周建松、盛健編寫的《高品質(zhì)幸福金院實現(xiàn)機制研究》圍繞辦高品質(zhì)高等職業(yè)教育的主題，采用院校研究的方法，重點對浙江金融職業(yè)學院做精教學、做實科研、做活服務(wù)、做強校友會、做大基金會、做密合作網(wǎng)和做品學校的內(nèi)涵建設(shè)進行深入研究，提出積極構(gòu)建以“七做”為主要內(nèi)容的高品質(zhì)幸福金院實現(xiàn)機制，為高等職業(yè)院校提高質(zhì)量和高等職業(yè)教育提升品質(zhì)提供啟示與借鑒。
緒論積極推進以“七做”為內(nèi)容的內(nèi)涵建設(shè)
第一章 做精教學
第一節(jié) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計
第二節(jié) 提升專業(yè)建設(shè)理念
第三節(jié) 強化優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)
第四節(jié) 加強素質(zhì)教育體系
第五節(jié) 推進教育教學創(chuàng)新
第二章 做實科研
第一節(jié) 高職院�？蒲泄ぷ鞲攀�
第二節(jié) 應(yīng)用型科研平臺的培育
第三節(jié) 應(yīng)用型科研平臺的拓展
第四節(jié) 做實科研：學院高職教育研究平臺案例
第五節(jié) 做實科研：學院地方金融研究平臺案例
第三章 做活服務(wù)
第一節(jié) 高職院校社會服務(wù)概述
緒論積極推進以“七做”為內(nèi)容的內(nèi)涵建設(shè)
第一章 做精教學
第一節(jié) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計
第二節(jié) 提升專業(yè)建設(shè)理念
第三節(jié) 強化優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)
第四節(jié) 加強素質(zhì)教育體系
第五節(jié) 推進教育教學創(chuàng)新
第二章 做實科研
第一節(jié) 高職院校科研工作概述
第二節(jié) 應(yīng)用型科研平臺的培育
第三節(jié) 應(yīng)用型科研平臺的拓展
第四節(jié) 做實科研：學院高職教育研究平臺案例
第五節(jié) 做實科研：學院地方金融研究平臺案例
第三章 做活服務(wù)
第一節(jié) 高職院校社會服務(wù)概述
第二節(jié) 高職院校立體化、多層次社會服務(wù)體系框架
第三節(jié) 浙江金融職業(yè)學院立體化、多層次社會服務(wù)體系的構(gòu)建
第四節(jié) 做活培訓：社會服務(wù)功能的拓展
第五節(jié) 做活經(jīng)營：社會服務(wù)功能的增進
第四章 做強校友會
第一節(jié) 校友的內(nèi)涵與價值
第二節(jié) 校友組織與體系建設(shè)
第三節(jié) 校友工作理念與思路
第四節(jié) 校友文化育人與作用
第五節(jié) 校友資源開發(fā)及成效
第五章 做大基金會
第一節(jié) 基金會自身定位與功能
第二節(jié) 基金會承擔的目標與責任
第三節(jié) 基金會發(fā)展的條件和基礎(chǔ)
第四節(jié) 基金會發(fā)展的路徑和機制
第五節(jié) 基金會項目設(shè)計與優(yōu)化
第六章 做密合作網(wǎng)
第一節(jié) 開放合作是高職教育的辦學特征
第二節(jié) 構(gòu)建校企合作長效機制
第三節(jié) 以混合所有制理念辦德清學院
第七章 做品學校
第一節(jié) 牢同樹立全心全意依靠全體教師辦學理念
第二節(jié) 積極推進“以生為本”辦學理念的實踐
第三節(jié) 堅持就業(yè)為導向，不斷推進教育教學改革創(chuàng)新
第四節(jié) 凝聚全中國校友力量，建設(shè)高品質(zhì)幸福金院
第五節(jié) 推進教授治學，加強民主管理
第六節(jié) 堅決守住學校安全穩(wěn)定底線
第七節(jié) 始終保持黨風廉政建設(shè)常態(tài)
第八節(jié) 認真抓好學校品牌塑造與推廣工作
第九節(jié) 努力營造“七彩金院，交相輝映”的局面
跋全面激發(fā)高等學校黨建工作正能量 為高品質(zhì)幸福金院建設(shè)提供強大動力和可靠保證
參考文獻
書單推薦
