本書是在職業(yè)教育體系大發(fā)展的背景下，組織電子商務專業(yè)資深教師，按照“國家“十三五”職教發(fā)展方針與政策的有關精神，根據電子商務專業(yè)教學改革需要，結合行業(yè)企業(yè)需求編寫的。
　　本書根據從事網絡編輯工作需掌握的職業(yè)技能、特點，結合電子商務企業(yè)對該崗位的各項要求，整合了計算機基礎、現代漢語基礎知識、音頻視頻處理等課程的相關內容，通過企業(yè)對崗位要求的實際案例進行設計、編寫，使學生了解網絡編輯的工作內容、工作性質，掌握職業(yè)技能，從而具備作為一名網絡編輯的工作能力。
　　本書共分為 9個單元，包含了網絡編輯必須掌握的基礎知識、基本技能和基本素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力，使學生通過學習能夠運用相關的設備和軟件，獲取有關素材，完成素材的編輯與發(fā)布等工作。
　　本書貫徹“以能力為本位，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學方針，充分體現以適應“理論與實踐一體化”的新型教學模式需求為根本，以滿足學生和企業(yè)需求為目標的編寫指導思想。在編寫中力求突出以下特色：
　�。�1）以應用為核心，聯系生活、專業(yè)、企業(yè)實際。簡化原理闡述，剔除無實用價值的內容；適當降低理論難度，以適用、夠用、實用為度，力求做到學以致用。
　�。�2）打破原有理論框架，以網絡編輯崗位工作內容和技能為主線安排教學單元。在尊重科學性和教學規(guī)律性的前提下，對教學內容進行整合、取舍和補充，凸顯以提升學生能力為重點，滿足企業(yè)對技能型人才的需求。
　�。�3）注重進行有針對性的教學，通過單元內容設置，引導學生開展“自主——行動——探究”式的學習。培養(yǎng)學生的“關鍵能力”和職業(yè)素養(yǎng)，實施學訓一體化教學，在“做中學，學中做”，為提高學生的就業(yè)能力打下堅實的基礎。
　　一、本書的結構和特點本書由兩部分構成——主教材和教學資源包。
　　網絡編輯（1）本書主教材共分為 9個單元，即走進網絡編輯、計算機與網絡應用、常用設備介紹、語言基礎知識、網絡信息素材的篩選和加工、音頻和視頻處理、網絡編輯網絡互動知識、內容管理系統(tǒng)介紹與使用、相關法律法規(guī)知識。在每個單元及其下的項目、模塊中精心設計出以下 7個環(huán)節(jié)：
　　.學習目標：列出本單元中需要達到的學習目標。 .問題導入：提出最主要、最核心的問題引導學生進行思考。 .知識概述：簡介本項目中的核心知識。 .相關知識：介紹與模塊相關聯的知識。 .學而思之：與模塊內容相關的案例，引導學生反思。 .學而踐之：每個模塊對應的實際操作練習，讓學生掌握相應的技能。 .單元檢測：將本單元的重點知識融入相應題目，讓學生進行思考與訓練。
　�。�2）教學資源包由助教課件、電子教案、案例資源、習題及答案、參考軟件等構成。對于選用本書作為教材的院校，本部分內容可通過機械工業(yè)出版社教育服務網（http:// www. cmpedu.com）或加入電子商務專業(yè)交流群（QQ群：131145640）免費獲取。
　　二、本書的定位與教學建議本書是一本指導初學者熟悉網絡編輯行業(yè)和應對網絡編輯崗位需求的教材，著重從企業(yè)對網絡編輯需求的角度出發(fā)，較詳細地介紹了網絡編輯的工作內容和需要掌握的基本技能，內容豐富、簡明扼要、通俗易懂，具有較強的可操作性，既可作為中高職院校電子商務專業(yè)網絡編輯教學的教材，也可作為各類網絡編輯培訓、網絡編輯員國家職業(yè)資格四級考試的教材，還可供企業(yè)相關從業(yè)人員參考使用。
　　教學建議與說明：
　�。�1）運用案例、練習、單元訓練引領下的綜合教學法、學訓一體等教學法，以學訓一體、職場體驗為主要形式，通過仿真訓練、實訓操作等方式，提高學生在各方面的實際操作能力。
　�。�2）為適應不同地區(qū)學生學習需求的多樣性，可對教學單元靈活選擇，體現課程的選擇性和教學要求的差異性。
　�。�3）以教學單元為中心，優(yōu)化教材結構，注重教學過程，各單元中均配備相應的練習、單元檢測來鞏固所學知識、技能。
　�。�4）全書分為 9個單元，建議采用 58學時完成，具體分配如下：
　　單 元 內容 參考課時1 走進網絡編輯 42 計算機與網絡應用 63 常用設備介紹 64 語言基礎知識 85 網絡信息素材的篩選和加工 106 音頻和視頻處理 87 網絡編輯網絡互動知識 88 內容管理系統(tǒng)介紹與使用 69 相關法律法規(guī)知識 2. IV .前言三、參加編寫的單位本書由杭州市開元商貿職業(yè)學校王欣任主編，孟虹任副主編。具體分工如下：王欣編寫了第一單元；常宏明編寫了第二單元；蔣徐貝編寫了第三單元；馬黎芳編寫了第四單元；許彥妮編寫了第五單元；王純宇編寫了第六單元；劉靚靚編寫了第七單元；孟虹編寫了第八單元；徐飛飛編寫了第九單元。
　　在本書的編寫過程中得到了杭州市開元商貿職業(yè)學校、蕭山區(qū)第二中等職業(yè)學校、上海商派網絡科技股份有限公司等單位的大力支持，并參考了一些網絡編輯、計算機等方面的網站資料和書籍，在此一并表示衷心的感謝！由于編者水平有限，不足之處在所難免，懇請讀者提出寶貴的意見或建議。
　　編 者