孫穎，博士，副教授，碩士生導師，國際交流的工作語言為英語和日語，主要研究方向心理健康教育、認知及社會心理學、職業(yè)心理與人力資源管理、工程倫理等。
    1991年畢業(yè)于天津大學，同年留校任教，國家二級心理咨詢師，長期從事大學生心理健康教育與咨詢工作，于1998年在學校支持下組建天津大學大學生心理輔導中心，并于2003-2007年由國家留學基金委公派赴日本九州大學學習，2007年至今受聘日本九州大學人間環(huán)境學府外國人訪問研究員。
    近幾年在重要學術期刊及國外期刊發(fā)表論文，并編著《大學生心理健康的理論與實踐》、《大學生非智力品質》，譯著《角色書信療法》，參與編寫《學校心理咨詢與心理治療》、《社會職業(yè)》等，主講心理科學研究方法、社會心理學、積極心理學、心理援助的理論與技術、異國文化中的心理學與職業(yè)人生、人生幸福學、職業(yè)學校德育論等課程。
    主持完成2008年度國家社會科學基金《思想政治教育柔性化對提升大學生心理幸福感的有效性研究》，參與過國外的縱向及橫向課題研究，目前正在承擔2011年度教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目《大學生生命感的時代解讀及提升路徑研究》、企業(yè)EAP等項目的研究工作。
    在本書基礎上，由孫穎主講的《人生幸福學》全校公共選修課被媒體報道，收到良好的聲譽。孫穎曾被評選為2000年天津市高校大學生心理咨詢工作先進個人，2000年6月天津市普通高等學校馬克思主義理論課和思想品德課“精彩一課”教學示范片評選活動中榮獲二等獎，2002年經中共天津市委教育衛(wèi)生工作委員會、天津市教育委員會研究批準，獲得“天津市普通高�！畠烧n’優(yōu)秀教師”榮譽稱號，2002年被評為天津大學教書育人優(yōu)秀教師。