本書聚焦兒童社會工作的理論、政策和實踐的最新進展，以期推動兒童社會工作教學(xué)、實務(wù)和研究者的交流，提升相關(guān)從業(yè)人員的能力建設(shè)。本書上篇重點介紹兒童社會工作范疇、理論依據(jù)、政策進展、專業(yè)倫理價值等內(nèi)容，下篇包含了6篇兒童社會工作服務(wù)教學(xué)案例，涉及困境兒童救助、殘障兒童社會工作服務(wù)、兒童收養(yǎng)、基層兒童主任與兒童保護、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童

本書系統(tǒng)梳理和分析了近年來受城鎮(zhèn)化影響的兒童群體面臨的問題和挑戰(zhàn)，在翔實的數(shù)據(jù)和事實基礎(chǔ)上，結(jié)合最新兒童發(fā)展理論研究與實踐經(jīng)驗，為制定“兒童優(yōu)先”的城鎮(zhèn)化政策提供了科學(xué)建議。報告還提出了城鎮(zhèn)化下兒童發(fā)展的美好愿景：到2030年，實現(xiàn)兒童優(yōu)先的新型城鎮(zhèn)化，確保城鎮(zhèn)化進程中的所有兒童都享有公平的早期發(fā)展、營養(yǎng)健康和教育機會

本著聚焦留法輕工儉學(xué)群體與中國馬克思主義話語早期建構(gòu)的關(guān)系問題，以1919—1927年該群體發(fā)表在旅歐黨、團組織機關(guān)刊物《少年》《赤光》和中國共產(chǎn)黨編輯發(fā)行的《新青年》《向?qū)А贰吨袊�青年》等黨報黨刊發(fā)表的文章為主要分析對象，綜合運用多學(xué)科理論方法，宏觀研究與微觀考證、詞頻統(tǒng)計與概念分析相結(jié)合，從學(xué)理追溯、文獻翻譯情況、

志愿服務(wù)是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要支撐力量�！秾嵺`育人視角下大學(xué)生志愿服務(wù)發(fā)展研究》一書基于實踐育人與大學(xué)生志愿服務(wù)相關(guān)理論對實踐育人視角下大學(xué)生志愿服務(wù)發(fā)展進行研究，主要從大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀、大學(xué)生志愿服務(wù)行為、大學(xué)生志愿服務(wù)精神等方面進行敘述，并根據(jù)實踐育人視角下大學(xué)生志愿服務(wù)存在的問題提出相應(yīng)優(yōu)化對策，以培養(yǎng)志愿服

“豐富人民精神世界”是中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求之一，當(dāng)代青少年作為以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的未來力量，其發(fā)展?fàn)顩r直接決定著我國未來發(fā)展?fàn)顩r，尤其是其精神世界的發(fā)展，直接影響著整個社會的精神面貌與發(fā)展趨向。因此，有必要重視并時刻關(guān)注當(dāng)代青少年精神世界的建構(gòu)與發(fā)展。 本書立足于文化的視角，將當(dāng)代青少

本書立足于人類歷史發(fā)展的戰(zhàn)略高度，歸依于全球化進程中的文化安全，從多個角度闡釋黨的青少年思想道德教育。

本書在充分利用史料的基礎(chǔ)上，首先對早期中國共產(chǎn)黨在山東開展的青年工作進行了背景性梳理，其后著重研究了解放戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨如何利用革命形勢動員山東青年投身革命洪流以及取得了何種成效。具體來說，主要涉及解放戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨青年動員的指導(dǎo)思想和政策的嬗變，山東解放區(qū)青年動員機制和組織架構(gòu)，山東解放區(qū)動員青年的針對性策略，

《廣州青年發(fā)展報告(2024)》由一個總報告、十個分報告和兩個專題報告組成�？倛蟾鎸�廣州青年發(fā)展的當(dāng)前狀況、面臨的一些問題和困境進行了分析，在奮力譜寫廣州高質(zhì)量發(fā)展新篇章的生動實踐中對廣州青年高質(zhì)量發(fā)展提出建議。分報告圍繞廣州青年價值觀、創(chuàng)新能力、心理抗逆力、婚育觀、閑暇生活、職業(yè)發(fā)展、文化消費、志愿行動、參與鄉(xiāng)村振興

20世紀60年代是戰(zhàn)后日本社會劇烈震蕩的時代，是一段必須正視的歷史，安田講堂事件，又是風(fēng)起云涌的60年代的一個高潮。 本書是一部青春史詩，它不僅再現(xiàn)了那個驚心動魄的歷史瞬間1969年1月東京大學(xué)安田講堂內(nèi)外，青年學(xué)子以血肉之軀對抗高壓水龍與催淚彈的悲壯畫面而且深入反思和挖掘了這場運動背后的歷史背景、思想脈絡(luò)以及革命烏托

本書追溯、比較中西方政治哲學(xué)中的兒童意象，較為詳盡地介紹了中國兒童革命形象從20世紀初期形成，沿著歷史發(fā)展的脈絡(luò)，在蘇區(qū)兒童運動、抗日根據(jù)地兒童運動、解放區(qū)兒童運動幾個不同階段中的發(fā)展、特點，回顧并反思了兒童革命運動在中國近現(xiàn)代政治、歷史中的地位，兒童與兒童運動的相互關(guān)系。本書視角新穎獨到，以兒童革命形象為線索，展現(xiàn)了