《士官教育學(xué)》(作者程勇、許躍彩、黃琨、萬(wàn)勝明、夏芳等)總結(jié)了作者及研究團(tuán)隊(duì)多年的研究成果，對(duì)士官教育學(xué)做了系統(tǒng)闡述，并在參考大量國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究成果的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)而成。本書(shū)由本人主持并撰寫(xiě)，許躍彩、黃琨、萬(wàn)勝明、夏芳、丁方正、李冬、明安卿、呂達(dá)、閔先雄、孟明、程宏凱、趙潤(rùn)山、萬(wàn)強(qiáng)、孫斌等人參與了部分內(nèi)容的撰寫(xiě)，對(duì)本書(shū)做

本書(shū)以豐富的國(guó)內(nèi)外研究資料為基礎(chǔ)，對(duì)國(guó)防教育與管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)的理論與實(shí)踐進(jìn)行了全面分析和歸納，是一部研究國(guó)防教育人才培養(yǎng)的專(zhuān)著。

研究生教育，人才是根本，教材是基礎(chǔ)。我院1998年推出的第一版軍事學(xué)碩士研究生系列教材(55本)，不僅為加強(qiáng)院研究生教育、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用，而且在全軍、全國(guó)研究生教育領(lǐng)域產(chǎn)生了積極影響．2008年12月，我院在總結(jié)研究生教育20年經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上．確立了培養(yǎng)“以理論功底和思維能力見(jiàn)長(zhǎng)的高素質(zhì)的高級(jí)研究型人

兼職教員是指能獨(dú)立承擔(dān)某一教學(xué)任務(wù)的非教學(xué)領(lǐng)域?qū)�業(yè)技術(shù)人員或?qū)＜�。《兼職教員必備教學(xué)技能》主要用于兼職教員培訓(xùn)，是培養(yǎng)和提高兼職教員教學(xué)理論素養(yǎng)與教學(xué)技能的專(zhuān)用教材�！都媛毥虇T必備教學(xué)技能》依據(jù)教員職業(yè)的素質(zhì)、知識(shí)與技能要求，結(jié)合兼職教員培訓(xùn)的特點(diǎn)，立足“必需、夠用、實(shí)用”的原則，從兼職教員所必須具備的現(xiàn)代教育理念、職

舉世矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)，以其非同凡響的偉大貢獻(xiàn)，載入了黨和國(guó)家的光輝史冊(cè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，對(duì)于動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民在以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，滿(mǎn)懷信心奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。黨的十八大全面審視當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，全面把握

《軍事科學(xué)院碩士研究生系列教材：軍事訓(xùn)練學(xué)教程（第2版）》中思想、觀(guān)點(diǎn)和方法比較穩(wěn)定，理論體系較為成熟的教材，做了進(jìn)一步提煉、完善，努力使之成為軍事學(xué)研究生教育的經(jīng)典教材。反映了軍事學(xué)學(xué)科的新知識(shí)、新成果、新方法和新體系。充分吸納了各學(xué)科前沿成果，突出了科學(xué)發(fā)展觀(guān)、軍隊(duì)信息化建設(shè)理論、中國(guó)特色軍事變革、軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備等方

這是一部全面、真實(shí)記錄中國(guó)人民解放軍陸�？杖�軍儀仗隊(duì)官兵60年風(fēng)雨歷程的紀(jì)實(shí)作品。本書(shū)以普通儀仗兵成長(zhǎng)和命運(yùn)為主線(xiàn)，以紀(jì)實(shí)為主要?jiǎng)?chuàng)作手法，圖文并茂，生動(dòng)地描寫(xiě)了儀仗大隊(duì)60年的事件、人物，以及艱苦的訓(xùn)練生活，反映了儀仗大隊(duì)官兵時(shí)時(shí)刻刻踐行儀仗重于生命，事業(yè)高于青春的誓言，展現(xiàn)走出國(guó)門(mén)一舉一動(dòng)彰顯大國(guó)形象。

文化生存的世界，建立在背負(fù)文化的載體之上。理想的文化生存，首先需要的是合理的文化載體�！独硐氲奈幕�生存》潛在的讀者，注定是那些在文化發(fā)展和文化傳播領(lǐng)域探索前行的人，那些為了文化的傳播默默工作的傳媒人，那些在技術(shù)文明的喧囂中苦苦找尋精神家園的人，以及所有渴望理想的文化生存的現(xiàn)代人。

《軍隊(duì)院校課程建設(shè)研究》共分六章。第一章，從軍隊(duì)院校課程建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，界定概念，確定屬性，區(qū)分類(lèi)別，分析特征，研究規(guī)律；第二章是對(duì)我軍院校課程建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)的回顧和總結(jié)，概括了課程建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則、主要內(nèi)容和實(shí)施方法，歸納總結(jié)了課程建設(shè)的六條歷史經(jīng)驗(yàn)；第三、四、五章是本書(shū)的核心內(nèi)容，介紹了軍隊(duì)院校優(yōu)質(zhì)課程評(píng)審標(biāo)

訓(xùn)練的科學(xué)方法