文藝工作“十大關(guān)系”
\\t——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記文藝工作座談會(huì)講話的體會(huì) 鄒 瑾/302
\\t從習(xí)近平總書記重要講話精神看文學(xué)創(chuàng)作與理論批評(píng)中的價(jià)值觀問題
\\t 歐陽黔森/320
\\t文學(xué)是促進(jìn)云南邊疆民族團(tuán)結(jié),和諧的重要力量 云南省作家協(xié)會(huì)/337
\\t經(jīng)略天下的大手筆
\\t——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的講話心得 王嘉民/353
\\t深入生活 扎根人民 是文學(xué)繁榮的根本 蔣惠莉/357
\\t馬克思主義文藝?yán)碚摷捌渲袊男掳l(fā)展
\\t——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國文藝工作座談會(huì)上的重要講話
\\t梁勝明 陳玉福/368
\\t人
今年10月15日,是發(fā)表習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上重要講話的一周年。習(xí)近平總書記的重要講話,是指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨的文藝工作的馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn),為新時(shí)代的文藝發(fā)展吹響了前進(jìn)號(hào)角,為文藝工作樹立了精神燈塔,為文藝工作者標(biāo)注了價(jià)值航標(biāo)。一年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神,在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì),越來越體會(huì)到講話的重要性、豐富性,在不斷地學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、實(shí)踐的過程中,給我最深刻的體會(huì)是講話彰顯高屋建瓴的時(shí)代特色,蘊(yùn)含著許多新思想、新論斷、新觀點(diǎn),既包含著對(duì)繁榮發(fā)展社會(huì)主義文化的高度自信,又滿懷深情寄予廣大文藝工作者堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向、創(chuàng)作無愧于人民的優(yōu)秀作品的殷切期望。特別是習(xí)近平總書記有關(guān)文藝精品的一系列論述,內(nèi)涵豐富常學(xué)常新。我認(rèn)為習(xí)近平總書記對(duì)文藝精品的這些論述,系統(tǒng)地闡明了黨在新的歷史條件下,對(duì)文藝精品的判斷標(biāo)準(zhǔn),文藝精品的內(nèi)涵與外延,地位與作用,以及文藝精品與“弘揚(yáng)中國精神,凝聚中國力量,鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃邁向未來”的密切關(guān)系。而這種關(guān)系體現(xiàn)在文藝精品與作家的思想水平、情感立場(chǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)作態(tài)度等方面,體現(xiàn)在文藝精品與實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)之中,體現(xiàn)在文藝精品與黨的偉大事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展上。習(xí)近平總書記講話中有關(guān)文藝精品的論述實(shí)際上構(gòu)筑起了新的文藝“精品論”。“精品論”的提出,在理論上回答了我們黨在新的歷史時(shí)期,應(yīng)該創(chuàng)造什么樣的社會(huì)主義文藝,以及怎樣創(chuàng)造社會(huì)主義文藝的重大理論問題,既有繼承又有發(fā)展,有著豐富思想內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,是我們理解講話、理解社會(huì)文藝的關(guān)鍵點(diǎn)和著力點(diǎn),也是做好作協(xié)工作的關(guān)鍵點(diǎn)和著力點(diǎn),值得深入學(xué)習(xí)和認(rèn)真研究。結(jié)合近年來在北京作協(xié)的工作實(shí)際,反復(fù)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作家無精品不立,作協(xié)無精品不強(qiáng),文藝無精品不繁榮。牢固樹立精品意識(shí),著力打造精品力作,進(jìn)而繁榮創(chuàng)作,服務(wù)社會(huì)和人民,是做好作協(xié)工作的著力點(diǎn)。隊(duì)伍建設(shè)是打造精品力作的人才基礎(chǔ);健全機(jī)制是打造精品力作的制度保障;放開視野手腳,發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這只潛力股和青少年寫作這一生長點(diǎn),是打造精品力作的重要補(bǔ)充;加大文藝評(píng)論和宣傳推介力度,是精品力作脫穎而出的重要手段。對(duì)此,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):
\\t一、“精品論”在習(xí)近平總書記講話中內(nèi)涵豐富,是打造精品力作的重要理論指導(dǎo)
\\t
\\t習(xí)近平總書記講話多次提到文學(xué)精品的問題。在概念上,講話多次使用的“優(yōu)秀作品”“好的文藝作品”,實(shí)際上都可以理解為與“精品”同等含義的概念。
\\t習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng),文藝的作用不可替代,文藝工作者大有可為。廣大文藝工作者要從這樣的高度認(rèn)識(shí)文藝的地位和作用,認(rèn)識(shí)自己所擔(dān)負(fù)的歷史使命和責(zé)任,堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,努力創(chuàng)作更多無愧于時(shí)代的優(yōu)秀作品,弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量,鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃邁向未來。
\\t習(xí)近平總書記在講話中指出,推動(dòng)文藝繁榮發(fā)展,最根本的是要?jiǎng)?chuàng)作生產(chǎn)出無愧于我們這個(gè)偉大民族、偉大時(shí)代的優(yōu)秀作品。文藝工作者應(yīng)該牢記,創(chuàng)作是自己的中心任務(wù),作品是自己的立身之本,要靜下心來、精益求精搞創(chuàng)作,把最好的精神食糧奉獻(xiàn)給人民。必須把創(chuàng)作生產(chǎn)優(yōu)秀作品作為文藝工作的中心環(huán)節(jié),努力創(chuàng)作生產(chǎn)更多傳播當(dāng)代中國價(jià)值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國人審美追求,思想性、藝術(shù)性、觀賞性有機(jī)統(tǒng)一的優(yōu)秀作品。
\\t習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),精品之所以“精”,就在于其思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良。還有一些提法更具體,更細(xì)致。像“有筋骨、有道德、有溫度的文藝作品