《森林學(xué)校里的趣味數(shù)學(xué)：四年級(jí)》: 
　　大家都升小學(xué)四年級(jí)了，過了一個(gè)愉快的暑假，大家快樂極了。 
　　新學(xué)期第一天，學(xué)校進(jìn)行了大掃除，下午的時(shí)候，森林新選的市長要到學(xué)校看望大家，為此，大熊校長非常著急地組織了所有的老師和學(xué)生們在校門口迎接。 
　　市長先生到了，他平易近人，一點(diǎn)兒也不像一個(gè)大官的模樣。 
　　市長先生沒有去會(huì)議室，也沒有去會(huì)客室，而是直接進(jìn)了一間教室，他要為大家講一堂關(guān)于森林地理知識(shí)的課。 
　　獅子狗所在的班級(jí)太幸運(yùn)了，竟然被選中了，大家很興奮，因?yàn)樯�林電視臺(tái)要進(jìn)行現(xiàn)場直播，晚飯過后，今天的森林新聞里，便會(huì)播出今天市長訪問森林小學(xué)的新聞，沒準(zhǔn)兒大家都會(huì)出現(xiàn)在鏡頭里面呢！ 
　　市長先生的口才非常好，他先講了森林的歷史，再講環(huán)保知識(shí)，最后講如何防火？如何防水？還有如何保護(hù)小動(dòng)物等。 
　　快要下課時(shí)，市長先生竟然出了一道難題： 
　　同學(xué)們，森林太大了，我想問一下大家：這兒究竟有多少棵樹呀？ 
　　啊，這個(gè)問題太難了吧。 
　　“市長，我覺得，這個(gè)問題，應(yīng)該問測繪局的專家吧？”獅子狗先說。 
　　“不對，應(yīng)該問林業(yè)局的專家�！毙�樂糾正。 
　　青青說：“我覺得，市長好像知道答案，能否告訴我們？” 
　　市長先生說：“同學(xué)們，我也不知道準(zhǔn)確答案呀，這樣吧，給大家一周的時(shí)間統(tǒng)計(jì)一下，如何？” 
　　放學(xué)后，大家都在議論這個(gè)難題，小鹿妹妹跑到了森林里，“一棵、兩棵、三棵……”不一會(huì)兒，她便迷路了。 
　　青青不服輸，覺得應(yīng)該有一個(gè)好辦法的，于是，她便跑到了森林里，尋找相關(guān)規(guī)律，可是，一直到太陽下山，她仍然沒有找到訣竅。 
　　猴子昌昌沒有直接去森林里，而是放學(xué)后直接到了森林圖書館，他借來了一張森林地圖，仔細(xì)研究起來。 
　　猴子昌昌對這個(gè)問題著了魔，吃飯時(shí)，媽媽給他盛飯，他竟然將飯倒在了地圖上，晚上睡覺，仍然摟著地圖，做夢時(shí)，他小聲嘀咕著：“有辦法了，我知道有多少棵樹了？” 
　　媽媽聞?dòng)嵑筅s了過來，看到昌昌癡迷的神情，無奈地?fù)u了搖頭。 
　　一直到周四，猴子昌昌才猛然想起一個(gè)辦法。 
　　他讓小樂找了一把大尺子，在地圖上畫出許多橫線和豎線，將地圖上的森林分成了大小相同的小格子，昌昌計(jì)算了一下，可以把森林面積劃分成五千多個(gè)小格。接著猴子昌昌隨機(jī)選出五十個(gè)小格，發(fā)動(dòng)小伙伴對森林中這五十個(gè)小范圍中的樹木展開了調(diào)查。清點(diǎn)出這五十個(gè)小格中樹木的數(shù)量，并算出一個(gè)小格中樹木的平均數(shù)，再乘上五千多倍，于是森林樹木的總數(shù)就計(jì)算出來了。 
　　當(dāng)市長周末來訪時(shí)，知道昌昌用這個(gè)方法計(jì)算出來比較準(zhǔn)確的樹木數(shù)量時(shí)，他拍著昌昌的頭說：“小朋友，你叫什么名字，太聰明了�！� 
　　猴子昌昌不好意思地笑笑：“市長先生，其實(shí)，這個(gè)辦法是我們?nèi)�班同學(xué)一起想出來的，不是我一個(gè)人的功勞�！� 
　　市長繼續(xù)夸獎(jiǎng)昌昌說：“你叫昌昌，我聽說過你，上次獲得了森林?jǐn)?shù)學(xué)奧林匹克競賽的二等獎(jiǎng)。昌昌，我還有一個(gè)問題，不知道你能回答上來嗎？” 
　　昌昌十分自信，拍拍胸脯說：“請市長先生賜教�！� 
　　“你能計(jì)算出來全地球上有多少棵樹嗎？” 
　　“啊，我的天呀�！辈�昌嚇得一下子鉆到了課桌下面。 
　　教室里，響起了哈哈的笑聲。 
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