21世紀(jì)科技進步日新月異，現(xiàn)代信息技術(shù)深刻地改變著人類的思維、生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)方式。作為信息技術(shù)之一的計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速普及與發(fā)展，滲透于各行各業(yè)，在人們?nèi)粘５墓ぷ鳌�學(xué)習(xí)、生活中已經(jīng)成為與語言、數(shù)學(xué)、物理一樣必要的工具和手段。
　　“大學(xué)計算機”是高等學(xué)校各專業(yè)開設(shè)的計算機公共基礎(chǔ)課，是非計算機類專業(yè)學(xué)生必修的一門計算機基礎(chǔ)課程。本書根據(jù)教育部高等學(xué)校非計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會有關(guān)“大學(xué)計算機基礎(chǔ)”課程的教學(xué)基本要求和大綱編寫，貫穿了計算機基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的新理念、新思想和新要求，以及體現(xiàn)“計算思維”創(chuàng)新能力與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的基本精神，旨在培養(yǎng)學(xué)生用計算思維方式思考問題、解決和處理問題的能力，提升學(xué)生應(yīng)用計算機的綜合能力與素養(yǎng)。
　　“大學(xué)計算機”課程是高等院校各專業(yè)學(xué)生的第一門計算機基礎(chǔ)課程，是計算機教學(xué)的基礎(chǔ)和重點，是在“計算機文化基礎(chǔ)”和“大學(xué)計算機基礎(chǔ)”課程基礎(chǔ)上的提升，其教學(xué)目的在于“培養(yǎng)計算思維能力-拓寬知識面-提高應(yīng)用能力-培養(yǎng)創(chuàng)新能力”。具體體現(xiàn)為以下幾個方面：
　�。�1）培養(yǎng)計算思維能力：以計算機文化素養(yǎng)為核心，在課程內(nèi)容與教學(xué)方面加強了知識性、綜合素養(yǎng)與實踐性的結(jié)合.突出了思維能力、學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力培養(yǎng)理念，體現(xiàn)了“重基礎(chǔ)、強能力、學(xué)以致用”的教育原則。
　�。�2）拓寬學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識面：綜合介紹計算機與信息系統(tǒng)的基本原理、技術(shù)和方法，引入計算機新技術(shù)和了解計算機的發(fā)展趨勢。
　　（3）掌握計算機的基本使用技能：常用操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的使用。
　�。�4）提高計算機的應(yīng)用能力：重點掌握網(wǎng)絡(luò)、多媒體、數(shù)據(jù)庫等技術(shù)的基本知識和應(yīng)用；理解信息安全和程序設(shè)計方面的基本知識。
　�。�5）通過實踐培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)后繼計算機相關(guān)課程夯實基礎(chǔ)。
　　（6）最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在各專業(yè)領(lǐng)域中應(yīng)用計算機解決問題的意識和能力。
　　本書基于主流操作系統(tǒng)Windows7和Office2013（Word、Excel、PowerPoint、Access）工具軟件應(yīng)用，通過對Windwos7操作平臺和Office2013辦公軟件的學(xué)習(xí)，熟練掌握計算機操作的基礎(chǔ)技能；通過對計算機系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)，理解并掌握在實際應(yīng)用中獲取信息、處理信息、使用信息的能力；通過對程序設(shè)計與軟件工程知識的學(xué)習(xí)，了解并掌握利用計算機進行問題求解的一般步驟和方法。
　　本書特點是理論與實踐緊密結(jié)合，注重應(yīng)用；涉及的知識點多、內(nèi)容豐富；重點突出，敘述簡明扼要，主要包括基礎(chǔ)篇、應(yīng)用篇和實踐篇三部分內(nèi)容。全書共9章�；�礎(chǔ)篇由計算機與信息社會、計算機系統(tǒng)基礎(chǔ)兩章組成；應(yīng)用篇由操作系統(tǒng)與應(yīng)用、辦公自動化工具軟件與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用、程序設(shè)計與軟件工程基礎(chǔ)6章組成；實踐篇是上機實驗與技能訓(xùn)練。建議教學(xué)課時安排32學(xué)時為宜：課堂講授16學(xué)時；機房上機練習(xí)課內(nèi)16學(xué)時，課外上機輔助配比8學(xué)時。在每章的后面均有習(xí)題，供讀者加強練習(xí)。
　　全書由龔尚福教授統(tǒng)稿，其中第1、2、5章由龔尚福編寫，第3章由王建軍編寫，第4、7章和附錄由龔星宇編寫，第6章由溫乃寧編寫，第8章由賈澎濤編寫，第9章由溫乃寧、黃旭和李娜編寫。
　　本書可作為高等學(xué)校大學(xué)計算機基礎(chǔ)等課程的教學(xué)用書，也可作為準(zhǔn)備參加計算機水平考試的輔導(dǎo)及培訓(xùn)用書，還可作為工程技術(shù)人員的參考書。
　　由于計算機技術(shù)發(fā)展很快，加上作者水平有限，書中難免有不盡如人意之處，懇請讀者批評指正。
　　編者
　　2016年6月