大學計算機基礎(chǔ)作為普通高等學校各專業(yè)學生的一門必修課程，長期以來都是大學公共基礎(chǔ)課程的教學重點。課程強調(diào)基礎(chǔ)性和先導性，重點在于培養(yǎng)學生的信息能力和信息素養(yǎng)。通過本課程的學習，要求學生不僅要掌握計算機學科與技術(shù)的基本知識，而且應(yīng)初步具備利用計算機分析問題和解決問題的意識與能力，使學生在以后的學習和工作中，能夠更好地使用計算機及相關(guān)技術(shù)解決本專業(yè)領(lǐng)域的問題。
　　本書旨在以計算機應(yīng)用技能實訓為切入點，構(gòu)建面向應(yīng)用、科學合理、案例豐富、循序漸進、類型多樣的實踐教學體系。在實驗教學中以“技能-能力-思維”三層培養(yǎng)目標為核心，注重學生的基本技能的訓練，加強綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，按照基礎(chǔ)實驗、拓展實驗和創(chuàng)新實驗進行分層遞進的教學，訓練學生從計算思維的角度去解決實際應(yīng)用問題。
　　本書分為兩個部分，第1部分基礎(chǔ)實驗操作及指導；第2部分拓展實驗項目操作及指導。
　　第1部分包含19個實驗項目，內(nèi)容包括指法練習及中英文輸入訓練、操作系統(tǒng)實驗、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實驗、文字處理實驗、電子表格實驗、演示文稿實驗等，實驗類型涵蓋驗證型、設(shè)計型和綜合型。每個實驗項目均采用任務(wù)驅(qū)動模式，具有明確的實驗?zāi)康�、具體的實驗任務(wù)、詳實的實驗步驟、新穎的自主實驗設(shè)計要求。讓學生在實驗任務(wù)的完成過程中掌握計算機基本操作技能和應(yīng)用方法。
　　第2部分包含11個實驗項目，內(nèi)容包括Office高級應(yīng)用實驗項目、多媒體實驗項目、網(wǎng)頁設(shè)計實驗項目等，采用綜合性和應(yīng)用性較強的實驗任務(wù)。在這一部分中主要側(cè)重于利用計算思維的方法和計算機及信息技術(shù)的手段解決實際工作中的問題，同時啟發(fā)和訓練學生的創(chuàng)新能力。
　　本書的實驗項目設(shè)計脈絡(luò)清晰，充分遵循學生的認知規(guī)律和教師的教學規(guī)律。全書緊扣教學大綱和等級考試大綱的要求，既可作為各類院校學生學習大學計算機基礎(chǔ)的學習指導書，也可作為學生參加計算機等級考試的學習參考書。
　　本書作者均來自長期擔任計算機基礎(chǔ)教學的一線教師，具有豐富的課程教學經(jīng)驗。本書由重慶工商大學張小莉、李盛瑜、代秀娟擔任主編，丁明勇、陳偉、祁嬡媛、羅佳、楊雪濤、李永祥等參加編寫。何希平教授擔任主審。全書由張小莉、李盛瑜、代秀娟統(tǒng)稿。