該書是趙毅衡老師在四川大學(xué)上課多年的講義精煉而成。 符號(hào)學(xué)是研究意義活動(dòng)的學(xué)說(shuō)。符號(hào)是所有意義活動(dòng)（表達(dá)、傳送、解釋）都必須要用的方式，沒有不使用符號(hào)的意義，也沒有不表達(dá)意義的符號(hào)。文化是一個(gè)社會(huì)相關(guān)意義活動(dòng)的集合，不僅人的意義活動(dòng)靠符號(hào)，生物界和人工智能的活動(dòng)也靠符號(hào)。在當(dāng)今時(shí)代，文化變遷加速，社會(huì)的符號(hào)活動(dòng)空前活

備考2025年6月大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)輕過(guò)書課包CET46四六級(jí)詞匯書單詞書搭星火四級(jí)六級(jí)考試英語(yǔ)真題

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《作文五步法》是作者近25年的研究成果，是省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)研究課題。是一本專門介紹寫作教學(xué)方法的書籍，它以五步法為主要框架，詳細(xì)講解了如何在寫作教學(xué)和寫作過(guò)程中通過(guò)作文教學(xué)的現(xiàn)狀與問題、閱讀的實(shí)踐方式、聽話說(shuō)話的實(shí)踐方式、三練的實(shí)踐方式、四改的實(shí)踐方式、五評(píng)的實(shí)踐方式、實(shí)踐案例分析、構(gòu)思策劃的實(shí)踐方式、結(jié)語(yǔ)等內(nèi)容，使用合

論文寫作所形成的專業(yè)寫作能力是一項(xiàng)十分重要、極具實(shí)用性的硬核本領(lǐng)。如何進(jìn)行“有邏輯的說(shuō)服”？本書以此為線索，首先說(shuō)明論文為什么是我們看到的這樣、為什么要這樣做，然后按照當(dāng)今的范式要求，從不同方面來(lái)展示具體怎么寫出一篇論文。書中不僅介紹了論文的基本結(jié)構(gòu)、論文選題的確定、理論文章和實(shí)證文章不同的寫法等內(nèi)容，更重要的是向讀者

心理語(yǔ)言學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科，直到20世紀(jì)50年代起才開始正式形成。盡管作為范式的俄羅斯心理語(yǔ)言學(xué)的形成與發(fā)展時(shí)間并不長(zhǎng)，但它卻以概念內(nèi)涵的獨(dú)特性、思想方法的原創(chuàng)性享譽(yù)世界，成為世界第三代心理語(yǔ)言學(xué)——認(rèn)知心理學(xué)中的杰出代表之一。本書考察世界心理語(yǔ)言學(xué)范式的生成和發(fā)展基本情況，并將俄羅斯心理語(yǔ)言學(xué)范式置于世界心理語(yǔ)言學(xué)發(fā)

《文學(xué)里的生態(tài)（第二版）》貫徹黨的生態(tài)文明建設(shè)要求，緊扣時(shí)代特色，將生態(tài)危機(jī)、生態(tài)倫理、生態(tài)文明等影響著人類當(dāng)下和未來(lái)的生存和命運(yùn)的問題融入英美文學(xué)研究的范疇。同時(shí)，配合在線視頻課程——《英美文學(xué)里的生態(tài)》（已在中國(guó)大學(xué)慕課平臺(tái)上線），借鑒生態(tài)批評(píng)的觀點(diǎn)和方法來(lái)重新解讀英語(yǔ)文學(xué)，以文本細(xì)讀的方式向讀者介紹英美文學(xué)中所體

在全球化的學(xué)術(shù)舞臺(tái)上，學(xué)術(shù)論文的寫作與發(fā)表，是提升我國(guó)國(guó)際學(xué)術(shù)影響力和學(xué)術(shù)話語(yǔ)權(quán)的基石。本書面向國(guó)內(nèi)高校的研究生和高年級(jí)本科生，旨在引導(dǎo)他們理解學(xué)術(shù)寫作的核心要素，助力他們更好地完成課程論文、學(xué)位論文、期刊論文等。 本書精心提煉了學(xué)術(shù)寫作的十大核心要素：讀者、論證、組織、流動(dòng)、煉句、用詞、征引、數(shù)據(jù)、工具以及日常�；�于

本書是關(guān)于中國(guó)語(yǔ)言的研究，以語(yǔ)言規(guī)劃為主題，運(yùn)用國(guó)內(nèi)語(yǔ)言規(guī)劃等學(xué)科的最新理論，致力于語(yǔ)言政策、語(yǔ)言規(guī)劃的理論研究，探討國(guó)內(nèi)外的語(yǔ)言戰(zhàn)略和語(yǔ)言政策制定和執(zhí)行的諸多問題，提出應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外重要語(yǔ)言問題的科學(xué)預(yù)案。所收入文章關(guān)注社會(huì)所面臨的種種具體的語(yǔ)言問題，以及這些語(yǔ)言問題與政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化等的相互影響，關(guān)注社會(huì)所發(fā)生的

熟語(yǔ)是定型化了的語(yǔ)言表達(dá)形式，包括成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等等，這些定型化的語(yǔ)言表達(dá)形式可以從一個(gè)側(cè)面反映出中國(guó)的社會(huì)面貌和中國(guó)人的思維方式，因此漢語(yǔ)熟語(yǔ)是我們語(yǔ)言社會(huì)生活中的重要財(cái)富。 本書通過(guò)漢語(yǔ)熟語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、慣用語(yǔ)、歇后語(yǔ)等語(yǔ)言形式的歸類分析，論述了透過(guò)漢語(yǔ)熟語(yǔ)折射出的中國(guó)古代社會(huì)的人物百態(tài)、社會(huì)風(fēng)情